企業(yè)內(nèi)訓(xùn)策劃書

1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)策劃書一、培訓(xùn)需求分析進(jìn)行培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步， 對(duì)許多的管理層來(lái) 說(shuō)，培訓(xùn)工作“既重要又茫然” ，根本的問(wèn)題在于企業(yè)對(duì)自身的培訓(xùn) 需求不明確但又意識(shí)到培訓(xùn)的重要性。 因此我們必須對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行需求 的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來(lái)仔細(xì)設(shè)計(jì)和主 動(dòng)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。 需要注意的一點(diǎn)是： 培訓(xùn)是為滿足管理者的需 要和工作任務(wù)的需要 ,不是單純?yōu)闈M足員工需要 ! 下面主要從三個(gè)方面來(lái)分析培訓(xùn)的需 求：企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng)辦以來(lái)發(fā)展迅速，尤其是今年八 月聚合和長(zhǎng)絲開車后， 公司的規(guī)模更是上了一個(gè)大的臺(tái)階， 年產(chǎn)值超 過(guò) 20 個(gè)億，已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)的大型化纖供

2、應(yīng)商。由此可見(jiàn)，從規(guī)模 產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、 大集團(tuán)了， 然而由于公司的發(fā) 展速度太快， 以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡， 也就是公司的相關(guān)的 配套（如相關(guān)制度、 人員的素質(zhì)等 ）和公司的規(guī)模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。 尤 其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠(yuǎn)， 因 此，從公司的角度分析對(duì)這些基層的管理人員的培訓(xùn)是一個(gè)迫切的要 求。任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔(dān)的任務(wù)相當(dāng)重 要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調(diào)配、員工的績(jī)效考核等， 還包括要傳達(dá)公司上層的政策，宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而， 這些任務(wù)的有效完成， 僅靠我們公司現(xiàn)有的基層管理人員的素質(zhì)和水

3、 平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的。因此，公司各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，基層管理人 員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。人員分析：通過(guò)對(duì)我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào) 查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：1 、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中?；蚋?中文化，個(gè)別只具有初中文化2 、具有較為豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗(yàn)，我們的基層管理人 員都是從基層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)情況較為熟 悉。3 、缺乏再學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，由于長(zhǎng)期的工作的一成不變以及 工作生活的單調(diào)乏味， 導(dǎo)致我們的基層管理人員， 失去了進(jìn)一步提升 的興趣，或是單單有想法而已，卻沒(méi)有付之行動(dòng)的毅力和恒心。4 、管理

4、方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長(zhǎng)期處于一個(gè) 管理較為混亂的環(huán)境當(dāng)中， 因?yàn)樗麄兊那叭蝹儙缀醵际侨绱耍?于是在 潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。由此可知， 我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓(xùn)， 以提高 他們各方面的素質(zhì)， 激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)的動(dòng)力， 把我們公司整體的管理 水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢(shì)所趨和迫切要求。二、管理人員的培訓(xùn)目標(biāo)能力提高的目標(biāo)：1 、能掌握基本事實(shí) （認(rèn)知能力 ）;2 、具備有關(guān)的專業(yè)知識(shí) ;3 、對(duì)事物能持續(xù)保持有敏感的情感 ;4 、具備解決問(wèn)題和作出決策的技巧 ;5 、具備社交能力 ;6 、具備控制情緒的能力 ;7 、有預(yù)警能力8 、有創(chuàng)意9 、思考敏銳10 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧11 、有自我認(rèn)知能力通過(guò)培訓(xùn)主要培養(yǎng)以上這些能力， 需要注意的是， 不同的人員和 不同的