



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 淺議中學(xué)生德育工作的方法與途徑 唐明明摘 要:德育得法,從愛入手,尊重學(xué)生;課堂滲透,潤物無聲。關(guān)愛學(xué)生,亦師亦友。參加活動,團(tuán)結(jié)合作。德育創(chuàng)新,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵詞:愛心 尊重 理解 親近 傾聽 細(xì)心 觀察溝通 創(chuàng)新在教育戰(zhàn)線已經(jīng)有二十幾個年頭,從當(dāng)上副校長后我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。中學(xué)生的德育工作是我最頭疼和最看重的工作之一。希望我的這些方法與途徑能讓在教育戰(zhàn)線工作的教師有所借鑒。一、德育
2、工作的方法著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“沒有也不可能有抽象的學(xué)生,每個孩子都是一個世界,完全特殊的、獨(dú)一無二的世界!”在工作中我領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。要求教師認(rèn)真對待自己班級的孩子,孩子間有差異,他們的性格和氣質(zhì)不同,特長和愛好不同,能力也不同,因此,對孩子的教育方法就要不同。首先、愛學(xué)生就要從心入手,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。孩子年級不同,要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)去關(guān)愛孩子們。挖掘他們?nèi)鄙偈裁???nèi)心在想什么?行動證明什么?要以愛開端,為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學(xué)生的愛,才有對學(xué)生的尊重與理解。尊重學(xué)生,是打開學(xué)生心扉的鑰匙,是治療靈創(chuàng)傷的良藥。尊重學(xué)生,最重要的即是尊重他們的人
3、格。其次、教師在上課的時侯多用德育滲透,例如我在講初一政治課的時候,第七課親情之愛家的意味,很多同學(xué)都說自己的家是個溫暖的幸福的家。有個孩子卻哭了,原來是父母長期不在家,所以他覺得不幸福。他說完話就情不自禁的流下眼淚,我不禁為他擔(dān)憂起來,這么小的孩子脆弱的心承受得了這樣的壓力呢?學(xué)生可以互相幫助、互相關(guān)愛、互相謙讓,最后,師生關(guān)系在更深刻的意義上是師生間思想交流、情感溝通、人格碰撞的社會互動關(guān)系。二、德育的途徑1、中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時期,而渴望了解他人,同時也渴望他人能了解自己。所以,我們應(yīng)該在工作中多親近傾聽、細(xì)心觀察,并能了解他們的內(nèi)心,成為學(xué)生的好朋友。2、多
4、組織一些積極的課內(nèi)外活動,讓孩子參加到社會活動中去。我任職的幾年里,發(fā)覺有一些的孩子都是留守兒童,他們沒有好的業(yè)余生活,沒有好的課外書,更沒有好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校組織他們到一些校外教育場所,例如:博物館、社區(qū)、德育教育基地,讓他們學(xué)會團(tuán)結(jié),合作等等。3、要讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的同時要相信孩子。曾幾何時,我也苦,我也累,也想就此放棄,但一看到我們學(xué)校那么多老師埋頭苦干,一看到孩子們一雙雙求知的眼睛,一想到一個孩子在一個班,一所學(xué)校,也許微不足道,可他卻是一個家庭幾代人的希望,我又怎能忍心,又怎能辜負(fù)家長、學(xué)校給予我的信任?想到這里,這些無名的懊惱、苦累便不翼而飛。當(dāng)孩子真心感受到你對她的
5、愛,你對她的好,當(dāng)她喜歡你時,那種自豪是無以言比。4、作為學(xué)校要舍得付出,為社會、為學(xué)校、為家長、為教師、更為了孩子。在學(xué)校德育方法取得一些小小的成績時,別人會問我,你們的德育墻體是怎么做的呀?我回答是創(chuàng)新,在德育工作上要下功夫,而且要舍得投入,有一位教育學(xué)者說過,你想要培養(yǎng)什么樣的孩子,你就用什么樣的年齡去對待他。這句話我覺得很有道理,在中學(xué)里,責(zé)任大于能力,而且責(zé)任的大小與你能力無關(guān)。這一點(diǎn)是很重要的。孩子的內(nèi)心是鮮活的、生動的,有判斷力的。前不久看到一份材料上面說在學(xué)生可信任的人里面,老師位列第二,僅次于母親。想坐在講臺下面的那群孩子,他們是把我們當(dāng)成了可以分享秘密的知心朋友,可以依扶的
6、參天大樹,可以避風(fēng)雨的溫馨港灣。面對如此依賴,如此的信賴,我們怎么能只看到毛病、失敗,怎么能只懂得評、抱怨,怎么忍心挫傷自尊,踐踏純真。想想我們的學(xué)生生涯,我們心里暖暖的不就是那些有著親切的話語、關(guān)注的眼神的老師只有真正地站在尊重、賞識、善待童心的基礎(chǔ)之上,才能聽到來自心靈的回應(yīng),聽到最動聽的音符。我們的學(xué)生中雖沒有奧運(yùn)冠軍,沒有天才少年,有的只是些表現(xiàn)平平,看不出會有多大出息的孩子,有的甚至是頑劣不堪的調(diào)皮小怎么辦,我們該怎么辦?請別生氣,請別介意,讓我們做一次,再做一次化腐朽為神奇的努力,說一遍,再說一遍:沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師來鞭策自己。確認(rèn),再確認(rèn):轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生,一個學(xué)識淵博、富有人情味的老師才會受學(xué)生的愛戴。我相信,有正能量的學(xué)校才是人民滿意的教育。有創(chuàng)新的德育方法更是讓學(xué)生進(jìn)步的階梯。曾經(jīng)聽一位教育界同仁說過這樣一句話:誰的心和學(xué)生的貼得更近誰作為老師的生命就更完善,更精彩??渴裁磁c孩子的心貼得更近呢?靠愛,當(dāng)然是靠愛。博大的、無私的、寬容的、信任的愛。愛墻上那一方黑板,愛手中那兩寸粉筆,愛腳下那三尺講臺,愛講臺下那個個鮮活的精
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃體系構(gòu)建與實(shí)施路徑
- 硬車削工藝參數(shù)優(yōu)化:全因子試驗(yàn)與響應(yīng)曲面分析
- 校園榜樣力量培養(yǎng)與傳承案例分析
- 基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的博物館藏品虛擬復(fù)原研究-洞察及研究
- 商混站安全操作規(guī)程
- 市場突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案
- 企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制度內(nèi)容
- 沉淀池安全操作規(guī)程
- 房屋安全責(zé)任承諾書
- 學(xué)習(xí)行為的心理機(jī)制研究進(jìn)展
- WST821-2023托育機(jī)構(gòu)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)
- 2025至2030中國循環(huán)腫瘤細(xì)胞(CTC)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國大型連鎖超市行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- T-GDMDMA 0044-2025 一次性使用血液灌流器的臨床使用指南
- 2025-2030年中國鱈魚腸行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資策略研究報告
- 2025-2030年中國智慧應(yīng)急行業(yè)市場深度調(diào)研及市場前瞻與投資策略研究報告
- 2025年全國統(tǒng)一高考語文試卷(全國一卷)含答案
- 2025年調(diào)解員職業(yè)技能考試試卷及答案
- 噴粉技術(shù)質(zhì)量協(xié)議書
- 2025年自考有效溝通技巧試題及答案
- 商場物業(yè)外包合同協(xié)議
評論
0/150
提交評論