六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-3.2分?jǐn)?shù)除法人教新課標(biāo)(2014秋)(含答案)

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-3.2分?jǐn)?shù)除法、單項(xiàng)選擇題1. 海豚每小時(shí)可以游 70千米，比藍(lán)鯨的速度快7 .藍(lán)鯨每小時(shí)可以游D. 7千米A. 420千米B. 4千米C. 6千米2. 一條繩子剪去3米正好是，這根繩子長(zhǎng)是米。A. 1B. 9C. 33. 一堆煤，用去 -后，還剩下 -噸，這堆煤原有噸。D. 212A. -B.C. 11 44. 小明小時(shí)步行 千米，1小時(shí)可步行D. 2千米A. 5千米B. 4千米C. 3千米1 1,125. -二=D. 1.244A. 1-B.C.二、判斷題6. 判斷對(duì)錯(cuò).277.8 - J X 8=08. 整數(shù)加法的運(yùn)算定律，對(duì)于分?jǐn)?shù)同樣適用。9. 甲數(shù)比乙數(shù)多，乙

2、數(shù)就比甲數(shù)少 + 三、填空題10.紅光小學(xué)低年級(jí)有160人，比中年級(jí)的學(xué)生多二，中年級(jí)學(xué)生人數(shù)正好是全校學(xué)生總數(shù)的,全校有學(xué)生人.11. 找規(guī)律，填一填。=L丄1丄丄丄L丄1一 匸二.丁23312亍t的孑是t, m的孑是30m .13如圖將一張三角形的紙片折過(guò)去現(xiàn)在圖形的面積比原來(lái)少，圖中陰影局部的面積是24平方厘米，原三角形的面積是 平方厘米.14某車從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的-，第2小時(shí)行了 9千米，第三小時(shí)行了全程的，還差3千米到達(dá)乙地。甲乙兩地相距 千米.四、解答題15-七三J,站八。二丁216. 甲、乙兩車分別從 A、B兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，當(dāng)甲車行了全程的時(shí)乙車行了 48千米，甲

3、、乙兩車速度的比是 5: 4,問(wèn)A、B兩地之間的路程是多少千米 ？五、綜合題17. 列式計(jì)算：2 3(1) 一個(gè)數(shù)的 t加上 的和是1 .這個(gè)數(shù)是多少？1 1 2(2) 加上 的和等于一個(gè)數(shù)的.這個(gè)數(shù)是多少？六、應(yīng)用題18張紅抄一份稿件，需要 5小時(shí)抄完。這份稿件已由別人抄了。剩下的由張紅抄，張紅還要抄多少小時(shí)。19水果店新進(jìn)一批蘋果，第一天賣出了全部的，第二天賣出了余下的，第三天比第一天少賣了，這時(shí)還剩下350千克。水果店共運(yùn)進(jìn)了多少千克蘋果？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1. 【答案】C【解析】【解答】70+1+ =70*=60千米故答案為：C【分析】以藍(lán)鯨的速度為單位“1,海豚的速度是藍(lán)鯨的1+

4、 ，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用海豚的速度除以是藍(lán)鯨的分率即可求出藍(lán)鯨的速度.2. 【答案】B【解析】【解答】、-叫米，所以這跟繩子長(zhǎng)是 9米，故此題選擇 B.【分析】通過(guò)審題，把這條繩子，平均分成3份，每一份是3米，要求原來(lái)繩子的長(zhǎng)度，因此用進(jìn)行計(jì)算3. 【答案】A【解析】【解答】解：1 -1 21 1 =1=噸故答案為：A【分析】以這堆煤的總質(zhì)量為單位“ 1,用去后剩下總質(zhì)量的1-，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用剩下的質(zhì)量除以剩下的占總質(zhì)量的分率即可求出總質(zhì)量4. 【答案】B414 亠【解析】【解答】千米【分析】分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，用總的路程數(shù)以時(shí)間就是小明的速度，據(jù)此列乘除法算式即可。

5、5. 【答案】B1_2P1-4-1-32?X15 1-7 _ -1-3 1-3421一一故答案為：B【分析】觀察數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)，此題要先算除法，再算乘法，最后算減法，由此計(jì)算即可二、判斷題6. 【答案】正確【解析】【解答】解：2十=2X =7,原題計(jì)算正確故答案為：正確【分析】甲數(shù)除以乙數(shù)0除外等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)，這樣把除法轉(zhuǎn)化成乘法后計(jì)算即可7. 【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：8十 -x 81=12- 52=626 > 0，原題計(jì)算錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】8十 - X8先同時(shí)計(jì)算除法和乘法，再算減法，由此計(jì)算出結(jié)果，再與0比擬即可判斷解決此題關(guān)鍵是找出正確的計(jì)算順序，按照

6、計(jì)算順序逐步求出結(jié)果即可求解.8. 【答案】正確【解析】【解答】整數(shù)加法的運(yùn)算定律，對(duì)于分?jǐn)?shù)同樣適用，此說(shuō)法正確。【分析】此題考查的目的是使學(xué)生明確：整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)、分?jǐn)?shù)同樣適用，注意根底知識(shí)的積累。9. 【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】把乙數(shù)看作單位1，那么甲數(shù)為：1+ =;1 5 1乙數(shù)比甲數(shù)少：-=故答案為：錯(cuò)誤?！痉治觥恳覕?shù)比甲數(shù)少幾分之幾=乙數(shù)比甲數(shù)少的數(shù)訓(xùn)數(shù)。三、填空題10. 【答案】560【解析】【解答】1一|1一三：一='7=160 x x 4=560(人)故答案為：560【分析】 占與*所對(duì)應(yīng)的做單位 “ 1不同，低年級(jí)人數(shù)比中年級(jí)多+是以中年級(jí)做單位

7、“1；'而中年級(jí)是全校學(xué)生總數(shù)的，是以全校人數(shù)做單位“1；根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式計(jì)算即可160j| ?人I11.【答案】3163；I； " TT ' < = < ；【解析】【解答】解：根據(jù)運(yùn)算規(guī)律可知:L丄11丄丄1丄16324 + 8+16 + 32 + 64 = 64故答案為：二；【分析】計(jì)算規(guī)律：p- 一一二= 一 = 一 -丁二：_=二，按照這樣的計(jì)算方法計(jì)算即可12. 【答案】 Up 40233【解析】【解答】=(t).330 一 =40 (m)3故答案為：7； 40?！痉治觥扛鶕?jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算；一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)

8、數(shù)，用除 法解答。13. 【答案】40【解析】【解答】解:=24 r i -)=24 r-=40 平方厘米，答：原三角形的面積是 40平方厘米.故答案為：40.【分析】觀察圖可知：形成的多邊形的面積比原來(lái)三角形的面積減少一個(gè)重疊局部的面積，所以重疊局部的面積就是原來(lái)三角形面積的，陰影局部的面積 24平方厘米所對(duì)應(yīng)的是1-X2用除法就可以求出原來(lái)三角形的面積.解決此題關(guān)鍵是理解多邊形的面積比原來(lái)三角形的面積減少一個(gè)重疊局部的面積24平方厘米所對(duì)應(yīng)的是原三角形面積的減去2個(gè)重疊局部面積.14.【答案】45【解析】【解答】解:=45千米故答案為：45【分析】 一和 都是以全程為單位 “ 1的,用還差

9、的長(zhǎng)度加上第 2小時(shí)行駛的長(zhǎng)度就占總長(zhǎng)度的2 11-匸- = ,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式計(jì)算即可2四、解答題15.【答案】解：這個(gè)數(shù)是：2“=3-4X3-4-【解析】【分析】一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算；由此用除以即可求出這個(gè)16.【答案】解:2-5r ' I_一4=5X答：路程是150千米.【解析】【分析】甲、乙兩車的速度比是 5: 4,那么乙車速度是駕車的 =，相同時(shí)間內(nèi)乙車行的路程是甲車的一，因此用甲車行的分率乘 一即可求出乙車行了全程的幾分之幾；根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用乙車行的路程除以乙車行的占總路程的分率即可求出全程 五、綜合題3 217. 【答案】1解：1 -.4 313=X 42_ 3=:答：這個(gè)數(shù)是S& 12解：一 +73= X7=-答：這個(gè)數(shù)是42要求這個(gè)數(shù)是【解析】【分析】1要求這個(gè)數(shù)是多少，先用 1減去 所得的差再除以即可;多少，先用所得的和再除以2即可.六、應(yīng)用題18. 【答案】解：1-十=X 510=小時(shí)答：張紅還要抄二小時(shí)【解析】【