《音樂專業(yè)教師年度工作計劃5篇》

1、音樂專業(yè)教師年度工作計劃5篇 你知道怎么寫關(guān)于音樂專業(yè)教師年度計劃嗎？我們身為教師豐富的知識、高昂的理想、虔誠的敬業(yè)態(tài)度以及為達到教育目標而表現(xiàn)出來的強烈求知欲，本身就是激勵學生積極進取、奮發(fā)開拓的無聲召喚。下面是我為大家收集有關(guān)于音樂專業(yè)教師年度工作計劃，希望你喜歡。 音樂專業(yè)教師年度工作計劃1 一、指導思想 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 二、學生情況分析 1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 3、學生對音樂的學習，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學_版第二冊，以唱歌為主，分五部分共

2、x課。安排_課時，其中復習考試x課時，機動x課時，實際授課_課時。 2、初二級學_版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共x課。安排_課時，其中機動x課時，復習考試x課時，實際授課_課時。 四、工作任務 1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。 2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學目標 1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。 2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。 3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使

3、學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 音樂專業(yè)教師年度工作計劃2 一、指導思想 小學音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據(jù)，與教學質(zhì)量有直接的關(guān)系。 二、本學期教學目標與任務 1、

4、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。 2、認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。 3、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 三、目的要求和重難點 1、了解音樂新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規(guī)律，認識全音符，全休止符，認識連線。 2、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。 3、通過

5、學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。 4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。 5、唱歌 (1)本期背唱4至5首歌曲。 (2)培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。 (3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。 (4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 (5)學習簡易的輪唱、二重唱。 6、音樂知識 學習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。 7、欣賞 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。 通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感

6、情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。 四、情況分析 1、教材分析 按照新課程標準的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。 本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好

7、，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展 2、學生情況分析 本屆學生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。 五、教學分析 三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，

8、幫助學生更好地學習音樂。 六、三年級音樂教學計劃進度安排 第12周一單元快樂的doremi 1、唱歌快樂的doremi 2、唱歌小小作曲家。 3、欣賞多來咪 第34周二單元在祖國懷抱里 1、歌表演在祖國懷抱里 2、我們的祖國是花園 3、欣賞最美麗中國娃娃 第57周三單元地球，我們共同的家 1、留給我 2、欣賞森林與小鳥綠蔭 3、唱歌美麗的黃昏 第810周四單元健康歌 1、欣賞健康歌 2、唱歌小小足球賽 3、欣賞溜冰圓舞曲跳繩 4、活動趣味運動會 第1113周五單元動畫城 1、活動豐富多彩的動畫人物 2、唱歌動畫城 3、欣賞哪咤再生 4、唱歌機器貓 第1415周六單元閃閃的紅星 1、欣賞嘎子嘎

9、2、唱歌紅星歌 3、欣賞我是人民小騎兵 第1617周七單元音樂中的故事 1、欣賞嘎子嘎 2、紅星歌 3、欣賞我是人民小騎兵 第1820周八單元金鑰匙 1、地有多厚，天有多高 2、欣賞種太陽星空 3、唱歌老水牛角彎彎 七、提高教學質(zhì)量措施 1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。 2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。 3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生的藝術(shù)想象力。 4、為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。 5、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 6、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興

10、趣。 7、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 8、積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。 音樂專業(yè)教師年度工作計劃3 今年是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排： 一、對自身的要求 提高教學質(zhì)量： 1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。 2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手

11、法，使學生能夠充分發(fā)展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。 5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。 二、對學生的要求 發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知

12、識、練耳： 1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。 欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。 我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法

13、，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。 以上是我對本學期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。 音樂專業(yè)教師年度工作計劃4 一、指導思想 為建設有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教

14、育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。 二、學生情況分析 優(yōu)勢： 1、

15、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力 2、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物 3、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情 劣勢： 1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、個別學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 3、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。要根據(jù)其特點設計教學方案。 三、教材分析 我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20_初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。本套教科書有以下特點： 1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學教育目標，落實標準的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。 2、體現(xiàn)基礎教育觀念，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學

16、科體系，面向?qū)W生的實際需要。 3、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。教科書采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。 四、教學任務 1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲 2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力 3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽。 4、樂理熟練掌握基本的樂理知識 五、教學措施 1、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念(如

17、奧爾夫教學法) 2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己 3、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，吸引、激發(fā)學生的音樂興趣，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力 4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內(nèi)容與理念融入到教學中 5、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，

18、成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。 音樂專業(yè)教師年度工作計劃5 作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。 一、指導思想 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 二、學生情況分析 1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 3、學生對音樂的學習，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。 2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。 四、工作任務 1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。 2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學目標 1、突出音樂學科