《把握散文的豐富情感意蘊》教(學)案（精編版）

1、.把握散文豐富的情感意蘊教案市竹簀中學洪超教學目標：1、體會散文的特點，把握閱讀散文的基本技巧2、探究文章飽含的情感重點和難點：探究散文的情感一、導入上節(jié)課，我們學習了散文，討論了閱讀散文的方法，比如（圈點勾劃等），本節(jié)課再來探究散文的豐富情感和意蘊，請大家閱讀在風中長大。二、課堂研討請大家在讀的過程中思考，在風中長大的風，主要有哪些風？長大是什么意思？研討 1、文中有哪些類型的風？這些風又是按照什么順序來寫的？海風山風扇風晚 風空調(diào)風臺風小鄉(xiāng)村-城-大市按時間和空間順序來寫的要椐結(jié)構(gòu)，找物象研討 2、在文中這些風各代表了什么，請指出？主要代表了各種不同類型的生活海風山風童年生活扇風晚風樸素簡

2、單的生活空調(diào)風城市生活臺風大自然研討 3、這些風又具有怎樣的特征，給他們加上一個定語修飾詞?并體會其中情感？（討論交流）可自主選擇能表達情感的段落自由朗讀。并作交流。清新的海風山風懷念樸素溫馨的扇風晚風眷念清冷生硬的空調(diào)風排斥厭惡狂暴肆虐的臺風臺風敬畏戰(zhàn)臺風批評避臺風欣慰順便解決課后第四題4、本文蘊含著作者豐富的情感，請予以探究。（ 6 分） 答案 對樸素、簡單的生活方式的留戀；對溫馨的童年生活的懷念；對非自然的城市生活的排斥；對大自然力量的敬畏；5 / 5對人類改造自然不自量力的批評；對人類擺脫愚昧思維、認識上獲得進步的欣慰。（每點1 分）研討 4、概括主旨長大了（通過結(jié)構(gòu)看結(jié)尾段把握主旨）

3、 順便做第三題3. 文章題目“在風中長大”中“長大”的涵有哪些？（4 分） 答案 身體的成長（或“肉身的伸”，2 分）；擺脫了愚昧思維（或“認識上獲得了覺醒和進步”，2 分）。研討 5、總結(jié)把握散文情感的閱讀方法（討論交流）其一、找準物象，分析情感其二、分析結(jié)構(gòu)，理清層次其三、關鍵句段，把握主旨三、課堂訓練做故鄉(xiāng)草第4 題4、本文蘊含著豐富的情感，請結(jié)合全文簡要探究。（ 6 分）對故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美；對簡單而樸素、綿長而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念；對和故鄉(xiāng)草一樣質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫；對正在消逝的村莊的慨嘆。（每點 2 分，答出三點即給6 分，意思對即可，其他答案言之成理酌情給分 ）例文 .在風中長大

4、朱以撒說風，可以從我小時候居住的環(huán)境追溯過來。這個濱海小城，走幾步就可以看到逐排推動的雪浪花；而城市的另一面，則是終年綠意披拂的高山。這個小城的古典氣味，就在海風和山風的沖兌下回旋，漾來漾去。小城人家安然地度著夏日，每人一把蒲扇，指掌輕輕收住扇把，左右搖動。一個沒有任何降溫設備的居家生活，從夏日里探到了它的樸素和簡單，同時充滿了對于氣候輪轉(zhuǎn)的樂于承受， 還有婉約的調(diào)整，調(diào)整到稍稍適應即可，用一把充滿草香的蒲扇。這與如今終日在寫字樓，空調(diào)的制動使整座大樓冷颼颼不同，白領可以在夏日穿著筆挺的西服，卻不知， 一個人不感受夏日之炎熱，是辜負了這個時節(jié)固有的賞賜。總是在晚飯的時候，借助夕陽的余暉品嘗，每

5、一口飯和菜，都充滿芳香。一盞忽忽悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉，昏黃暗淡，卻可以照見一家老小。在搖曳的火舌下，廚房里是母親熟練運動著的雙手，碗碟正在被涮洗，暗中反射著寒光。沒有電燈通明的老宅，簡陋中透著溫馨，是一種干稻草堆那般的溫暖。有一些人注定要離鄉(xiāng)背井，到更廣闊的空間承受風雨的撲打。我從風中的山野來到這個省會城市， 已經(jīng)二十六歲，又高又瘦如風中之絲。城市是鄉(xiāng)村的怪胎，許多的空曠越來越緊密地被高層建筑擠占，似乎不占盡空間就不足以稱城市。一座高大的建筑就是一面擋風的盾牌，盾牌多了，激蕩的風難以穿越。城市悶熱起來，蒲扇已經(jīng)消失，電器降溫設備在炎炎夏日的居室里制造著非自然的情調(diào)。有時也能巧遇

6、故舊，當我放棄大路鉆入小巷，風突然旋轉(zhuǎn)而至， 皮膚準確地判斷它來自高空或者原野。即使城市生活久了，皮膚的感覺依舊，像一小節(jié)細微的芒刺拂動，有一點幸福的異樣。臺風是這個城市最大的威脅。當我們看到臺風時，已經(jīng)是這股力量穿行過后留下的破壞痕跡了樓房倒塌，橋梁傾圮，林木拔起，船只顛覆。裝點城市的無數(shù)大型廣告，妖冶的美女花容失色，斷成幾節(jié)，只余一只煽情的眼。每一次臺風過去，城市驚魂未定。對于大自然而言，只不過是它一次急促的呼吸罷了。曾經(jīng)有一出戲代表了一個時代對于風的強硬態(tài)度，它的名字叫戰(zhàn)臺風。當幾百萬知青躬耕于大野，對于自然的力量不寒而栗時，這出戲的出現(xiàn)， 增添了人們不自量力的膽魄，面對臺風、暴雨、山洪

7、、泥石流，以血肉之軀去抵擋的人不在少數(shù)。然而，自然界永遠是一幅廣闊高迥的相貌，深含超人的力量。人類無法拒絕風，無法改變風的走向，人的自尊自信受到了風的挑戰(zhàn)。人在長大， 除了肉身的伸之外，更重要的標志是人的思維擺脫了愚昧，走上了正常的軌跡。我注意到， 面對破壞力強大的風，人們已經(jīng)從迎戰(zhàn)轉(zhuǎn)為躲避，避其鋒芒、尖銳，不再侈談人定勝天這類空話。漁船靠港、學校放假，舉村遷移， 這些都是認識上的覺醒和進步?jīng)]有什么比人的生命更加緊要，人在大自然自然面前低頭，并不是人類的羞恥。在風中，我們長大。（選自十月，有刪節(jié)）1. 文章第節(jié)描寫了家庭生活溫馨的一幕，請簡說其表達特色。（4 分）2. 文章第節(jié)寫戰(zhàn)臺風這出戲有

8、何作用？（6 分）3. 文章題目“在風中長大”中“長大”的涵有哪些？（4 分）4. 本文蘊含著作者豐富的情感，請予以探究。（6 分）1、 答案 選取具有典型意義的場景（1 分），采用擬人、比喻等修辭（1 分），運用細節(jié)（1 分），從視覺、味覺等多方面描寫（1 分），使人如臨其境。2、 答案 寫出了一個時代對于風的強硬態(tài)度，表現(xiàn)了人們對于自然的不自量力（2 分）；結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，承接上文寫到的臺風肆虐，開啟下文對于人在大自然面前低頭的評述 （ 2 分）；和下文人對風、 對自然態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明對比，揭示了“在風中長大”的主題（ 2 分）。3、 答案 身體的成長（或“肉身的伸”，了覺醒和

9、進步”，2 分）。2 分）；擺脫了愚昧思維（或“認識上獲得4、 答案 對樸素、簡單的生活方式的留戀；對溫馨的童年生活的懷念；對非自然的城市生活的排斥；對大自然力量的敬畏；脫愚昧思維、認識上獲得進步的欣慰。（每點對人類改造自然不自量力的批評；1 分）對人類擺故鄉(xiāng)草翠嬋這個時節(jié)， 草是村莊最新鮮的主人，它愜意地盛開， 有點乍乍乎乎。各種各樣的草競相開放，比花兒還要熱烈。 有的草小得只有米粒大，擠擠挨挨偎在一起， 一個春天長下來，還是那么小，看著人心生疼。有的草大大咧咧地長，一個晚上不見，就會躥出老高。后院一堵不大的矮墻上，就有十幾種草在這里聚會。村子是離不開草的，人和牲畜都離不開。如果沒有稻草，就

10、長不出稻谷，沒有稻谷，一年的希望又在哪里？如果沒有各種各樣的草，牛吃什么羊吃什么豬又吃什么？雞鴨鵝不怎么吃草，但有草的地方， 就有它們肥沃的糧食，各色蟲子、蚯蚓隨時恭候著它們的到來。稻草香甜。稻谷在草葉上揚花、抽穗，凝結(jié)一年的希望，從嫩綠到金黃，村人憂心忡忡地牽掛著。當金黃來臨，村莊就豐碩，香噴噴的氣息縈繞在村頭村尾，像村口溪流嘩嘩的碎語，止也止不住。稻草在我心里是一種有溫度的草，它恰到好處地溫暖了我童年的許多個冬天。那時夏天收割完， 每家每戶都會在稻草堆里挑出一些長得好的草桿，曬干后扎成草墊，待到冬天鋪在席子下，就是暖了。盛開的草，漫山遍野站著，站成村莊一季一季的依靠。很多不知名的草，長在村

11、莊之上，墻頭、瓦頂、亂石堆，無處不在且長勢良好。長在屋頂上的草帶著一身 的俠氣，春歸時醉享天涯春風，夏日里驕陽烈焰纏身，挺到秋來又要飽嘗風霜雨雪，冬臨就化作檐角的一撮泥土。這樣的草，孤獨地長在高處的瓦上，是藏在村莊深處的魂魄。死了一撥，瓦就黑上一層，村莊就在它們一次次死去活來中漸漸老去。一些廢棄的墻頭上，每年都有不同的草在長。生在廢墟上，便是野草了。佇立風中，它們的命運并不會隨村莊的命運起伏。除了神，只有野草可以在廢墟上歌唱。有了盛開的草，村子就像 有了一件壓箱子的衣料，大太陽底下一抖，就會抖出許多難言的氣息。草的一生是一個四季輪回，村人的一生是六七十年或七八十年。村莊的一生又是多長？我以為，

12、所有的村莊都應該是長生不老的。可是我看著它漸漸不在了，最初是人聲在這里低落下去，接著是牲畜開始稀疏， 最后是草爬滿了老屋的許多角落。在屋里盛開的草, 喪失了平原上的芬芳， 因為此時的它已是荒草。村子里一個上了年紀的老人在沉睡中死去，這對他來說是一種最得體最幸福的死法，不用勞煩子女們奔波，不用拖著疲弱之軀苦等油盡燈枯。村莊又少了一個人， 村上的草又多了一棵或一叢。老人們總說自己的命和草一樣賤，到頭來只有草可以做最后的陪伴，在靈魂沒入土地的時候，一生的凄苦都化作了來年墳上青蔥的草葉。草是有來生的，無論死得多么難看，春風一點染，它就又是芳草了。村莊和村莊上的人們沒有來生，一旦離去，永不回頭。（選自文學 2011 年第 1 期，有刪節(jié)）1.文章第段運用了哪些表現(xiàn)手法，描繪了怎樣的情景？（4 分）2 在作者筆下，稻草具有怎樣的特點？請概括說明。（ 4 分）3 文章第段寫生長在廢棄墻頭上的野草有什么用意？請簡要分析。（ 6 分）4 本文蘊含著豐富的情感，請結(jié)合全文簡要探究。（ 6 分）1. 運用了比喻（ 1 分）、比擬（ 1）等修辭，運用了對比（1 分）的手法，描繪了春天村莊里小草競相生長的情景（ 1 分）。2. 稻草香甜（ 1 分），帶給村里人一