中學英語教研工作計劃【3篇】

1、中學英語教研工作方案【3篇】 英語教研組工作的方案制定要以英語課程標準為具體指導，積極開展各項教研活動，提高英語教師隊伍素質，全面提高英語教學質量。下面是職場給大家?guī)淼闹袑W英語教研工作方案【3篇】，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧！ 一、指導思想： 在科學開展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。 二、工作目標： 1、總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強

2、學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。 2、各年級具體目標如下： 七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化根底知識學習和根本技能的培養(yǎng)。 八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的根底上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。 九年級：在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現20年中考的新突破打好根底。 三、具體工作 1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教

3、師深入學習義務教育英語課程標準（20年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。 2、加強集體備課，要做到有方案、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。 3、進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45

4、分鐘要效率。 4、按方案上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出缺乏，共同學習，共同進步。 5、繼續(xù)研究英語課題教師角色轉換與課堂師生互動的研究，組織教師學習研究，探討與課題有關的內容，每位英語組教師必須寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。 6、繼續(xù)建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學課件、試題的收集和。通過集體備課，公開課、網上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。 總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，

5、使本校英語教學工作能上一個新的臺階。 一、指導思想 本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氣氛，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，從而促進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量，以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱，結合實踐科學開展觀，穩(wěn)固開展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的根底上，為

6、把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。 二、工作重點 （一）教研組 本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞標準和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。 （二）各年級 1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。 初一學生在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個根底上進一步培養(yǎng)興趣，強化根底，抓好起始年級的英語學習習慣。 2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。

7、課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。 3.初三教學要以本為本、以綱為綱。 在扎實認真教好課本根底知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習考綱和近幾年平涼中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。 三、工作措施 1.加強教育理論學習 本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習根底教育課程改革綱要、英語課程標準、英語課程標準解讀和課程改革與課程評價等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要認真

8、學習和理解課程標準中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。 2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。 在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準那么，對照檢查，嚴格執(zhí)行。 3、建立初中英語教育教學資源庫。 本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后

9、還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。 4.加快信息技術學xxx程。 教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下根底。 5.撰寫教育教學論文。 全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。 6.努力鞭策青年教師的成長。 青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常

10、取經，不斷提高。7、搞好教研組建設。 （1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人 （2）每周四進行集體備課。 （3）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內容充實、書寫工整、有教后記。 （4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。 （5）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而到達共同提高的目的。 （6）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。 （7）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。 一、指導思想 按照本學期英語教研方案和學校教

11、科處工作方案，以全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學開展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作方案，旨在樹立科學的質量觀，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高；以根底教育新課程改革實驗工作為中心，推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改良我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氣氛，鼓勵廣闊教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業(yè)水平和

12、教學能力。 二、工作目標和思路 1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化開展。 2、工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。 三、工作重點 1、推進“三段式”課堂教學模式。 2、開展集體備課和專題研究。 3、上好研討課，形成教學反思。 四、具體工作措施和要求要求 1、以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。 2、積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 3、結合新教材，樹立新課程的根本理念和現代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣闊教師的教科研能力。適時開展優(yōu)

13、秀教學論文研討學習活動。 4、做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。 5、抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。 6、組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。 7、倡導讀書活動，促進教師專業(yè)內涵開展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氣氛。 8、每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。 具體措施： 1、集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。 2、研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氣氛。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和缺乏，以便在今后的工作中得到進一步