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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新概念英語(yǔ)教材簡(jiǎn)介新概念英語(yǔ)(NewConceptEnglish)作為享譽(yù)全球、最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)寶典,早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選教材,以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞。新概念英語(yǔ)側(cè)重于基礎(chǔ)教學(xué),對(duì)于尚未接觸的學(xué)員來(lái)說(shuō),將是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以對(duì)于初學(xué)者學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)應(yīng)該首先著重在于培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。從課本延伸到生活,將他們所學(xué)的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)方法用于生活當(dāng)中,便于他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力及靈活運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)。新概念英語(yǔ)全套共分為四冊(cè),科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面的技能,能有效地把英語(yǔ)學(xué)習(xí)者從一個(gè)&quo

2、t;英文盲"引導(dǎo)成為一個(gè)"英文通"。打個(gè)比方新概念好似一座豪華的大樓,一冊(cè)打下了英語(yǔ)口語(yǔ)及語(yǔ)法的穩(wěn)固基石;二冊(cè)則以其經(jīng)典實(shí)用的句型及短文搭起了"英語(yǔ)大廈"的框架;三冊(cè)更是從一個(gè)嶄新的語(yǔ)法、句法和寫(xiě)作的高度上為大廈添磚加瓦;四冊(cè)則是大廈精美的"內(nèi)裝修"讓學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)綜合技能(包括閱讀與詞匯)方面趨于完善,使學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一,無(wú)論是交流還是應(yīng)試,都能游刃有余。新概念英語(yǔ)第一冊(cè)教學(xué)大綱(兩部分144課,72個(gè)教學(xué)單元,72-108課時(shí))一、 本門(mén)課程介紹新概念英語(yǔ)第一冊(cè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的入門(mén)課程,是練好英語(yǔ)

3、基本功最好的學(xué)習(xí)書(shū)籍。從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調(diào)開(kāi)始,逐步學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。學(xué)好第一冊(cè),是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵,掌握了第一冊(cè),才真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門(mén)。適合于零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)差,欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,如中學(xué)生或及成年初學(xué)者,同時(shí)也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。第一冊(cè)大部分的場(chǎng)景對(duì)話和口語(yǔ)基本句型都包括其中,同時(shí),當(dāng)中的800個(gè)詞匯全部是英語(yǔ)日常用語(yǔ)中出現(xiàn)頻率最高的詞匯。二、 課程目標(biāo)(明確學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后在知識(shí)和能力等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo))1、 掌握教材所涉及的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞法和句法達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平2、 對(duì)

4、英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感,熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng),擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力能力3、 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型,掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞4、 掌握包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的所有英語(yǔ)基本時(shí)態(tài),能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫(xiě)作5、 掌握高頻詞匯8001500三、 課時(shí)安排本級(jí)別共144課,其中單課為課文,雙課為語(yǔ)法和練習(xí),整本書(shū)是以單數(shù)課為正課。共72個(gè)教學(xué)單元,每個(gè)教學(xué)單元可以安排11.5個(gè)課時(shí),每個(gè)課時(shí)50分鐘。四、 教學(xué)重點(diǎn) 幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,找到正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握課程中出現(xiàn)的常用短語(yǔ),日常會(huì)話,一般習(xí)慣用法等。并養(yǎng)成多聽(tīng)多說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。五、 教

5、學(xué)難點(diǎn)1 糾正慣有的不準(zhǔn)確語(yǔ)音,養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣,培養(yǎng)豐富的語(yǔ)流,增強(qiáng)語(yǔ)感。2 扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)六、 教學(xué)重難點(diǎn)講述方法示范教授、表演式、體驗(yàn)式、多媒體七、 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(考核標(biāo)準(zhǔn))1 考試類(lèi)型筆試(閉卷)+口試(抽題),共100分2 分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)筆試、口試各占50%3 考試內(nèi)容1) 筆試 考核內(nèi)容包括詞匯、句型、基本語(yǔ)法、閱讀。(題型及難易程度根據(jù)學(xué)員個(gè)體情況具體設(shè)置)2) 口試1 單詞英漢互譯2 單詞讀音3 課文背誦(抽簽)4 自由話題(選自課堂擴(kuò)展練習(xí)內(nèi)容)八、 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配Part One!Lesson 2 Is this your 這是你的嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 4 Is t

6、his your 這是你的嗎?1/1.5課時(shí) Lesson 6What make is it? 它是什么牌子的?1/1.5課時(shí) Lesson 8 What's your job?你是做什么工作的?1/1.5課時(shí) Lesson 10 Look at看 1/1.5課時(shí) Lesson 12 Whose is this?This is my/your/his/her這是誰(shuí)的?這是我的/你的/他的/她的Whose is that?That is my/your/his/her那是誰(shuí)的?那是我的/你的/他的/她的1/1.5課時(shí)Lesson 14 What colour's your?你的是

7、什么顏色的? 1/1.5課時(shí)Lesson 16 Are you? 你是嗎? 1/1.5課時(shí)Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么顏色的?1/1.5課時(shí)Lesson 20 Look at them!看看他/它們! 1/1.5課時(shí)Lesson 22 Give me/him/her/us/them a給我/他/她/我們/他們一 Which one? 哪一?1/1.5課時(shí)Lesson 24 Give me some給我一些Which ones? 哪些?1/1.5課時(shí)Lesson 26 Where is it? 它在哪里?1/1.5課時(shí)Lesson 28 Where a

8、re they?他們?cè)谀睦铮?/1.5課時(shí)Lesson 30 What must I do? 我應(yīng)該做什么?1/1.5課時(shí)Lesson 32 What's he/she/it doing?他/她/它在做什么? 1/1.5課時(shí)Lesson 34 What are they doing? 他們?cè)谑裁矗?/1.5課時(shí)Lesson 36 Where?在哪里? 1/1.5課時(shí)、Lesson 38 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么?What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么?1/1.5課時(shí)Lesson 40 What are you goin

9、g to do ? 你準(zhǔn)備做什么?I'm going to我準(zhǔn)備 1/1.5課時(shí)Lesson 42 Is there ain/on that?在那個(gè)中/上有一個(gè)嗎?Is there anyin/on that? 在那個(gè)中/上有嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 44 Are there any?有些嗎?Is there any?有些嗎? 1/1.5課時(shí)Lesson 46 Can you ? 你能嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 48 Do you like?你喜歡嗎?Do you want?你想要嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 50 He likes他喜歡But he doesn't

10、 like但是他不喜歡 1/1.5課時(shí)Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人?Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家? 1/1.5課時(shí)Lesson 54 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人?Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家?1/1.5課時(shí)Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么?1/1.5課時(shí)Lesson 58 What's the time?幾點(diǎn)鐘?1/1.5課時(shí)Lesson 60 What's

11、 the time?幾點(diǎn)鐘?1/1.5課時(shí)Lesson 62 What's the matter with them?他們?cè)趺戳??What must they do? 他們?cè)撛趺崔k?1/1.5課時(shí)Lesson 64 Don't ! 不要!You mustn't!你不應(yīng)該!1/1.5課時(shí)Lesson 66 What's the time? 幾點(diǎn)鐘?1/1.5課時(shí)Lesson 68 What's the time? 幾點(diǎn)鐘?1/1.5課時(shí)Lesson 70 When were they there? 他們是什么時(shí)候在那里的?1/1.5課時(shí)Lesson 72

12、When did you? 你什么時(shí)候? 1/1.5課時(shí)Part TwoLesson 74 What did they do? 他們干了什么?1/1.5課時(shí)Lesson 76 When did you?你什么時(shí)候?1/1.5課時(shí)Lesson 78 When did you?你什么時(shí)候?1/1.5課時(shí)Lesson 80 I must go to the我必須去 1/1.5課時(shí)Lesson 82 I had我吃(喝、從事)了 1/1.5課時(shí)Lesson 84 Have you had?你已經(jīng)了嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 86 What have you done? 你已經(jīng)做了什么?1/1.5課

13、時(shí)Lesson 88 Have you yet? 你已經(jīng)了嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 90 Have you yet? 你已經(jīng)了嗎?1/1.5課時(shí)Lesson 92 When will?什么時(shí)候要? 1/1.5課時(shí)Lesson 94 When did you/ will you go to? 你過(guò)去/將在什么時(shí)候去?1/1.5課時(shí)Lesson 96 What's the exact time?確切的時(shí)間是幾點(diǎn)?1/1.5課時(shí)Lesson 98 Whose is it?它是誰(shuí)的?Whose are they? 它們是誰(shuí)的/1/1.5課時(shí)Lesson 100 He says thatS

14、he says thatThey say that他/她/他們說(shuō) 1/1.5課時(shí)Lesson 102 He says that heShe says that sheThey say that they他/她/他們說(shuō)1/1.5課時(shí)Lesson 104 Too, very, enough 太、非常、足夠1/1.5課時(shí)Lesson 106 I want you/him/her/them to我要你/他/她/他們Tell him/her/them to告訴他/她/他們 1/1.5課時(shí)Lesson 108 How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1/1.5課時(shí)Lesson

15、110 How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1/1.5課時(shí)Lesson 112 How do they compare?它們的比較級(jí)和最高級(jí)是什么?1/1.5課時(shí)Lesson 114 I've got none.我沒(méi)有。1/1.5課時(shí)Lesson 116 Every,no,any and some 每一、無(wú)、若干和一些 1/1.5課時(shí)Lesson 118 What were you doing?你那時(shí)正在做什么? 1/1.5課時(shí)Lesson 120 It had already happened. 它已經(jīng)發(fā)生了1/1.5課時(shí)Lesson 122 Who(

16、whom), which and that關(guān)系代詞 1/1.5課時(shí)Lesson 124 (Who)/(whom),(which) and (that) 關(guān)系代詞 1/1.5課時(shí)Lesson 126 Have to and do not need to 不得不和不必要 1/1.5課時(shí)Lesson 128 He can't be他不可能He must be他肯定是1/1.5課時(shí)Lesson 130 He can't have been他那時(shí)不可能 He must have been他那時(shí)肯定是 1/1.5課時(shí)Lesson 132 He may be他可能是He may have b

17、een他可能是 I'm not sure.我不敢肯定1/1.5課時(shí)Lesson 134 He said (that) he他(曾)說(shuō)他 He told me (that) he他(曾)告訴我說(shuō)他1/1.5課時(shí)Lesson 136 He said (that) he他(曾)說(shuō)他 He told me (that) he他(曾)告訴我說(shuō)他1/1.5課時(shí)Lesson 138 If 如果 1/1.5課時(shí)Lesson 140 He wants to know if/why/what/when 他想知道是否/為什么/什么/什么時(shí)候 1/1.5課時(shí)Lesson 142 Someone invited

18、 Sally to a party. 有人邀請(qǐng)薩利出席一個(gè)聚會(huì)。Lesson 144 He hasn't been served yet. 還沒(méi)有人來(lái)伺候他。He will be served soon. 很快會(huì)有人來(lái)伺候他的1/1.5課時(shí)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)Part One!Lesson 2 Is this your 這是你的嗎?一、教學(xué)目的1 理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問(wèn)式2 初步掌握詢(xún)問(wèn)“是否”的方法二、教學(xué)重點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)2 一般疑問(wèn)句3 代詞小引三、教學(xué)難點(diǎn)1 人稱(chēng)代詞和物主代詞的區(qū)分運(yùn)用2 主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問(wèn)句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 識(shí)別并簡(jiǎn)單運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2 掌握一般疑問(wèn)句及

19、肯定回答5、 教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 代詞人稱(chēng)代詞和物主代詞2) Be 動(dòng)詞3) 一般疑問(wèn)句4) 主系表結(jié)構(gòu)this為主語(yǔ),名詞做表語(yǔ)5) 一般疑問(wèn)句以及它的肯定回答2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 打擾他人2) 表達(dá)謝意3 語(yǔ)音:初步知識(shí),字母、音標(biāo)介紹 六、擴(kuò)展練習(xí)1 打擾他人的表達(dá)2 表達(dá)謝意一、教學(xué)目的1. 理解并運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問(wèn)式2. 掌握詢(xún)問(wèn)“是否”的方法二、教學(xué)重點(diǎn)1. 主系表結(jié)構(gòu)2. 一般疑問(wèn)句3. 代詞形容詞性物主代詞三、教學(xué)難點(diǎn)1. 人稱(chēng)代詞和物主代詞的區(qū)分運(yùn)用2. 主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問(wèn)句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1. 識(shí)別并簡(jiǎn)單運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2. 掌握一般疑問(wèn)句及否定回答5、 教

20、學(xué)內(nèi)容1. 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 否定陳述句2) Be動(dòng)詞的否定形式3) 代詞的功能4) 一般疑問(wèn)句及否回答5) 形容詞性物主代詞 2. 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 詢(xún)問(wèn)“是否”2) 表達(dá)歉意3. 語(yǔ)音:字母、音標(biāo)介紹六、擴(kuò)展練習(xí)1. 詢(xún)問(wèn)“是否”2. 向別人道歉Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的?一、教學(xué)目的1 靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2 見(jiàn)面寒暄及介紹第三方二、教學(xué)重點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)的人稱(chēng)變化2 主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問(wèn)句3、 教學(xué)難點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)的第三人稱(chēng)2 特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)和回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問(wèn)式2 了解特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及回答五、教學(xué)內(nèi)容1

21、 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù))2) 冠詞a/an 的使用3) 特殊疑問(wèn)句及常用特殊疑問(wèn)詞2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)國(guó)籍及國(guó)籍表達(dá)3 語(yǔ)音:輔音 爆破音六、擴(kuò)展練習(xí)1 初次見(jiàn)面的問(wèn)候以及介紹別人2 詢(xún)問(wèn)物品的品牌Lesson 8 What's your job? 你是做什么工作的?一、教學(xué)目的1 靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)2 掌握特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重點(diǎn)1 不同人稱(chēng)的主系表結(jié)構(gòu)2 主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問(wèn)句三、教學(xué)難點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)不同人稱(chēng)的運(yùn)用2 特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)(單數(shù)各人稱(chēng))2 理解運(yùn)用特殊疑問(wèn)句五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 主系表結(jié)構(gòu)(主語(yǔ)

22、為第二人稱(chēng))2) 特殊疑問(wèn)句(What引導(dǎo)、含系動(dòng)詞)2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 自我介紹和相互認(rèn)識(shí)2) 詢(xún)問(wèn)工作及表達(dá)職業(yè)3) 詢(xún)問(wèn)國(guó)籍及國(guó)籍表達(dá)3 語(yǔ)音:輔音 爆破音六、擴(kuò)展練習(xí)1 介紹自己及他人2 詢(xún)問(wèn)工作及回答Lesson 10 Look at看一、教學(xué)目的1 理解不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2 運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)(形容詞作表語(yǔ))二、教學(xué)重點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)中的表語(yǔ)2 不同特殊疑問(wèn)詞的特殊疑問(wèn)句三、教學(xué)難點(diǎn)1 理解句子成分表語(yǔ)2 不同特殊疑問(wèn)詞的特殊疑問(wèn)句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握主系表結(jié)構(gòu),對(duì)句子成分有初步認(rèn)識(shí)2 掌握特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語(yǔ)2) 特殊疑問(wèn)

23、句(How引導(dǎo))3) 表示位置的介詞短語(yǔ)4) “看”的表達(dá)2 語(yǔ)言點(diǎn): 相互問(wèn)候用語(yǔ)3 語(yǔ)音:元音 前元音六、擴(kuò)展練習(xí)1 朋友或熟識(shí)的人之間的問(wèn)候2 詢(xún)問(wèn)某人身體狀況 Lesson 12 Whose is this?This is my/your/his/her這是誰(shuí)的?這是我的/你的/他的/她的Whose is that?That is my/your/his/her那是誰(shuí)的?那是我的/你的/他的/她的一、教學(xué)目的1 對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)2 理解并運(yùn)用不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句3 初步認(rèn)識(shí)名詞所有格二、教學(xué)重點(diǎn)1 一般現(xiàn)在時(shí)主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識(shí)2 特殊疑問(wèn)句的熟練運(yùn)用三、

24、教學(xué)難點(diǎn)1 主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)的不同人稱(chēng)、不同句式的表達(dá)2 名詞所有格四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時(shí)的人稱(chēng)及陳述式、一般疑問(wèn)式和特殊疑問(wèn)式2 初步了解名詞所有格五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Whose引導(dǎo))2) 名詞性物主代詞3) 名詞所有格('s)4) 系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時(shí)的主系表結(jié)構(gòu)2 語(yǔ)言點(diǎn): 詢(xún)問(wèn)這是你的嗎?3 語(yǔ)音:元音 前元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)“這是誰(shuí)的?”Lesson 14 What colour's your?你的是什么顏色的?一、教學(xué)目的1 運(yùn)用不同特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句2 理解并運(yùn)用名詞所有格3 初步理解祈使句二、教學(xué)重點(diǎn)1 名詞所有格與形

25、容詞性物主代詞2 祈使句的結(jié)構(gòu)及用法三、教學(xué)難點(diǎn)祈使句的結(jié)構(gòu)及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握名詞所有格的一般用法2 掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運(yùn)用五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(What colour引導(dǎo))2) 祁使句3) 名詞性物主代詞4) 名詞所有格('s)2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)顏色的句型3 語(yǔ)音:元音 前元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)顏色Lesson 16 Are you? 你是嗎?一、教學(xué)目的1 理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2 可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學(xué)難點(diǎn)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 名詞

26、的數(shù)2) 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)表達(dá)國(guó)籍的句型3 語(yǔ)音:輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)國(guó)籍(復(fù)數(shù))Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么做什么工作的?一、教學(xué)目的1 熟練掌握并靈活運(yùn)用特殊疑問(wèn)句2 掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式二、教學(xué)重點(diǎn)1 特殊疑問(wèn)句中對(duì)特殊疑問(wèn)詞的選擇2 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)三、教學(xué)難點(diǎn)1 不同疑問(wèn)詞的對(duì)比及運(yùn)用2 名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 對(duì)比、區(qū)分、運(yùn)用不同的特殊疑問(wèn)詞2 掌握名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Who、What、How對(duì)比)2) 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式3) 形容詞性物主代詞以及對(duì)應(yīng)的

27、主格代詞形式2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)工作及表達(dá)職位相關(guān)句型及詞匯3 語(yǔ)音:輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)工作以及職位的詢(xún)問(wèn)和表達(dá)Lesson 20 Look at them!看看他/它們!一、教學(xué)目的1 初步理解There Be結(jié)構(gòu)2 熟練運(yùn)用常用形容詞(主系表結(jié)構(gòu))二、教學(xué)重點(diǎn)1 There be結(jié)構(gòu)的用法2 主系表結(jié)構(gòu)(形容詞作表語(yǔ))三、教學(xué)難點(diǎn)There be結(jié)構(gòu)的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解There be結(jié)構(gòu)的用法并簡(jiǎn)單運(yùn)用五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) There Be結(jié)構(gòu)2) 常用形容詞3) 選擇疑問(wèn)句2 語(yǔ)言點(diǎn):“看”的用法3 語(yǔ)音:輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)運(yùn)用選擇疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)對(duì)方情況Lesson 2

28、2 Give me/him/her/us/them a給我/他/她/我們/他們一 Which one? 哪一?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2 區(qū)分人稱(chēng)代詞的主格與賓格3 初步理解雙賓語(yǔ)二、教學(xué)重點(diǎn)1 特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2 區(qū)分人稱(chēng)代詞的主格與賓格三、教學(xué)難點(diǎn)1 人稱(chēng)代詞的主格與賓格2 雙賓語(yǔ)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句2 理解人稱(chēng)代詞的主格與賓格3 對(duì)賓語(yǔ)有初步理解五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2) 人稱(chēng)代詞主格和賓格3) Give的雙賓用法4) One作代詞2 語(yǔ)言點(diǎn):口語(yǔ)中祈使句的運(yùn)用3 語(yǔ)音:輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)幫

29、助對(duì)方做出選擇“哪一個(gè)?”Lesson 24 Give me some給我一些Which ones? 哪些?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2 運(yùn)用人稱(chēng)代詞的主格與賓格3 理解、運(yùn)用雙賓語(yǔ)4 介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)二、教學(xué)重點(diǎn)1 特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2 人稱(chēng)代詞的主格與賓格3 one、ones作代詞三、教學(xué)難點(diǎn)1 人稱(chēng)代詞的賓格2 雙賓語(yǔ)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句2 理解并運(yùn)用人稱(chēng)代詞的主格與賓格3 判斷直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Which引導(dǎo))2) 人稱(chēng)代詞主格和賓格3) Give的雙賓用法4) Ones作代詞5) 介詞on

30、的用法(介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ))2 語(yǔ)言點(diǎn):口語(yǔ)中祈使句的運(yùn)用3 語(yǔ)音:元音 中元音六、擴(kuò)展練習(xí)幫助對(duì)方做出選擇“哪一個(gè)?”Lesson 26 Where is it? 它在哪里?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句(Where引導(dǎo))2 進(jìn)一步熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)3 理解定冠詞the的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1 There be結(jié)構(gòu)2 定冠詞the的用法三、教學(xué)難點(diǎn)定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2 理解定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Where引導(dǎo))2) There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))3) 定冠詞the的用法2 語(yǔ)言點(diǎn):

31、詢(xún)問(wèn)在哪里的說(shuō)法(單數(shù))3 語(yǔ)音:元音 中元音六、擴(kuò)展練習(xí)廚房設(shè)施的表達(dá)Lesson 28 Where are they?他們?cè)谀睦??一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用特殊疑問(wèn)句(Where引導(dǎo))2 熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)3 掌握定冠詞the的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1 There be結(jié)構(gòu)2 定冠詞the的用法三、教學(xué)難點(diǎn)定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2 掌握定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 特殊疑問(wèn)句(Where引導(dǎo))2) There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))3) 定冠詞the的用法4) 介詞短語(yǔ)作表語(yǔ),表方位2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)在哪里的說(shuō)法(復(fù)

32、數(shù))3 語(yǔ)音:輔音 破擦音六、擴(kuò)展練習(xí)房間內(nèi)的方位表達(dá)Lesson 30 What must I do? 我應(yīng)該做什么?一、教學(xué)目的1 運(yùn)用祈使句2 理解情態(tài)動(dòng)詞Must的用法 3 掌握動(dòng)詞與賓語(yǔ)的固定搭配2、 教學(xué)重點(diǎn)1 祈使句的用法發(fā)號(hào)施令(肯定)2 情態(tài)動(dòng)詞在句子中的位置及具體運(yùn)用三、教學(xué)難點(diǎn)Must的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 能夠運(yùn)用祈使句發(fā)號(hào)施令2 掌握情態(tài)動(dòng)詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 祈使句的一些用法(肯定)2) 情態(tài)動(dòng)詞Must的用法3) 動(dòng)詞與賓語(yǔ)的固定搭配2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 發(fā)號(hào)命令的表達(dá)方法2) 詢(xún)問(wèn)自己該做某事3 語(yǔ)音:輔音 破擦音六、擴(kuò)展練習(xí)命令他人做

33、某事以及請(qǐng)求任務(wù)Lesson 32 What's he/she/it doing?他/她/它在做什么?一、教學(xué)目的1 理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法(陳述句,單數(shù))2 進(jìn)一步熟練運(yùn)用介詞短語(yǔ)表方位二、教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問(wèn)句的變換三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2 記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn):1) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法(陳述句,單數(shù))2) 現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化3) 詢(xún)問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事(單數(shù))3 語(yǔ)音:輔音 破擦音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事(單數(shù))Lesson 34 Wh

34、at are they doing? 他們?cè)谑裁矗?一、教學(xué)目的1 運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(陳述、疑問(wèn)式,單復(fù)數(shù))2 介詞短語(yǔ)表方位二、教學(xué)重點(diǎn)掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問(wèn)句的變換三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2 記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法(陳述、疑問(wèn)式,復(fù)數(shù))2) 現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3) 詢(xún)問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事(單、復(fù)數(shù))2) 一些相關(guān)天氣的說(shuō)法3 語(yǔ)音:元音 后元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事(單、復(fù)數(shù))Lesson 36

35、 Where?在哪里?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)2 熟練運(yùn)用介詞短語(yǔ)表方位二、教學(xué)重點(diǎn)1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù)2 現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化三、教學(xué)難點(diǎn)時(shí)1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換2 現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并靈活運(yùn)用,能變換不同句式2 熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法(單復(fù)數(shù)及不同句式)2) 現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化3) 詢(xún)問(wèn)在哪里及介詞短語(yǔ)表方位4) 不及物動(dòng)詞構(gòu)成的短語(yǔ)動(dòng)詞2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事2) 詢(xún)問(wèn)、表達(dá)方位3 語(yǔ)音:元音 后元音六、擴(kuò)展練習(xí)自己家鄉(xiāng)的介

36、紹Lesson 38 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么?What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么?一、教學(xué)目的1 初步理解一般將來(lái)時(shí)2 理解一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別二、教學(xué)重點(diǎn)1 一般將來(lái)時(shí)(be going to do)2 一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比三、教學(xué)難點(diǎn)一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 區(qū)分一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)2 簡(jiǎn)單運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 一般將來(lái)時(shí)(be going to do)2) 一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比3) 賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事2) 如何

37、表達(dá)將要做某事3 語(yǔ)音:輔音 鼻輔音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)將要做某事Lesson 40 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么?I'm going to我準(zhǔn)備一、教學(xué)目的1 進(jìn)一步理解一般將來(lái)時(shí)并運(yùn)用2 掌握祈使句的否定形式二、教學(xué)重點(diǎn)1 一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用(be going to do)2 祈使句的否定形式三、教學(xué)難點(diǎn)一般將來(lái)時(shí)的靈活運(yùn)用(be going to do)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練掌握一般將來(lái)時(shí)be going to do的用法2 掌握運(yùn)用祈使句的否定形式五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 一般將來(lái)時(shí)(be going to do)2) 雙賓語(yǔ):直接賓語(yǔ)

38、,間接賓語(yǔ) 3) 祈使句的用法及其否定形式2 語(yǔ)言點(diǎn): 1) 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)正在做某事2) 3) 如何表達(dá)將要做某事3 語(yǔ)音:元音 合口雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)1 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)將要做某事2 運(yùn)用祈使句發(fā)號(hào)施令(否定)Lesson 42 Is there ain/on that?在那個(gè)中/上有一個(gè)嗎?Is there anyin/on that? 在那個(gè)中/上有嗎?一、教學(xué)目的1 There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式(is)2 不可數(shù)名詞量的表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1 There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式(is)2 不可數(shù)名詞量的表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)不可數(shù)名詞量的表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問(wèn)句的

39、轉(zhuǎn)換(is)2 掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 名詞所有格的用法2) There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句形式(Be為is ) 3) 如何表示不可數(shù)名詞的量4) Some和any 的用法2 語(yǔ)言點(diǎn): 詢(xún)問(wèn)某處是否有某物3 語(yǔ)音:元音 合口雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及回答某處是否有某物(不可數(shù)名詞)Lesson 44 Are there any?有些嗎?Is there any?有些嗎?一、教學(xué)目的1 There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式(is/are)2 不可數(shù)名詞量的表達(dá)3 情態(tài)動(dòng)詞can的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1 There be結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)式(is/are)2 不可數(shù)名詞量的表達(dá)

40、三、教學(xué)難點(diǎn)不可數(shù)名詞量的表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換(is/are)2 掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá)3 理解情態(tài)動(dòng)詞can的用法五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句形式(Be為is和are ) 2) 如何表示不可數(shù)名詞的量3) Some和any 的區(qū)別4) 情態(tài)動(dòng)詞can的用法2 語(yǔ)言點(diǎn): 詢(xún)問(wèn)某處是否有某物(Some和any)3 語(yǔ)音:元音 合口雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及回答某處是否有某物L(fēng)esson 46 Can you ? 你能嗎?一、教學(xué)目的1 理解情態(tài)動(dòng)詞的特征2 掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法要求二、教學(xué)重點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can的特征及

41、用法要求三、教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞的特征及用法要求四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 理解情態(tài)動(dòng)詞的特征2 初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法要求(否定、疑問(wèn)式及回答)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 名詞所有格的用法 2) 情態(tài)動(dòng)詞can的用法2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)及表達(dá)“能否”3 語(yǔ)音:輔音 舌側(cè)音 半元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)“能否”Lesson 48 Do you like?你喜歡嗎?Do you want?你想要嗎?一、教學(xué)目的1 深入理解一般現(xiàn)在時(shí)(實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ))2 理解助動(dòng)詞do的用法3 理解名詞表一類(lèi)事物二、教學(xué)重點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用(句式變換)三、教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)不同句式的變換(do)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用含實(shí)義動(dòng)詞的

42、一般現(xiàn)在時(shí),能夠變換句式。五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí),及一般疑問(wèn)、否定式的變換2) 量詞的用法3) Like和want的用法4) 名詞表一類(lèi)事物2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)及表達(dá)“是否喜歡、想要”3 語(yǔ)音:元音 集中雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)喜歡的事物L(fēng)esson 50 He likes他喜歡 But he doesn't like 但是他不喜歡一、教學(xué)目的1 運(yùn)用含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)(變換人稱(chēng)及句式)2 第三人稱(chēng)的否定、疑問(wèn)式3 工作地點(diǎn)、店鋪的表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)(變換人稱(chēng)及句式)三、教學(xué)難點(diǎn)第三人稱(chēng)的否定、疑問(wèn)式四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)熟練運(yùn)用含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)

43、,能夠變換人稱(chēng)及句式五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí):第三稱(chēng)的否定、疑問(wèn)式2) 工作地點(diǎn)、店鋪的表達(dá)3) “也”的用法4) 選擇疑問(wèn)句2 語(yǔ)言點(diǎn):詢(xún)問(wèn)及表達(dá)“是否喜歡、想要”(第三人稱(chēng))3 語(yǔ)音:元音 集中雙元音六、擴(kuò)展練習(xí) 詢(xún)問(wèn)及表達(dá)“是否喜歡、想要”(第三人稱(chēng)) Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人?Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)2 定冠詞的省略3 月份、氣候表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1 定冠詞的省略(季節(jié)、月份、國(guó)家名稱(chēng))2 國(guó)籍表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)

44、1 定冠詞的省略(季節(jié)、月份、國(guó)家名稱(chēng))2 國(guó)籍表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 會(huì)表達(dá)氣候2 掌握定冠詞的省略五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 一般現(xiàn)在時(shí)2) 氣候的表達(dá)方法3) 月份表達(dá)及用法4) 定冠詞的省略2 語(yǔ)言點(diǎn): 國(guó)籍的詢(xún)問(wèn)方法及來(lái)自哪里(單數(shù))3 語(yǔ)音:綜合復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)氣候Lesson 54 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人?Where do they come from? 他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家?一、教學(xué)目的1 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)2 天氣、氣候表達(dá)3 不同國(guó)家人地表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1 天氣、氣候表達(dá)2 不同國(guó)家人的表達(dá)(單、復(fù)數(shù))三、教學(xué)難點(diǎn)

45、表達(dá)不同國(guó)家的人 (單、復(fù)數(shù))四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 會(huì)表達(dá)天氣、氣候2 會(huì)表達(dá)不同國(guó)家的人(單、復(fù)數(shù))五、教學(xué)內(nèi)容4 語(yǔ)法點(diǎn): 5) 一般現(xiàn)在時(shí)6) 天氣、氣候的表達(dá)方法7) 常用的不同國(guó)家人的名詞的單復(fù)數(shù)5 語(yǔ)言點(diǎn): 國(guó)籍的詢(xún)問(wèn)方法及來(lái)自哪里(復(fù)數(shù))6 語(yǔ)音:綜合復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)國(guó)籍(單、復(fù)數(shù))Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么?一、教學(xué)目的1 掌握一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語(yǔ)2 熟記動(dòng)詞第三人稱(chēng)的變化規(guī)則二、教學(xué)重點(diǎn)1 一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語(yǔ)2 動(dòng)詞第三人稱(chēng)的變化三、教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞第三人稱(chēng)的變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)

46、間狀語(yǔ)表達(dá)日常事務(wù)2 熟記動(dòng)詞第三人稱(chēng)的變化規(guī)則五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語(yǔ)2) 動(dòng)詞第三人稱(chēng)的變化3) 一家人的表示方法4) 固定的動(dòng)詞搭配2 語(yǔ)言點(diǎn):運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常事務(wù)3 語(yǔ)音:音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴(kuò)展練習(xí)表達(dá)日常事務(wù) Lesson 58 What's the time?幾點(diǎn)鐘?一、教學(xué)目的1 區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義2 掌握時(shí)間表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1 一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義2 時(shí)間表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義2 掌握時(shí)間的不同表達(dá)方式五、教學(xué)內(nèi)容

47、1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) 一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別2) 時(shí)間表達(dá)(詢(xún)問(wèn)及順讀、逆讀表達(dá))3) 行程方式(方式狀語(yǔ))2 語(yǔ)言點(diǎn):1) 表達(dá)時(shí)間2) 表達(dá)一天所從事的活動(dòng)3 語(yǔ)音:音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)時(shí)間Lesson 60 What's the time?幾點(diǎn)鐘?一、教學(xué)目的1 Have的用法,表示“有”2 時(shí)間表達(dá)3 掌握some、any的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1 Have的用法,表示“有”2 時(shí)間表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)Have的用法,表示“有”四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握Have表示“有”的用法2 熟練掌握時(shí)間表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn):1) Have的用法,表示“有”2) 時(shí)間表達(dá)(詢(xún)問(wèn)及

48、順讀、逆讀表達(dá))3) All的用法4) 復(fù)習(xí)some、any的用法2 語(yǔ)言點(diǎn):回應(yīng)別人提供的幫助(接受、拒絕)3 語(yǔ)音:元音和輔音的長(zhǎng)度六、擴(kuò)展練習(xí)接受或拒絕別人提供的幫助 Lesson 62 What's the matter with them?他們?cè)趺戳??What must they do? 他們?cè)撛趺崔k?一、教學(xué)目的1 理解Have的用法,表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2 初步理解系動(dòng)詞中的連系動(dòng)詞二、教學(xué)重點(diǎn)1 Have表示“吃喝、進(jìn)行、患病”的用法2 連系動(dòng)詞三、教學(xué)難點(diǎn)連系動(dòng)詞四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 掌握Have表“吃喝、進(jìn)行、患病”的固定詞組2 理解連系動(dòng)詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞治濉?/p>

49、教學(xué)內(nèi)容1 語(yǔ)法點(diǎn): 1) Have的用法,表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2) 系動(dòng)詞:連系動(dòng)詞3) 復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的用法4) 復(fù)習(xí)祈使句5) All的用法2 語(yǔ)言點(diǎn):1) 詢(xún)問(wèn)對(duì)方“怎么了?” 2) 疾病表達(dá)3 語(yǔ)音:元音和輔音的長(zhǎng)度六、擴(kuò)展練習(xí)詢(xún)問(wèn)及表達(dá)身體狀況 Lesson 64 Don't ! 不要!You mustn't!你不應(yīng)該!一、教學(xué)目的1 理解Have的用法,表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2 區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞mustn't 和don't的用法區(qū)別二、教學(xué)重點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞mustn't 和don't的用法區(qū)別三、教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞mustn't 和don't的用法區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 熟練運(yùn)用have表示疾病2 區(qū)分情態(tài)動(dòng)詞mustn't 和

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