立足康樂坐擁書香

1、立足康樂 坐擁書香 -北關(guān)新世紀(jì)小學(xué)2011年工作總結(jié) “辦人民滿意的教育，做具有親和力的老師”是我校的辦學(xué)宗旨。一年來，學(xué)校在各級黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，不斷更新教育觀念，深化內(nèi)部機(jī)制改革，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范為指導(dǎo)，堅(jiān)持以地方特色教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以對師生的創(chuàng)新教育為依托，努力追求過程化管理最優(yōu)化，打造學(xué)校品牌。“康樂”教育是我校在經(jīng)歷了“關(guān)愛教育”和“活動(dòng)教育”專題研究之后，提煉概括出的學(xué)校特色教育?！翱禈贰苯逃且浴敖】档谝唬鞓分辽稀睘榛咀谥?，以“構(gòu)建康樂文化，實(shí)施康樂教育”為辦學(xué)思想，著力構(gòu)建具有鮮

2、明“康樂文化”為特色的校園文化、德善文化、課堂文化、社團(tuán)文化、書香文化；追求的教育理想是：健康第一、快樂至上。力求全面提升學(xué)校的核心競爭力,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和人文素養(yǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有民族氣質(zhì)且素質(zhì)全面的服務(wù)于新世紀(jì)的未來人才。我們的具體做法是：一、坐擁書香，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。今年，我校將構(gòu)建“書香校園”、“書香家庭”，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校專門成立“書香校園”、“書香家庭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥；集集體之智慧，討論、制定新世紀(jì)小學(xué)師生讀書教育計(jì)劃、新世紀(jì)小學(xué)書香班級評選標(biāo)準(zhǔn)、新世紀(jì)小學(xué)書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)等，為讀書活動(dòng)搭建平臺(tái)。學(xué)校新建的現(xiàn)代化圖書室為學(xué)生張開

3、博大的胸懷，2萬冊藏書不限時(shí)不限量閱讀，學(xué)生將扎堆圍坐在書海里，或靜靜閱讀，或輕聲交流。每周評選讀書之星，交流讀書心得；倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社區(qū)書香四溢，讓家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來；演講比賽、讀書征文、誦讀比賽，激發(fā)讀書之熱情；師生同讀一本書，共享讀書好時(shí)光；每學(xué)年表彰一批讀書活動(dòng)表現(xiàn)突出的班級、家庭、家長。以書香文化之樂為學(xué)生未來的成長奠定厚重基礎(chǔ)。同時(shí)，積極探索、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立重視閱讀學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，做到讀書活動(dòng)與思想道德建設(shè)相結(jié)合、與素質(zhì)教育相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，并建立“思想會(huì)客廳”,實(shí)施“三筆一畫一話”活動(dòng)計(jì)劃，定期把讀書心得、思想感悟記錄

4、下來，定期展示師生的手抄報(bào)、鋼筆毛筆字，進(jìn)行評比、反饋、交流，讓濃郁的書香時(shí)刻洋溢在校園。二、勤耕苦讀，爭做專家型教師。我校以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。首先，學(xué)校建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案，認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。并在學(xué)期中強(qiáng)化考核，認(rèn)真記錄，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。其次，學(xué)校狠抓教師基本功練習(xí)，開展“三筆一畫一話”活動(dòng)，即每周一次粉筆字展評，鋼筆字、毛筆字間周一次展示，每月一次演講或詩歌朗誦，每學(xué)期兩次簡筆畫、手抄報(bào)評比，通過教師互相切磋，展示評比使教師的基本功有了長足的進(jìn)步。第三，學(xué)校加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)。通過

5、骨干教師示范引領(lǐng)，通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。還通過對青年教師跟蹤聽課，從教師自身素質(zhì)，到課堂教學(xué)手把手的教，提高教師能力，加速進(jìn)入教師角色。第四，我校還開展“思想會(huì)客廳”活動(dòng)，每位教師每兩周上交一篇論文或教育敘事或優(yōu)秀教案，由全體教師輪流傳閱，并進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評。在活動(dòng)中，教師們不僅樂于動(dòng)筆，而且很多教師寫下了自己在平日教育教學(xué)中的真實(shí)體驗(yàn)，成為寶貴的財(cái)富。第五，加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展優(yōu)質(zhì)高效的專題教研活動(dòng)。一系列的教研活動(dòng)使教師從課程標(biāo)準(zhǔn)，到課堂教學(xué)有了全面的認(rèn)識(shí)。我校還通過落實(shí)推門聽課制度，使更多的教師潛心研

6、究教材、教法，一學(xué)期我校推門聽課40余節(jié)，從語數(shù)英到音體美、地校綜實(shí)等課程，整個(gè)活動(dòng)是教師專業(yè)成長的過程，是形成我校濃厚教研氛圍的過程。三、名師引領(lǐng)，搭建專業(yè)化舞臺(tái)。為了探索教師專業(yè)化發(fā)展“名師引領(lǐng)”新模式，充分發(fā)揮其示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，為名師和教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作搭建一個(gè)共同成長的平臺(tái)，我校與小教室聯(lián)系，邀請名師名家到校送課，并聘請小教室?guī)孜焕蠋熇蠋熡H臨指導(dǎo)，不管是語文課、英語課還是數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，每位聘請的老師對基于研究的教師專業(yè)發(fā)展的背景進(jìn)行了詳盡的闡述，并在此基礎(chǔ)上對其實(shí)現(xiàn)途徑和實(shí)施措施等為全體教師提出了可操作性建議，讓參加活動(dòng)的老師受益非淺。圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，我們還定期舉行課

7、堂教學(xué)觀摩研討、觀看名師教學(xué)錄像、外出教師匯報(bào)課活動(dòng)，取得了令人滿意的成績。我校一直比較重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為了解決學(xué)生成長過程中的心理問題，今年3月份，我們又邀請小教室的張艷云老師來校指導(dǎo)心理健康課教學(xué)，積極為教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師們的研究意識(shí)和對自我價(jià)值的追求，擴(kuò)展了教師思路，提高了教師的研究能力，豐富了教師實(shí)踐體驗(yàn)。四、以人為本，打造康樂性課堂。課堂是學(xué)校素質(zhì)教育的主渠道，應(yīng)當(dāng)具有豐富的文化內(nèi)質(zhì)和鮮明的文化外項(xiàng)。本學(xué)期，我校在教學(xué)活動(dòng)中，注重“以人為本”，以“健康第一、快樂至上”為支撐點(diǎn)，讓康樂特色所倡導(dǎo)的人文精神于和諧課堂氣氛中悄悄蔓延?！耙陨鸀楸尽保?/p>

8、倡導(dǎo)“和諧健康、自主快樂”課堂。語文課上，教師以游戲方式，讓學(xué)生與祖國語言零距離接觸，讓課堂充滿靈氣和活力；數(shù)學(xué)課上，教師將抽象化為形象，讓無聲的數(shù)字與符號化為學(xué)生樂于接受的生動(dòng)音符，使數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生“思維的體操”；英語課上，中西方文化的完美交融為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，在民主平等的氛圍里學(xué)生各展所長，洋為中用，詮釋“和諧健康、自主快樂”的融合之樂；地校與綜實(shí)課上，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)大自然，去親身感受經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃洶涌，家鄉(xiāng)變化的日新月異，大自然的美妙壯觀課堂教學(xué)模式的變革，讓師生卸下了包袱，釋放了壓力，個(gè)性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮，在快樂中忘情學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。五、綜合發(fā)展，建

9、立多元化評價(jià)。（1）建立多元評價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。對教師實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，為每位教師建立教師專業(yè)成長記錄袋、課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等一系列多元、新型的評價(jià)體系，通過終身專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得教育專業(yè)技能，實(shí)施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，并逐步提高自身從教素質(zhì)，全面激發(fā)了教師的積極性，有力促進(jìn)了教師專業(yè)成長。（2）改革學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)校研制了學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動(dòng)評價(jià)手冊-“我成長我快樂”，對學(xué)生以激勵(lì)性評價(jià)為核心，從素質(zhì)教育目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生綜合實(shí)踐、德育教育活動(dòng)及學(xué)期末學(xué)生成長綜合評價(jià)等幾方面進(jìn)行全面評價(jià)，突出過程，加強(qiáng)自評和互評，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績及時(shí)記錄，改變了評價(jià)主體單一的現(xiàn)狀。六、四聲一影

10、，建設(shè)人文化校園。學(xué)校以“四聲一影”活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持開齊上足課程，積極開發(fā)校本課程，著眼于學(xué)生未來發(fā)展，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，本學(xué)年實(shí)施了快樂課間舞、英雄故事演講、響扇操等校本課程；通過強(qiáng)化校園文化、書香班級建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中塑造美好心靈；牢固樹立“健康第一”的思想，積極開展“快樂大課間”學(xué)生陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)年，由于我校重視活動(dòng)開展，學(xué)生素質(zhì)大大提高，“四聲一影”活動(dòng)初見成效：在青島市舉行的電腦作品大賽中，我校李文宇和孫權(quán)同學(xué)分別在電子繪畫和電子報(bào)刊中獲獎(jiǎng)；在市第三屆小學(xué)科學(xué)才藝展示活動(dòng)中，我校有4名學(xué)生參加了展示并獲獎(jiǎng)；在全市中小學(xué)生讀書活動(dòng)中，我校學(xué)

11、生積極參與，多名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng)；肖夢瑤、蘭思怡、李文宇、馬淑怡等同學(xué)在膠州市“人壽保險(xiǎn)杯”安全征文比賽中，分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在校園藝術(shù)節(jié)展演中，我校編排的節(jié)目快樂女孩和中國功夫分獲二、三等獎(jiǎng)；李文宇、張峰同學(xué)分別被評為青島市中小學(xué)生“三項(xiàng)活動(dòng)”感恩小明星和書法小明星。七、立足康樂，突出特色化辦學(xué)。交通安全教育一直是我校的一大特色，我校自2001年成立了少年警校，與膠州市交警大隊(duì)三中隊(duì)實(shí)行共建，定期給學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座、組織學(xué)生開展參觀安全教育圖片、寫觀后感、舉行征文比賽，模擬指揮交通等多種形式的交通安全教育活動(dòng)，小交警們還經(jīng)常參加協(xié)警活動(dòng)，“小手拉大手”，義務(wù)宣傳交通安全教育法規(guī)，

12、使全校師生和周圍群眾進(jìn)一步了解了交通安全的重要性，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，杜絕了交通事故的發(fā)生。本學(xué)年，我校結(jié)合“活動(dòng)教學(xué)”研究課題，開展了扎實(shí)有效的校本課程研發(fā)，完善并充實(shí)了以小學(xué)生交通安全讀本為主的校本教材。我們充分利用班會(huì)、地校課程時(shí)間開展活動(dòng)，通過開展“學(xué)法、知法、懂法”的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)和“三防”教育活動(dòng)月，開展班會(huì)、板報(bào)宣傳、看“三防”光盤、掛圖、課堂教學(xué)、安全緊急疏散演習(xí)等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和國防知識(shí)。為了使法制安全教育更有實(shí)效，學(xué)校還聘請專家，定期組織法制講座，把法制安全教育作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作，天天講，月月查，保證了學(xué)生的健康成長。本學(xué)年，學(xué)校提出了“健康第一

13、，快樂至上”的主題口號，倡導(dǎo)康樂教育。不管是教研教學(xué)、德育管理還是師德建設(shè)、學(xué)生成長，我們都要求以“康樂教育”為抓手，通過多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)，增長學(xué)生的本領(lǐng)。課堂上溫暖和諧的師生關(guān)系、操場上歡呼雀躍的身影、放學(xué)路上秩序井然的路隊(duì)、社區(qū)里噓寒問暖的話語都讓我們感到了康樂教育的意義重大，師生在特色活動(dòng)中，共同進(jìn)步，共同成長。學(xué)生的教育離不開老師，只有創(chuàng)新型的教師才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生，我們從教師入手，實(shí)施創(chuàng)新教育，以求培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。讓他們在新世紀(jì)這片沃土上生根發(fā)芽，長成參天大樹。為了每一個(gè)孩子，為了人民的教育，我們將繼續(xù)以特色教育為依托，以創(chuàng)新教育為準(zhǔn)繩，全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造新世紀(jì)品牌。 北關(guān)新世紀(jì)小學(xué)2011、6、2of rur