2022年2022年小學(xué)生合唱隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練訓(xùn)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載合唱隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練教案教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)唱歌的發(fā)音.狀態(tài).氣息運(yùn)用,使同學(xué)懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能和諧和 掌握并達(dá)到統(tǒng)一的共性；第一課時(shí)：合唱隊(duì)的組織一.選擇隊(duì)員.劃分聲部考慮到合唱對(duì)同學(xué)的要求較高,就為說(shuō)選擇同學(xué)的范疇?wèi)?yīng)在同學(xué)具 備肯定的識(shí)譜才能. 聽(tīng)音才能與唱歌基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,所以,我們組建的合唱隊(duì)所吸取的成員都為學(xué)習(xí)成果優(yōu)良.有良好的聲音. 較寬的音域.音調(diào)精確.聽(tīng)辨才能較強(qiáng),并對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好的同學(xué)；選好隊(duì)員后依據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如.音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,將高音

2、區(qū)發(fā)聲緊急.吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí).寬厚自然的兒童劃分為低音部,另外仍應(yīng)依據(jù)隊(duì)員的身高體形整理隊(duì)行的排列和聲部的支配；二.唱歌姿態(tài)：凡為藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù).技巧,在談?wù)摷记芍?我們要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿態(tài)；1. 坐姿：坐著更簡(jiǎn)潔體會(huì)氣息 腰部像翅膀一樣膨脹.擴(kuò)張；2 .站姿：兩腳張開(kāi),身體前傾,重心傾定,肩膀放開(kāi)（不得上抬）三.競(jìng)選合唱團(tuán)職位小團(tuán)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全團(tuán)全部工作：點(diǎn)名簽到.請(qǐng)假.衛(wèi)生.紀(jì)律.組織.通知傳達(dá)等；幫助老師做好每節(jié)課和每次活動(dòng)正常開(kāi)展！指揮：本職位設(shè)置三名隊(duì)員；主要職責(zé)：合唱隊(duì)的日常排練指揮,各聲部之間的和諧等；小組長(zhǎng)：由每班一名隊(duì)員組成；負(fù)責(zé)各班出勤情形,以及各班上

3、課中的紀(jì)律反饋等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次課時(shí)：童聲聲樂(lè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練1 呼吸訓(xùn)練氣息為發(fā)聲的動(dòng)力,只有把握正確的呼吸后,才能獲得抱負(fù)的聲音；我們?cè)谟?xùn)練合唱前, 第一要求同學(xué)把握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法；一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練；舒起練習(xí)；吸氣時(shí),依據(jù)指揮手勢(shì),口鼻一 起漸漸吸氣,吸后停留瞬時(shí),用輕柔的“嘶”聲,有掌握地漸漸呼出；突起練習(xí)；緩吸后停一會(huì)兒,用跳音“嘶.嘶.嘶.嘶 ”將氣呼出；這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí), 同學(xué)在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到唱歌中來(lái)；2 發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F(tuán)的同學(xué)都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音“白”而“扁”,氣

4、吸淺,位置低,口腔打不開(kāi), 下巴緊；針對(duì)這種情形, 我們先采納哼鳴進(jìn)行練習(xí), 以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性；在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),我們要求同學(xué)將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好, 每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時(shí)留意訂正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,對(duì)準(zhǔn)同聲母.韻母的正確口形,逐 步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲； 當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練；附訓(xùn)練內(nèi)容：練聲曲：一.連音練習(xí), 要求連續(xù)不變的連貫； 按由易到難的程度可選擇以下幾條：1.555|5 - 2.5432|1-3.5 34 23 12 7 |1-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必

5、備歡迎下載mimamimami4.5 6 54 5 43 4 32 3 2 |1 - - - 三連音 mimamimami二.跳音,半斷音和斷音1.5555|5432|1-lalelilolu2.11| 5 31lu3.531|531mimi mima mama精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時(shí)：強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練一.呼吸為唱歌的動(dòng)力；第一訓(xùn)練“呼吸”的好處為：呼吸為源動(dòng)力,有了動(dòng)力才有聲音,符合事物的規(guī)律；同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí),很少特地訓(xùn)練“呼吸”,合唱訓(xùn)練從 “呼吸”開(kāi)頭,學(xué)得快.記得住.用得上；氣息的基本練習(xí)：1 調(diào)動(dòng)心情 讓同學(xué)們站立,兩手叉腰 用手感覺(jué)腹部為

6、否擴(kuò)漲 ,象只蜜蜂飛到花叢里,看 . 漂亮的鮮花,多么香啊 .2 “聞花”用聞花香味的體會(huì),用鼻子和口同時(shí)快速吸氣 大約用 2 1 秒完成 ；3 保持 吸氣后隨之憋氣,保持四拍4 秒鐘 ；4 放氣 氣從牙縫里發(fā) “咝”的聲音,漸漸放出,開(kāi)頭一口氣數(shù)六拍6秒鐘 ,繼而八拍或到十拍；通過(guò)上述練習(xí),讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸,要保持 氣息掌握 ,慢呼吸 氣息的運(yùn)用 等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用；接下來(lái)為 “嘆氣”練習(xí),讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩庵?連聲嘆息 很深的 ,去體會(huì)氣息的深度 感覺(jué)為在胸口以下 實(shí)際上為唱歌時(shí)所用的氣息支點(diǎn)；然后為 “彈氣”,練習(xí),在快速吸氣之后,連聲喊出具有彈性和力度的“咳.咳.直”至氣息沒(méi)了；可以發(fā)

7、覺(jué)每喊一聲“咳”,同時(shí)腹部.腰部 在腰帶四周 為向外擴(kuò)漲一次；二.哼鳴同一首歌的旋律, 哼鳴有利于同學(xué)更好的把握鼻腔共鳴以及氣息的穩(wěn)固, 因此必需長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí), 利用熟識(shí)的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓同學(xué)有愛(ài)好做好每次訓(xùn)練！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課時(shí)：強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練一.人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完善.圓潤(rùn).有穿透力就必需充分利 用到人體的各個(gè)共鳴腔體！那么共鳴腔指的為那些腔體呢？下面我們來(lái)逐一熟識(shí)一下：頭腔：主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到,成效：高音具有穿透力；鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置,充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置, 簡(jiǎn)潔的說(shuō)就為

8、使人聲聽(tīng)起來(lái)唱歌與說(shuō)話音色不同,更具有美感；口腔：聲樂(lè)常常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴,前嘴為指嘴唇和前牙齒這一部分,負(fù)責(zé)唱歌咬字；后嘴為指舌頭跟部,也叫咽部,負(fù)責(zé)打 開(kāi)整個(gè)口腔,成效：聲音圓潤(rùn),發(fā)聲統(tǒng)一；也就為俗稱(chēng)的“字正腔圓 ”就為這個(gè)原理；喉腔：里面為人體的重要發(fā)聲器官- 聲帶；在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和保養(yǎng)；胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！因此在訓(xùn)練中可讓同學(xué)手輕觸摸胸口感受胸腔的共鳴,對(duì)于低聲部的同學(xué)訓(xùn)練更應(yīng)加強(qiáng)；二.詳細(xì)聲音訓(xùn)練：1 聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ ma”或開(kāi)口的 “ ma.m .a .o”等字音從 c1 音開(kāi)頭；2 “?！弊肿鳛?“

9、范音”開(kāi)頭聲音練習(xí)；在發(fā)音時(shí),要求同學(xué)們自然放松,開(kāi)頭發(fā) “?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)；以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練,從c 音往上不斷地增加一些假聲的成分, 把聲音打在上口蓋稍靠前的位置,充分利用鼻腔和頭腔共鳴,并留意氣息的深度與壓力,音越高越要保持聲音的高位置；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 用同一首歌這首同學(xué)們特別熟識(shí),音符比較簡(jiǎn)潔的歌,填上“嚕”字演唱,留意速度要慢,待唱好了再提速,這樣訓(xùn)練成效特別好；第五課時(shí)：合唱曲訓(xùn)練（一）1 .鞏固發(fā)聲訓(xùn)練（ 10 分鐘左右）2 .合唱曲山童練習(xí)：熟識(shí)樂(lè)曲曲譜,分步驟學(xué)習(xí)歌曲：a 聽(tīng)：聽(tīng)歌曲的旋律和意境b 學(xué)：學(xué)歌

10、曲第一部分的旋律聲部,哼鳴c 唱：演唱第一部分歌詞d 評(píng)：老師點(diǎn)評(píng)不精確的部分（以上部分大約35 分鐘）3 .觀賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲（10 分鐘左右）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六課時(shí)：合唱曲訓(xùn)練（二）1 .鞏固發(fā)聲訓(xùn)練（ 10 分鐘左右）2 .連續(xù)合唱曲山童教學(xué)：熟識(shí)樂(lè)曲,明白曲子的重點(diǎn)和難點(diǎn),分步驟學(xué)習(xí)歌曲：a 聽(tīng)：聽(tīng)歌曲的旋律和意境b 學(xué)：學(xué)歌曲第一部分的旋律聲部,哼鳴c 唱：演唱第一部分歌詞d 評(píng)：老師點(diǎn)評(píng)不精確的部分（以上部分基本上為鞏固歌曲演唱的教學(xué),大約 35 分鐘）3 .觀賞上海音樂(lè)學(xué)院教授周小燕上課過(guò)程（10 分鐘左右）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七課時(shí)：合唱曲訓(xùn)練（三）1 .鞏固發(fā)聲訓(xùn)練（ 10 分鐘左右）2 .合唱曲山童練習(xí)：熟識(shí)樂(lè)曲其次聲部,明白其重點(diǎn)和難點(diǎn),分聲部學(xué)習(xí)歌曲：a 聽(tīng)：聽(tīng)歌曲的其次聲部b 學(xué)：學(xué)歌曲第一部分的二聲部,哼鳴c 唱：演唱第一部分二聲部歌詞d 評(píng)：老師點(diǎn)評(píng)不精確的部分（以上部分大約35 分鐘）3 .觀賞這首歌曲的其次部分旋律（10 分鐘左右）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第八課時(shí)：合唱曲訓(xùn)