德國市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究

1、德國市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究design research into the design principles for german citizens7 gardensby郭汛張英杰may ()3, 2011摘耍：本文介紹了徳國市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究的背景、方法和研究結(jié)果，對(duì)其采用的“通過設(shè)計(jì)的研究”的路線圖進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)論，并辨析了研究路線圖中的設(shè)計(jì)行為與普通意義上的設(shè)計(jì)行為之間“概念化“和“背景化“的區(qū)別。在介紹徳國設(shè)計(jì)研究案例之后，提出基于我國的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐開展設(shè)計(jì)研究有自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，可以為設(shè)計(jì)研究的發(fā)展進(jìn)一步提出問題和討論余地。本文系“風(fēng)景園林新青年”與風(fēng)景園林雜志聯(lián)合刊出1.引言

2、當(dāng)代社會(huì)科技的發(fā)展使設(shè)計(jì)領(lǐng)域面臨前所未有的復(fù)雜問題，耍求設(shè)計(jì)領(lǐng)域迅速發(fā)展成一門科學(xué)學(xué) 科。在這場(chǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的快速發(fā)展中，設(shè)計(jì)與研究的關(guān)系成為核心的內(nèi)容。高校中的設(shè)計(jì)教療開始 越來越多地將科學(xué)理論和研究方法列入課程內(nèi)容，而設(shè)計(jì)師開始越來越冬地在研究項(xiàng)冃中承擔(dān)任 務(wù)。但是，設(shè)計(jì)師的認(rèn)知、思維和行動(dòng)模式與符合科學(xué)范式方法論的研究標(biāo)準(zhǔn)之間存在矛盾，一 定程度上妨礙了設(shè)計(jì)師的研究工作。這樣的問題同樣反映在風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域?！霸O(shè)計(jì)研究"(design research)理論的發(fā)展為解決這種問題提供了基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)研究是“一種從'設(shè)計(jì)師 式思維方法(即項(xiàng)目導(dǎo)向)的觀點(diǎn)考慮，對(duì)與廣義人類生態(tài)相關(guān)聯(lián)的

3、知識(shí)進(jìn)行的體系化探尋和獲 取?！痹O(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)含三位一體的研究范疇，包括“針對(duì)設(shè)計(jì)的研'iv' (research into/about design), "為了設(shè)計(jì)的研究"(research for design)、“通過設(shè)計(jì)的研究”(research through design)。其中“通過設(shè) 計(jì)的研究”對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展來說具有方法論層面的重耍意義，它是指“作為本質(zhì)內(nèi)含于設(shè)計(jì)的研究 和設(shè)計(jì)過程。設(shè)計(jì)人員/研究人員直接與研究?jī)袠?biāo)的聯(lián)系和塑造相關(guān)。"通過設(shè)計(jì)的研究作為一種 理論模型被設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域廣泛認(rèn)可，但是如何在研究項(xiàng)目中具體實(shí)踐這種理論模型仍然存在

4、不同 意見。目前工業(yè)設(shè)計(jì)、通信設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的研究案例較為豐富，而風(fēng)景園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有意識(shí)地按照“通 過設(shè)計(jì)的研究"的方法體系在實(shí)踐中運(yùn)用這種理論模型的案例卻非常難得。柏林匸業(yè)人學(xué)規(guī)劃建筑環(huán)境學(xué)院風(fēng)景園林和環(huán)境規(guī)劃系的jurgen weidinger教授長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)實(shí)踐和教學(xué)工作，一直密切關(guān)注設(shè)計(jì)研究的發(fā)展，他在自身的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中對(duì)運(yùn)用“通過設(shè)計(jì)的研 究“做了有益的探索。本文將就他的一個(gè)研究案例進(jìn)行介紹。2.案例介紹：德國“市民花園”設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究2.1研究背景在徳國眾多的綠地類型中，有-種被稱為“市民花(burgergaten)。z所以被冠以“市民”z名， 是因?yàn)檫@種花園的建立和使用的過

5、程是通過個(gè)人或團(tuán)體的承諾，使用者自主地對(duì)自身所處環(huán)境和 生活質(zhì)量進(jìn)行改善的行為。這種花園的特點(diǎn)在于，植物材料的獲取依靠捫贈(zèng)，栽植養(yǎng)護(hù)工作依靠 使用者口身的組織，公園內(nèi)的園藝活動(dòng)也是由使用者口己安排。通常市民花園都是作為城市公園 中有明確界限的獨(dú)立組成部分來經(jīng)營。這種雖然處f城市公共綠地中，卻山私人或特定團(tuán)體獨(dú)立 經(jīng)營管理的小塊綠地，脫胎自徳國產(chǎn)業(yè)革命以來形成的特殊歷史文化背景。20世紀(jì)初，在城市公園發(fā)展的初期,為了解決城市公園建設(shè)和管理養(yǎng)護(hù)資金不足的困境,lcbcrccht miggc m過指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施發(fā)展了“殖民花園"、“顯利花園''等山一系列小塊綠地組成的能

6、夠達(dá) 到收支平衡的公園。與那些強(qiáng)調(diào)城市空間公共性，向城市居民完全開放的城市公園不同，這種公 園雖然同樣在功能上具有一定的公共性，但卻強(qiáng)調(diào)小塊綠地使用者的自主性和私密性。20世紀(jì)初 歐洲大陸的產(chǎn)業(yè)工人般具有農(nóng)民背景，在此類小花園甲的園藝活動(dòng)為他們提供了精神上的慰籍。 這種效果與兒乎同一時(shí)期在北美大陸興起的城市美化運(yùn)動(dòng)-樣，達(dá)到了改善城市衛(wèi)生條件，抑制 生態(tài)危機(jī)，緩解社會(huì)才盾的效果。除此以外，對(duì)于徳國北部的居民來說，地質(zhì)和土壤現(xiàn)狀發(fā)佇在 冰川遺跡z上，先天不足的農(nóng)業(yè)條件無法為自身的生活提供富足的農(nóng)產(chǎn)品。在這種怙況下，這些“殖 民花園"、“誌利花園”為水果蔬菜等產(chǎn)品的自給自足提供了可能，一

7、定程度上改善了生活質(zhì)量。此 后,這種將公共綠地化整為零分配給私人或團(tuán)體使用的小花園在二戰(zhàn)z后徳國城市居比生活極其 閑苦的時(shí)期也為緩解食物短缺、提高生活質(zhì)最發(fā)揮了重耍作用。此類綠地后來又受到“廣畝城“、“鄰 里花園”或“社區(qū)花園”等理論中與其使用功能頗具和似性的概念的影響，逐漸發(fā)展成今天的“市民 花園由于具有特殊的使用形式，“市民花園”成為-種公共空間中的特殊類型。盡管歷史上它的功能和 形式早已存在，但是在當(dāng)今的社會(huì)管理機(jī)制和規(guī)劃設(shè)訃規(guī)范小，卻沒法找到可以直接對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。 而且，市民花園的規(guī)劃建設(shè)需耍高度的使用者參與。使用者參與的機(jī)制如何制定以及使用者的總 見如何在規(guī)劃設(shè)計(jì)方案中具體落實(shí)，都是需

8、要摸索的內(nèi)容。因此如何在公共空間中進(jìn)行市民花園 的規(guī)劃設(shè)計(jì)成為需要研究的課題。2.2研究問題 現(xiàn)實(shí)的問題引領(lǐng)設(shè)計(jì)實(shí)踐向設(shè)計(jì)研究的轉(zhuǎn)化。在此案例中,關(guān)于“市民花園”的設(shè)計(jì)問題主要集中 在三個(gè)方面。第，在開放性的公園區(qū)域建立市民花園應(yīng)該依據(jù)什么樣的設(shè)計(jì)原則？例如，占地而積應(yīng)有多人？ 公共開放區(qū)域與私密區(qū)域比例如何分配？第二，對(duì)于一種公共性和私密性兼?zhèn)涞奶厥夤部臻g，應(yīng)該如何進(jìn)行組織管理？具體而言，潛在 的使用者是什么樣的群體？使用者與管理者之間應(yīng)該達(dá)成什么樣的法律契約？為私密空間服務(wù)的 公共服務(wù)設(shè)施，如倉儲(chǔ)區(qū)、邊界區(qū)域應(yīng)該如何規(guī)劃和管理？第三，如何將來自公眾參與過程的使用者意愿進(jìn)行胳合并具體落實(shí)在

9、具有美學(xué)價(jià)值的設(shè)計(jì)方案中？ 通常情況下，“民意”的表達(dá)只能反應(yīng)流于泛泛的愿景，很難對(duì)具體設(shè)計(jì)方案起到貢獻(xiàn)。而針對(duì)市 民花園這種特殊的公共空間利用形式，公眾參與是使用者與管理者之間必不可少的交流環(huán)節(jié)，因 此需要發(fā)展針對(duì)不同情況的參與過程，并與製適公共空間的設(shè)訃過程結(jié)合，這是需要研究的問題。2.3研究過程在本案例中,設(shè)計(jì)研究的過程并非僅依賴于某個(gè)單獨(dú)的設(shè)計(jì)案例,而是將多個(gè)設(shè)計(jì)方案納入一項(xiàng) 整體的研究汁劃中。針對(duì)市民花園設(shè)訃原則的研究，wcidingcr教授指出，他的研究方法是在特定 研究背景下的設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合方案研究，“實(shí)驗(yàn)耍首先采用普遍的規(guī)劃原則。然后與命題對(duì)應(yīng)的 規(guī)劃原則將被世丁 兩個(gè)公園場(chǎng)地設(shè)

10、計(jì)的框架內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)和完善”2.3.1設(shè)計(jì)原則的確立在確定了研究問題和研究方向z后，研究進(jìn)行的笫一個(gè)步驟就是根據(jù)普遍規(guī)律訂立設(shè)計(jì)原則。具 體到本案例中，weidinger教授提出以下設(shè)計(jì)原則：1. 市民花園應(yīng)豐于其所在公園內(nèi)的核心位這，并形成公園的顯著特色；2. 市民花園應(yīng)在空間上與公共開放區(qū)域分隔，為使用者提供相應(yīng)的私密性，并保證使用者在其內(nèi)自主設(shè)計(jì)、自由發(fā)揮的可能。在保證私密性的同時(shí)，市民花園的設(shè)施應(yīng)兼顧 公園游客的使用；3市民花園內(nèi)應(yīng)配備達(dá)到家庭花園(kleingarteminbge)標(biāo)準(zhǔn)的水電等基礎(chǔ)設(shè)施。因此市民花園應(yīng)相對(duì)集耳|布局,以高效地配置基礎(chǔ)設(shè)施;4市民花園的邊緣區(qū)域山使用者負(fù)責(zé)

11、維護(hù)，邊界高度應(yīng)超過視高以遮蔽視線。使用者自行 改造邊界，如增加額外的入口和窗戶，需符合統(tǒng)-的設(shè)計(jì)導(dǎo)則，而市民花園內(nèi)部則 不受導(dǎo)則約束。這點(diǎn)類似城市規(guī)劃控制性法規(guī)對(duì)建筑外立面的管理與市尺對(duì)白家住 宅的內(nèi)部裝修之間的關(guān)系：5市民花園的使用者群體可能是個(gè)人家庭或?qū)W校、幼兒園、文化團(tuán)體、專業(yè)社團(tuán)、移民群 體等不同組織。花園的設(shè)計(jì)應(yīng)在一定空間結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上適應(yīng)不同使用者群體各自的人 員組成、組織結(jié)構(gòu)和使用目的，具備彈性化設(shè)計(jì)改造能力。6市民花園所在公園的業(yè)卞應(yīng)為花園的擴(kuò)建和配發(fā)設(shè)施供給負(fù)責(zé)，并與使用者群體簽訂具 體的合同協(xié)議。2.3.2對(duì)設(shè)計(jì)原則的實(shí)踐檢驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐奧沙茨小城的租賃性城市公園(verpach

12、teter stadtpark in der kleinstadtoschatz)公園位于薩克森州的奧沙茨，建成后馬上成為吸引該地市民關(guān)注的熱點(diǎn)。這朋公園被旨在推動(dòng)殘 疾人與健康人共享生活的生活互助協(xié)會(huì)(verein lebenshilfe)租用。租賃協(xié)議保證未來公園面向所 有游客開放。公園內(nèi)灌木樹籬潮合的花園空間容納了令人吃驚的影樣內(nèi)容：動(dòng)物園、植物園、主 題公園、游樂場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等。這些花園空間的內(nèi)容和形式,可以根據(jù)需要靈活改變。而這些花 園各自的空間結(jié)構(gòu)以及花園所在公園的整體結(jié)構(gòu)可以保持穩(wěn)定持久。以樹籬為邊界的花園在這里 有雙重作用，它不僅容納了公園內(nèi)部令人吃驚的豐富內(nèi)容，還為這座座落在

13、草原上的公園營造了 獨(dú)特的空間特色。在前文所述的設(shè)計(jì)原則下完成的這座公園成功地提供了開放式公園空間與內(nèi)向 式花園空間相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的第一手設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。-00jl圖1:奧沙茨城市公園總平而圖及內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)示意圖圖2：奧沙茨城市公園現(xiàn)場(chǎng)廉丿fl圖3：奧沙茨城市公園現(xiàn)場(chǎng)照片2圖4：奧沙茨城市公園現(xiàn)場(chǎng)照片3方案研究 1 爾海姆小城郊區(qū)開放公(weitraumiger park am stadtrand der kleinstadtpulheim)克隆附近的小城普爾海姆打算沿著北部的城市邊緣發(fā)展城市公園帯。長(zhǎng)方形的農(nóng)田形成這一區(qū)域 顯著的犬地肌理，其中一些前些年停止了耕作。新的計(jì)劃是將這些停耕的農(nóng)出與小塊

14、建筑用地結(jié) 合建設(shè)公園。wcidingcr教授在他的方案中運(yùn)用了在公共空間中建設(shè)市民花園的設(shè)計(jì)原則，與較小 的建筑用地地塊結(jié)合布置市民花園容納新的使用功能，而保持大空間的開敞空曠并保持原有的土 地肌理。市民花園中包括了家庭花園、學(xué)?；▓@、游樂場(chǎng)等新內(nèi)容。這些場(chǎng)地的邊緣用加倍種植 的雙排樹列界尬空間，形成與周i制壞境相比而言非常突出的最觀特色。這些闊葉樹樹列不僅能夠整合組織零散的小空間,ifij.il不會(huì)影響視覺的通透，使場(chǎng)地上特有的空曠開敞的空間特點(diǎn)仍然得以 保留。這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目是在大尺度公共空間中對(duì)市民花園設(shè)計(jì)原則的檢驗(yàn)。應(yīng)用市氏花園的設(shè)計(jì)原 則成功解決了此類地區(qū)缺少運(yùn)動(dòng)、游樂設(shè)施、家庭花園空

15、間的問題，證明了設(shè)計(jì)原則在不同環(huán)境 背景下的實(shí)用性。圖5：普爾海姆小城市郊開放公園總平面圖圖6：普爾海姆小城市郊開放公園最:觀效果圖方案研究 2柏林莫阿比特鄰里花園(kiezgarten im sozialen brennpunkt in berlin moabit )此設(shè)計(jì)項(xiàng)目的開展建立在相對(duì)特殊的管理基礎(chǔ)上。該行政區(qū)園林局不負(fù)責(zé)園林的維護(hù)管理，而是 為現(xiàn)有的廢棄貨運(yùn)站尋找租賃者。將來國繞貨運(yùn)站建成鄰里花園后，租賃者獲得的盈利用來提供 公園的維護(hù)資金。和.賃者提供維護(hù)資金后，不必負(fù)責(zé)公園的全部維護(hù)管理工作。具體的維護(hù)管理 工作由鄰里花園內(nèi)布置的市民花園的用戶群體來承擔(dān)。因此在設(shè)計(jì)方案中，圍繞

16、貨運(yùn)站的各個(gè) 區(qū)域被布置得非常緊密以減少需要維護(hù)管理的面積，并在其中布置市民花園由使用者自行設(shè)計(jì)、 建造和養(yǎng)護(hù)。在weidinger教授瑕厲提供的方案中，整個(gè)社區(qū)花園的外圍邊界強(qiáng)調(diào)與周圍的差并 和對(duì)比。內(nèi)部用修剪的灌木i刊繞山民花園，形成私密感。外部用木質(zhì)平臺(tái)環(huán)繞兒童游戲區(qū)，用兼 做植物攀爬架的護(hù)欄網(wǎng)i制繞青少年游戲區(qū)，以長(zhǎng)椅界定草坪區(qū)。以此來強(qiáng)調(diào)各個(gè)分區(qū)的邊界，對(duì) 應(yīng)設(shè)計(jì)原則中的第二條內(nèi)容。這種強(qiáng)調(diào)邊界和晴慚界定分區(qū)的結(jié)果是，市民花園內(nèi)部的私密性得 到保證，而且圍繞老貨運(yùn)站形成了可以包容各種利害關(guān)系和各種不同活動(dòng)的優(yōu)美共亨空間，既使 公眾參與過程中收集的名樣化提議在設(shè)計(jì)過程中得到了枳極的落實(shí)

17、，也保證了美學(xué)上的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)， 防止了未來使用過程中無序地自發(fā)設(shè)計(jì)對(duì)空間品質(zhì)的破壞。另外在路而和照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上充分滿足了轄區(qū)園林局“零維護(hù)管理"的要求o這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目在進(jìn)一步實(shí)踐設(shè)計(jì)原則的同時(shí),對(duì)各個(gè)利 益相關(guān)方通過市民花園協(xié)調(diào)合作的管理模式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。圖7：柏林莫阿比特鄰里花園總平面圖圖8：柏林英阿比檸鄰里花園效果圖市民花園內(nèi)部尿觀效果圖9：柏林奠阿比特鄰甲.花園效果圖分區(qū)邊緣杲觀效果圖2.3.3總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)形成結(jié)論設(shè)計(jì)研究的最后一個(gè)步驟是對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)論的概括總結(jié)，包括設(shè)計(jì)方案的發(fā)表和研究論文的發(fā)農(nóng)。本 案例中，weidinger教授以發(fā)表論文的形式主要總結(jié)了三個(gè)方面的結(jié)論：第一，在公共

18、空間中營建 巾比花園的設(shè)計(jì)原則在以上三個(gè)案例屮得到檢驗(yàn)，證明此設(shè)計(jì)原則對(duì)市民花園設(shè)計(jì)上的不同具體 問題具有適用性；第二，設(shè)計(jì)原則的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的補(bǔ)充和發(fā)展，尤其是邊界設(shè)計(jì)的重要性 在設(shè)計(jì)實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在設(shè)計(jì)成果中得到了強(qiáng)調(diào):第三,設(shè)計(jì)實(shí)踐的過程中積累 了通過公眾參與過程處理“外行審美觀”和設(shè)計(jì)師的“傳統(tǒng)主義立場(chǎng)“z間關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于這 點(diǎn)，weidinger教授故后總結(jié)到“它證明，高品位高要求的美學(xué)設(shè)計(jì)和市民公園是可以互和結(jié)合和 轉(zhuǎn)換的。借此可發(fā)展- 套合適的參與設(shè)計(jì)的方式。使用者榔體的選擇過程以及良好鄰電關(guān)系的建 立等的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來的規(guī)劃項(xiàng)目十分有益，很有實(shí)用性。“3.小

19、結(jié)與評(píng)論3.1研究路線圖小結(jié)這項(xiàng)“徳國市民花園設(shè)計(jì)導(dǎo)則研究"展示了-種在風(fēng)呆園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“通過設(shè)計(jì)做研究” (researchthrough design)的思維路線圖(如圖)。此路線圖表達(dá)的思維過程中，設(shè)計(jì)研究的起點(diǎn)是特定的 設(shè)計(jì)問題。本案例中具體的設(shè)計(jì)問題是市民花園這類具有私密性并需要使用者充分h主參與的特 殊綠地類型如何在開放性的公園區(qū)域內(nèi)規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理維護(hù)。針對(duì)這一問題，設(shè)計(jì)師作為研究人 員，發(fā)揮設(shè)計(jì)專長(zhǎng)，從以往積累的設(shè)計(jì)知識(shí)中選擇與此主題相關(guān)的內(nèi)容，初步設(shè)定了此類綠地的 設(shè)計(jì)原則。然后預(yù)先設(shè)定的設(shè)計(jì)原則在一系列相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)h中被加以運(yùn)用，成為解決這些項(xiàng)目中 各種具體設(shè)計(jì)問題的

20、思考原點(diǎn)。這些項(xiàng)冃包括建成的實(shí)際項(xiàng)冃也包括實(shí)驗(yàn)性的方案研究，除了實(shí) 現(xiàn)具體的設(shè)計(jì)需求，他們還被置于一個(gè)統(tǒng)一的研究框架之屮，成為驗(yàn)證設(shè)計(jì)原則的實(shí)驗(yàn)。這些設(shè) 計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)成果并非互不相關(guān)的個(gè)體，相反對(duì)于形成最終結(jié)論它們共同做出貢獻(xiàn)。因此所形 成的結(jié)論不僅僅是“設(shè)計(jì)”的結(jié)果，而成為“研究”的成果。研究成果可以是對(duì)最初設(shè)汁原則的“證實(shí)” 也可以是“證偽”,無論是哪種結(jié)果都會(huì)重新作用于設(shè)計(jì)原則本身，使其得到發(fā)展。被驗(yàn)證之后的 設(shè)計(jì)原則為此類綠地未來的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了可供參考的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，成為可以脫離具體設(shè)計(jì)項(xiàng)冃 本身而存在的具有普適性的設(shè)計(jì)知識(shí)。設(shè)計(jì)知識(shí)design knowledge圖表】:設(shè)計(jì)研究路線

21、圖3.2研究路線圖評(píng)論本案例提供了 種在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)研究的淸晰路線圖，通過此路線圖我們?cè)X以發(fā)現(xiàn) 設(shè)計(jì)研究中的設(shè)計(jì)行為與一般意義上的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)行為之間的區(qū)別。一般意義上的設(shè)計(jì)行 為以滿足一定設(shè)計(jì)需求，解決具體的設(shè)計(jì)問題為目標(biāo)，設(shè)計(jì)行為的終點(diǎn)是設(shè)計(jì)成果或設(shè)計(jì)產(chǎn)品 (artifact)的產(chǎn)生。這個(gè)過程在本案例中已經(jīng)在為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)原則而進(jìn)行的“設(shè)計(jì)項(xiàng)目叫完成，并且多次重復(fù)。通過研究路線圖我們可以看到，工作沒有就此停止而是展開了另外一個(gè)過程(圖 屮藍(lán)色部分)，轉(zhuǎn)向?qū)Α霸O(shè)計(jì)知識(shí)”的探究，這使貝體項(xiàng)目中的設(shè)計(jì)行為的目的和意義都發(fā)生了變 化。因此，雖然就設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)行為本身而言，兩種過程之

22、中的設(shè)計(jì)行為不存在明顯區(qū)別，但 是設(shè)計(jì)過程和行為所處的背景和整體框架決定了兩者的不同。這就是所謂的設(shè)計(jì)實(shí)踐的“概念化”(conceptualization)和"背景化"(contextualization )。本項(xiàng)設(shè)計(jì)研究的路線圖有兒個(gè)顯著的特點(diǎn)對(duì)未來的設(shè)計(jì)研究工作具有指導(dǎo)意義。首先，整個(gè)結(jié)構(gòu) 的最終目的是設(shè)計(jì)知識(shí)，而不是具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建設(shè)；笫二，整個(gè)過程祁依賴設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和 設(shè)計(jì)能力，即設(shè)計(jì)專氏；第三，路線圖反應(yīng)了設(shè)計(jì)知識(shí)螺旋上升的過程，并符合科學(xué)研究中“提出 命題或假設(shè)一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一結(jié)論推導(dǎo)''的普遍過程，因此所形成的成果可以超越設(shè)計(jì)領(lǐng)域與共他科 學(xué)領(lǐng)域

23、的成果進(jìn)行交流。3.3問題與討論雖然通過木設(shè)計(jì)研究案例我們看到了一個(gè)消晰、嚴(yán)密的研究路線圖，但是從設(shè)計(jì)研究發(fā)展現(xiàn)狀看， 設(shè)計(jì)研究尤其是“通過設(shè)計(jì)的研究"(research through design)的實(shí)踐方法仍然比較模糊且存在爭(zhēng) 議。其中得到共識(shí)的部分是“設(shè)計(jì)的行動(dòng)、成果應(yīng)該成為解答研究問題的方法，而h設(shè)計(jì)的行動(dòng)和 成果不是為了解決一個(gè)眼前的具體設(shè)計(jì)難題，而是為了増加知識(shí)和理解的積累?！?(rosan chow, 2011)在堅(jiān)持此核心特征的基礎(chǔ)上存在多種研究路線圖。在不同的設(shè)計(jì)研究探索中，清華人學(xué)朱育帆教授通過設(shè)計(jì)實(shí)踐嘗試的研究方法表現(xiàn)了不同的關(guān)注 方向，成為引起相關(guān)領(lǐng)域重視的

24、成果。以上海辰山植物園礦坑花園的設(shè)計(jì)研究為例。他通過一個(gè) 獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目，針對(duì)設(shè)計(jì)過程中逐漸出現(xiàn)的不同設(shè)計(jì)問題，以設(shè)計(jì)方案應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)問題作為解答， 在設(shè)計(jì)的過程中產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)知識(shí)并即時(shí)反饋i可設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行應(yīng)用和檢驗(yàn)，最終不僅形成設(shè)計(jì) 成果(artiiact)而1l也總結(jié)和積累了設(shè)計(jì)知識(shí)(designknowledge)。研究的過程寓于設(shè)計(jì)的過程之 中或者說本身就是設(shè)計(jì)過程的本質(zhì)，設(shè)計(jì)問題界定的過程就是設(shè)計(jì)師作為研究人員對(duì)同類設(shè)計(jì)對(duì) 象重新剖析和理解的研究過程，設(shè)計(jì)問題得到解答的過程就是通過設(shè)計(jì)能力產(chǎn)牛新的設(shè)計(jì)知識(shí)的 過程。這符合現(xiàn)有的“通過設(shè)計(jì)的研究” (research through des

25、ign)理論模型中所闡述的設(shè)計(jì)研究 特點(diǎn)。整個(gè)過程屮設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維利設(shè)計(jì)能力成為研究的基礎(chǔ)，研究問題隨著設(shè)計(jì)過程從模糊 到淸晰逐漸得以界定。這點(diǎn)明顯區(qū)別于本文所述的設(shè)計(jì)研究路線圖中，像科學(xué)研究中提出假設(shè)和 命題一樣提前提出設(shè)計(jì)問題，并將設(shè)計(jì)案例慕本等同于科學(xué)研究中“受控的實(shí)驗(yàn)'的方法。由此可見，產(chǎn)生于我國風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐的不同研究路線圖可以為我們進(jìn)一步豐富在風(fēng)景園林學(xué) 領(lǐng)域施行“通過設(shè)計(jì)作研究”的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提出新的問題和形成繼續(xù)對(duì)這一方法論深入討論的 余地。4.結(jié)語設(shè)計(jì)研究本身是一個(gè)正在進(jìn)行討論和快速發(fā)展的年輕研究領(lǐng)域，它的發(fā)展目標(biāo)是最終推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā) 展成一門學(xué)科,即設(shè)計(jì)學(xué)。在目前

26、的發(fā)展階段，對(duì)于具有方法論意義的“通過設(shè)計(jì)的研究”(research through design)的探討，尤其是這種理論模型的實(shí)踐，仍處在積極探索和討論之wcidingcr教 授的研究案例是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)樵O(shè)計(jì)學(xué)發(fā)展所做出的積極貢獻(xiàn)，為這種理論模型在我國風(fēng)景 園林學(xué)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用提供了參考。我國社會(huì)冃前快速發(fā)展，風(fēng)景園林帀場(chǎng)保持龐大規(guī)模，設(shè)計(jì)實(shí)踐 項(xiàng)目數(shù)量眾多,大量設(shè)計(jì)人員在從事設(shè)計(jì)實(shí)踐工作。這是開展“通過設(shè)計(jì)的研究"的優(yōu)勢(shì)條件。希 望“設(shè)計(jì)研究”案例的介紹能夠?yàn)轱L(fēng)境園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)以開展研究工作發(fā)揮一定借鑒意 義。參考文獻(xiàn)：1 findeli, alain (2008) "'searching for design research questions'； keynote at questions &am