幼兒教師實習周記范文

1、幼兒教師實習周記范文幼兒教師實習周記周記一到現(xiàn)在為止我來郴州實習已經有一周多了，在這段時間里我 感覺有些許孤單，有些許寂寞，在這里，我可以說是無親無故，沒 有一個可以依靠的人，一切都得靠自己，連一個可以說心里話的朋 友都沒有?？赡苁墙佑|的少的原因，金保哥是算是我在這里的唯一 一個朋友，畢竟之前我們在網上也聊過很多，可是我感覺我們在一 起時除了專業(yè)也沒什么好談的，有一種疏離感，這讓我更加感覺這 個城市的陌生。不過既然來了，我就不會后悔，畢竟來這里實習也 會讓我收獲很多，可以讓我知道自己到底是不適合在這個領域工作實習的第一天，我是在幼兒園度過的，在幼兒園里我首先是和園長簡單的聊了一下，她問我有沒有

2、給自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃, 我說沒有，她建議我做一個，并且說這對我很重要。之后他給我簡 單的介紹了一下幼兒園的情況，再讓我自己決定去哪。我說我想去 中心那邊試一下再決定，她同意了，不過，今天要先讓我在幼兒園 呆一天。她還說，之前她與張金保聊過我的情況，鑒于我個子比較 矮，建議我在幼兒園這邊，并且說這也是在我今后就業(yè)時需要考慮 的問題。之后蔡老師帶我去了中班，讓我今天現(xiàn)在這里實習一天。 中班的小孩子真的是超級熱情，我剛到他們班時，他們好多孩子上 來將我團團抱住，圍在我的一圈。那天我主要是做老師的助理，這 個班有孫潔和薛嬌兩個老師。這一天下來，我感覺自己不適合在學 前班實習，感覺他們都是教幼教的，

3、班級只有三個特殊孩子，而且 情況也不是很嚴重，我感覺做學前幼兒的的老師要多才多藝，我這 啥也不會。所以我感覺這里的環(huán)境不符合跟我的實習很不符，所以 我決定不再學前班實習。下午六點鐘下班后，金保哥有事情沒有來 接我，是阿利送我回家庭的，在路上我們聊了很多，感覺她挺不錯 的?；厝ズ罂吹綄W員們都在家庭里，說實話，剛見到他們是我的第 一反應是有些害怕，感覺他們有些瘋狂，很激動，但是一段時間后 就沒有這種感覺了，他們都還挺聽話的，我特別喜歡他們，感覺他 們特別純潔、特別活潑可愛。到周二我就跟著金保哥去中心那邊了，在中心沒有幼兒園那 么累，我今天的主要任務是觀察，我?guī)椭綄W員們做清潔工作， 他們根據每個

4、學員的不同能力和不同的特點分配不同的任務。做完 工作后帶他們到音樂是去休息一會兒，在音樂調理室里工作人員播 放一些調理學員心理的輕音樂，引導學員們唱歌，同時音樂調理也 為學員們提供了一種發(fā)泄情緒的方式。過了大概一個小時左右，我 們又到了工作室了，學員們在這里可以喝點水、休息一會兒，還可 以做一些訓練工作。這里的中午飯是由老師做的，吃飯后就午休， 三點鐘起床。在接下來的幾周里我一直都是在中心呆著。周三下午 回到家庭里金保哥簡單的和我聊了一下，我說以后這段時間我想在 中心實習，他說考慮到我的身高問題建議我去資源班。資源班是八 至十二歲的特殊孩子，我能聽出他的意思，在我剛到鄭州他去接我 時，就已經明

5、白他的意思了，只不過時我還抱有一絲希望想去那邊 試試，因為資源班還在放假，而我又感覺學前教育的教學環(huán)境不適 合我實習，因此我就要求來職訓中心。不過我覺得他說的也挺有道 理的，于是我就接受了他的建議答應下周去資源班，不過我要這周 一直在中心這邊，因為資源班的老師本周去廣州參加培訓了，下周 才能回來。我感覺本周在中心這邊的觀摩學習使我的視野開闊了許 多，了解到了許多東西。首先，他們通過讓學員們做清潔工作來培養(yǎng)他們的自理能力， 而且在清潔工作中，工作員會根據他們的能力進行分工，清潔的方 式也會因他們各自的特點而有所不同。例如：這幾個學員中，劉潤 澤一個生活自理能力稍強一點，而且是個男孩，工作員就安排

6、他做 拖地板、提水的工作 ; 劉勇是一個年齡較大的學員，有一定的自理能 力和自我意識，但是他的腿腳不是很方便，于是就安排他去擦玻璃 其他的學員則被安排去擦扶手，但是他們擦的方式也是因人而異的， 馬燦的智力水平很低，自我意識也較低，所以她在擦扶手時被要求 數(shù)數(shù)，每五個數(shù)就換一個扶手，因為她不知道擦到什么程度就干凈 了。對于薛婧，則要求她在擦扶手時兩只手同時按住抹布，因為她 一只手用不上力，而且擦的時候走的很快，所以效果不好，所以要 有人看著她，讓她兩只手按住抹布，眼睛看著抹布，慢慢的往前走。對于胡杰和李文昕，她們有一定程度的自理能力，她們基本上知道怎么去擦扶手，只要監(jiān)督他們不要偷懶就可以了。擦玻

7、璃時，要給學員把玻璃化成一個個的小部分讓他們去擦，越具體越好，因為如 果直接給他們指定一整塊玻璃讓她們去擦，范圍對她們來說有點大， 他們會無從下手。在清潔工作中，學員被視為一個有能力的人，一 個完整的人，什么都不會做的“傻子”，只是需要有人去開發(fā)他們 的潛力。在這里學員不會被歧視，可以做真正得自己。其次，中心這里配備音樂調理室，這里面有一塊很大的鏡子， 有一個小舞臺，有照相機，有籃球、跳繩、羽毛球等各種運動器材， 還有電視、EVD,這里被稱為“奇色夢工廠”。在這里面，老師放 上音樂，學員們可以盡情的唱歌、運動，每次飯后老師都會要求他 們來這里休息一會兒 在“奇色夢工廠”我感受最深的一次就是周五

8、的下午，那次 蔡老師給家長門開了一個長達兩個小時的家長會，王可老師和李老 師帶著他們在音樂室里唱歌，把舞臺上的燈光也打開了，他們幾個 站在舞臺上，拿個東西當話筒，雖然不是很清楚，但那時他們唱的 很開心很陶醉，唱歌時還伴有動作，臉上洋溢著幸福的表情。那一 刻，我感覺他們就是明星，我真的很羨慕他們，我感覺在現(xiàn)代這個 復雜的社會上，在我們這些所謂的“正常人”身上很難找到這么幸 福的感覺，那只能是一個遙不可及的夢，可是在他們身上我卻真真 切切的看到了、感受到了。此時我深切的體會到音樂調理的效果， 在音樂聲中，他們可以盡情的、集中注意力唱歌，可以盡情的跳舞。 我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡對著鏡子跳舞，在音樂聲中扭動

9、著身體、唱著歌、 看著鏡子中自己的舞姿，開心的笑著?？吹剿麄內绱碎_心我真的很 感動，他們每個人都是如此的純真、可愛，可以盡情的做他們自己, 想唱就唱，想跳就跳，在這里，不用擔心有人會對他們的行為作出 評價，沒有人會要求他們的行為符合社會規(guī)范。同時，這樣的氛圍 中也為他們提供了一個發(fā)泄情緒的環(huán)境和方式，最關鍵的是在這里 他們學會了一種發(fā)泄情緒的方式，在以后的生活中他們能夠對自己 的情緒做一定的處理。我感覺真的很羨慕甚至有些嫉妒他們，他們 可以盡情的做他們自己，而我，在這樣一個陌生的地方，陌生的人群中，感覺很拘謹，心里有些放不開，在這里我不能做我自己，我 做不到。在工作室里，學員們根據自己的情況按

10、照老師的要求去夾豆子、玩拼圖、象棋、夾夾子、夾紐扣、串珠子，以此來鍛煉他們的手部肌肉，鍛煉他們手的協(xié)調能力。在這里老師們還會模擬一些超市買東西的情景，讓他們拿計算器來計算自己花的錢，教他們如何 去買東西，他們好像個一段時間就會呆著學員們去超市或是市場上， 給每個學員分配任務讓他們自己去買東西。晚上學員們就住在家庭里面，家庭里有家庭媽媽負責照顧他 們的生活起居，對于學員們力所能及的事情如穿衣、洗臉、刷牙由 他們自己來做，他們做不了的事情則有家庭媽媽幫著。他們在一張 大桌子上一起吃飯，飯后每個人刷自己的碗，分配專人去擦桌子 （ 李 文昕 ），收拾椅子 （馬燦 ）。由于張家磊的生活自理能力很差，在日

11、常 生活中都是有潤澤來幫助他，再從家庭到中心的整個過程中都是由 潤澤牽著他的手過馬路，順便說一下，潤澤是很有愛心的，很樂于 幫助別人，不過有時候在他努力去幫助別的學員，而別的學員仍沒 有做到時他就有種恨鐵不成鋼的感覺，很生氣，發(fā)脾氣。這種集體 生活的方式一方面提供了讓他們脫離自己的原聲家庭獨立生活的機 會，磨練他們的生活自理能力，讓他們知道自己能行，另一方面這 種集體生活提供給他們幫助別人和得到幫助的機會，用愛和關心來 觸動他們的心，并在此過程中獲得快樂。通過幫助別人來證實他們 自己是有能力的，有價值的。相反，在他們的原生家庭中，父母嬌 生慣養(yǎng)，覺得他們不行，包辦了他們日常生活中的所有事情，他

12、們 衣來伸手飯來張口，說不定屁股都得靠父母來擦，這是很現(xiàn)實很真 實的。家庭里的家具一應俱全，包括電視、洗衣機、電冰箱、微波 爐、空調、太陽能熱水器、空調、電腦等等，就和正常的家庭設置 一樣。飯后他們一起看電視，也可以唱歌，打乒乓球，看電影。在 這里他們會有一種家的感覺，家庭里有兩層，一樓是金保哥和男學 員，二樓住的是阿姨、我以及女學員。天熱時由老師和家庭媽媽幫助他們洗澡，因為他們自己不會洗澡，我也幫助他們洗過一次澡， 其實我感覺幫助他們洗澡的過程也是教他們洗澡的過程。女學員們 基本不會梳頭發(fā)，只有胡杰會自己梳頭發(fā)，平時每天早上由我來叫 他們起床、洗臉，然后幫她們梳頭發(fā)，阿姨則在下面做飯。胡杰每

13、 天都是最后一個，做什么都很慢，跟馬燦正好相反，馬燦做什么都 很快，而且馬燦每天都醒的很早，而胡杰起床后會床上發(fā)呆。我們 每天八點左右?guī)W員們去中心，劉勇腿腳不是很方面，每次都是遠 遠的落在別人的后面，潤澤帶著家磊走在最前面。據了解，老師們經常帶學員們到公園去玩，一方面讓他們熟 悉周圍的社區(qū)環(huán)境，另一方面也是為了讓他們學會充分利用社區(qū)資 源來休閑娛樂，放松自己 ; 有時候老師也會帶著他們去商店、超市給 他們機會讓他們自己去購物，購物時他們一般都會帶著計算器，因 為他們一般是不會算賬的。此外，中心工作人員還與附近的一個小 公園的負責人協(xié)商好咬包攬清潔工作，也就是想說今后學員們可以 靠自己的雙手來

14、掙工資了，這是對許多人來說時很無法想象的通過這一周的接觸，我與學員們關系處的很不錯，挺喜歡他們的。馬燦是一個非?；顫姷呐ⅲ矚g唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳 跳的，性格也很隨和，很容易相處，但是她很容易激動，而且她還 有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的 ;胡杰 是個慢性子，做什么都很慢，經常發(fā)呆，還經常自言自語，經常會 把鞋穿反了，不過感覺她很有個性，有時會發(fā)脾氣。我和她們兩個 住在一個房間里，晚上睡覺時他們兩個經常會自言自語，有時候我 看電影看到比較晚，怕他們睡不著就會先把燈給關了，關燈之后他 們會睡得快一點，不關燈他們一般不會睡覺，有時候關燈后他倆也 會自言自語，很晚才睡覺。

15、感覺她倆住在一個屋里挺有意思的，因 為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學，所以她們倆經常 性的相互學話。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩，她的殘疾程度 較輕，懂的事情比較多，她有時會有一些小脾氣，但還是挺聽話的， 平時做清潔工作時做得挺好，每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子 ; 薛 婧的生活自理能力相對來說要差一些，穿衣服不知道反正，反應也 很慢，上廁所需要別人反復提醒，否則不會主動上廁所，她特別愛笑，每天都保持微笑狀態(tài)，做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下 來站在那里看著別人笑。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩，他很有音 樂天賦，跳起來很有音樂感，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕，生 活基本可以自理，而且有一定的自我意識，特很可愛，看見女孩就 會說“漂亮”，還會害羞的對女孩說“我喜歡你”，家磊是一個基 本無生活自理能力的男學員，他也是一個唐氏綜合癥患者，他經常 性的把襪子脫下來，強迫性的翻過來復過去的弄，好像挺有意思似 的。劉勇是一個五十多歲的男學員，據說他上過一年大學，后來由 于壓力過大精神出現(xiàn)問題，因為沒有得到很好的診治就成今天這樣 了，但現(xiàn)在他還是懂很多