2019年4月浙江省普通高校招生選考科目考試技術(shù)試題(完稿含答案)

1、第 1 頁 共 8 頁 絕密考試結(jié)束前 2019 年 4 月浙江省普通高校招生2019 年 4 月浙江省普通高校招生選考選考科目考試 技術(shù)試題 科目考試 技術(shù)試題 姓名： 準考證號： 本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷共 16 頁，第一部分 1 至 10 頁，第二部分 11 至 16 頁。滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。其中加試題部分為 30 分，用 【加試題】標出。 考生注意： 本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷共 16 頁，第一部分 1 至 10 頁，第二部分 11 至 16 頁。滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。其中加試題部分

2、為 30 分，用 【加試題】標出。 考生注意： 1.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。 2.答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。 3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區(qū)域內(nèi)， 作圖時可先 使用 2b鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。 第一部分信息技術(shù)（共 50 分） 第一部分信息技術(shù)（共 50 分） 一、選擇題一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選

3、均不得分。） 1.下列有關(guān)信息的說法，正確的是 a.計算機中的信息是以十六進制形式存儲的 b.計算機信息處理能力只與 cpu 有關(guān) c.離開計算機網(wǎng)絡，信息便無法傳遞 d.使用加密技術(shù)可以提高信息的安全性 2.電子郵局協(xié)議（pop3）用于 a.從收件人電子郵件服務器中將郵件讀到收件人計算機中 b.從發(fā)件人計算機中將郵件發(fā)送到發(fā)件人電子郵件服務器中 c.從發(fā)件人電子郵件服務器中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務器中 d.從發(fā)件人計算機中將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務器中 3.下列應用中，沒有體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是 a.門禁系統(tǒng)通過指紋識別確認身份 b.某軟件將輸入的語音自動轉(zhuǎn)換為文字 c.機器人導游回

4、答游客的問題，并提供幫助 d.通過鍵盤輸入商品編碼，屏幕上顯示出相應價格 4.下列關(guān)于 access 數(shù)據(jù)表的說法，正確的是 a.數(shù)據(jù)表中的字段數(shù)可以為 0 b.同一數(shù)據(jù)表中各記錄的字段數(shù)是相同的 c.數(shù)據(jù)表中有記錄時，該表的字段類型無法修改 d.在數(shù)據(jù)表中不能通過“導入 excel 電子表格”的操作來添加記錄 5.將十六進制數(shù) 56 轉(zhuǎn)換成 8 位二進制數(shù)，再將該 8 位二進制數(shù)從左向右按兩位一組依次分為 4 組，每組中的兩位相互交換，得到新的 8 位二進制數(shù)，則新的 8 位二進制數(shù)對應的十六進制數(shù)是 a.d0 b.34 c.a9 d.65 第 2 頁6.某算法的部分流程圖如第 6 題圖所示

5、。執(zhí)行這部分流程后，輸出 c,s 的值分別是 a.8,10 b.10,14 c.12,6 d.12,24 7.使用 goldwave 軟件編輯某音頻文件，選中其中一段音頻后部分界面如第 7 題圖所示。下列說法正確的是 a.執(zhí)行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣 b.執(zhí)行“刪除”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣 c.執(zhí)行“插入靜音”命令，設置時間為 4 秒后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣 d.執(zhí)行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲容量是原來的兩倍 8.使用 photoshop 軟件制作“風箏”作品，部分界面如第 8 題所示。下列說法正確的是

6、a.不能將“知了”圖層移動到“紙鳶”圖層的下方 cc+4 ss+c y y 第 7 題圖 b.使用“文字工具”可將“文字”圖層中的漢字字體改為楷體 c.執(zhí)行“自由變換”命令可以改變“詩句”圖層中文字大小 d將“背景”圖層設置為不可見后，保存成的 jpeg 格式圖像背景透明 第 8 題圖 第 9 題圖 9.使用 flash 軟件制作動畫，將庫中“停止”按鈕元件應用于“l(fā)oad”場景，其中該按鈕元件的部分編輯界面如第 9 題圖所示。下列說法正確的是 a “停止”按鈕元件“指針經(jīng)過”幀中實例的寬高比被鎖定，則該實例的大小不能被修改 b.將“停止”按鈕元件“文字”圖層鎖定后，不能對該圖層“點擊”幀執(zhí)行

7、“刪除幀”操作 c.修改“停止”按鈕元件“背景”圖層“彈起”幀中的內(nèi)容， “l(fā)oad”場景中該按鈕實例隨之變化 d.測試影片，鼠標移動到“停止”按鈕上時，該按鈕外觀會發(fā)生變化 共 8 頁 第 3 頁 10、 【加試題】一副未經(jīng)壓縮的 11001024 像素的 bmp 圖像文件，其存儲容量約為 1.07mb，則該圖像每個像素色彩編碼的位數(shù)為 a.4 b.8 c.16 d.24 11、 【加試題】有如下 vb 程序段： flag = true : i = 1 do while i 50 then a(i)=x flag = not flag i = i + 1 end if loop 執(zhí)行該程序段

8、后，在下列選項中，a（1）a（6）各元素值不可能的是 a.52，95，46，74，77，83 b.50，55，46，70，21，97 c.62，78，57，61，69，50 d.31，54，48，72，50，82 12、 【加試題】有 1 個升序排列的數(shù)組 a(a(1)a(n)，n3)，從左到右相鄰兩個元素的差值（后一個元素值減去前一個元素值）先由小到大、再由大到小，且相鄰兩個差值不相等，為了查找相鄰兩個元素的最大差值，小李編寫的 vb 程序段如下： i = 1 ：j = n do while i + 1 a(m) - a(m - 1) then else end if loop label1

9、.caption=相鄰兩個元素的最大差值是 + str(a(j) - a(i) 上述程序段兩個方框處的語句分別為 a. i = m j = m b. i = m j = m - 1 c. i = m + 1 j = m - 1 d. i = m + 1 j = m 二、非選擇題(二、非選擇題(本大題共 5 小題，其中第 13 小題 4 分，第 14 小題 5 分，第 15 小題 8 分，第 16 小題 3 分，第 17 小題 6 分，共 26 分) 13.小李收集了 2018 年浙江省各地區(qū)消費者信心指數(shù)數(shù)據(jù)，并使用 excel 軟件進行了數(shù)據(jù)處理。他將區(qū)域b3:h3 單元格格式設置為“數(shù)值”

10、 ，并保留小數(shù)位數(shù) 1 位。如第 13 題圖 a 所示，請回答下列問題： 第 13 題圖 a 共 8 頁 第 4 頁 （1）區(qū)域 h3:h13 的數(shù)據(jù)是通過公式計算得到的：在 h3 單元格中輸入公式,再利用自動填充功能完成區(qū)域 h4:h13 的計算。 （2）區(qū)域 a2:h13 數(shù)據(jù)區(qū)域已進行了排序。排序時，選擇的主要關(guān)鍵字為“第四季度增長率（%） ” ，次要關(guān)鍵字選擇“第四季度” ，排序次序都為“降序” 。按上述步驟正確操作后，排在第 1 位的地區(qū)是“衢州”而不是“臺州” ，原因是 。 (3)根據(jù)第 13 題圖 a 中的數(shù)據(jù)制作了圖表， 如 13 題圖 b 所示， 創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是。 第

11、 13 題圖 b 14.小王設計“模擬撤銷”程序，需要用一個“歷史記錄”， “歷史記錄”是在對字符串 s 進行插入或刪除時，將每步操作信息依次存儲得到的，操作信息由操作符（“+”表示插入，“”表示刪除） 、操作位置和操作字符串（只包含英文字母）構(gòu)成，例如， “+23abc”表示在字符串 s 第 23 個位插入了“abc”， “模擬撤銷”過程按照“歷史記錄”的逆序進行，將字符串 s 的內(nèi)容恢復到初始狀態(tài)。對字符串“book”的操作與撤銷過程，如第 14 題 a 所示。 第 14 題圖 a 第 14 題圖 b 小王編寫的“模擬撤銷”vb 程序如下，文本框 text1 中的內(nèi)容是撤銷前字符串，文本概

12、 text2 中的內(nèi)容是歷史記錄，單擊“撤銷”按鈕 command1 后，在標簽 label1中顯示撤銷過程，程序運行界面如第 14 題圖b 所示。 （1）實觀上述功能的 vb 程序如下，在程序中出現(xiàn)的對象沒有 caption 屬性的是 。 （選填，填字碼：a.label1 /b.command1 /c.text1 和 text2） （2）請在劃線處填入合適代碼。 private sub command1_click() dim s as string, t as string, ch as string dim c as string, num as string, ss as string

13、 dim n as integer, i as integer 共 8 頁 第 5 頁 s = text1.text: t = text2.text c = : num = : ss = s for i = len(t) to 1 step -1 if ch = a and ch = a and ch = z thenc = ch + c elseif ch = 0 and ch a(j + 1) then t = a(j): a(j) = a(j + 2): a(j + 2) = t end if next j next i for i = 1 to n 2 j = 2 * i - 1 if

14、 a(j) a(j+1) then t = a(j): a(j) = a(j+1): a(j+1) = t next i for i = 1 to n step 2 t = a(i): j = i - 1 do while t a(j) a(j + 1) = a(j): j = j - 1 loop a(j + 1) = t next i 共 8 頁 第 7 頁 17.【加試題】給定 m 個區(qū)間和 1 個數(shù)組（有 n 個元素） ，現(xiàn)要求根據(jù)各區(qū)間限定的取值范圍，將數(shù)組依次分隔成 m+1 個段。具體分割方法如下： 第 1 段是從數(shù)組首個元素開始、元素值都屬于第 1 區(qū)間的最長連續(xù)元素段。如果首個

15、元素不屬于第 1區(qū)間，則第 1 段元素個數(shù)為 0； 第 1 段分割后的剩余元素，用同樣的方法來依次分割第 2 段、第 3 段、第 m 段； 第 m 段分割后的剩余元素分割到第 m+1 段（剩余段） 。 若第 p （1pm-1） 段末尾連續(xù)元素的值也同時屬于第 p+1 區(qū)間， 則這塊連續(xù)元素稱為第 p 段 “重疊塊” ，該段其余部分稱為第 p 段“非重疊塊” 。由于不存在第 m+1 區(qū)間，這里特別規(guī)定：第 m 段的全部元素都分割到 m 段“非重疊塊” ，第 m 段“重疊塊”的元素個數(shù)為 0，一個數(shù)組分段示例如下圖。圖中數(shù)組第 1 個元素 10 不屬于第 1 區(qū)間0,5，因此第 1 段的元素個數(shù)為

16、 0。10 和 20 屬于第 2 區(qū)間，而 33 不屬于第 2 區(qū)間，因此第 2 段只包含 10 和 20 兩個元素。第 3 段末尾連續(xù) 3 個元素的值也同時屬于第 4 區(qū)間，因此，第 3 段“非重疊塊”包含 33,58,46，第 3段“重疊塊”包含 55,62,69。 （1）給定 2 個區(qū)間依次為10,50、30,80，數(shù)組各元素為“12,44,34,45,66,50,45,70” ，則第 1 段“重疊塊”中的元素個數(shù)為 個。 （2）小李根據(jù)上述描述，設計了一個統(tǒng)計各段“非重疊塊” 、 “重疊塊”和剩余段中元素個數(shù)的算法。算10，20，33，58，46，55，62，69，78，66，57，1

17、8，19，16，36，26，5，9 0,5 10,25 30,70 50,80 5,15 10,20 第 1 區(qū)間 第 2 區(qū)間 第 3 區(qū)間 第 4 區(qū)間 第 5 區(qū)間 第 6 區(qū)間 第 3 段 非重疊塊 重疊塊 剩余段 法的 vb 程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。 const n = 18, m = 6 dim a(1 to n) as integer dim b(1 to 2 * m) as integer b(1)、b(2)為第 1 區(qū)間的下限和上限， b(3)、b(4)為第 2 區(qū)間的下限和上限， dim c(1 to 2 * m + 1) as integer 數(shù)組 c 用于保

18、存統(tǒng)計結(jié)果： c(1)、c(2)分別存儲第 1 段“非重疊塊”和“重疊塊”的元素個數(shù)， c(3)、c(4)分別存儲第 2 段“非重疊塊”和“重疊塊”的元素個數(shù)， c(2m-1)存儲第 m 段非重疊塊元素個數(shù)，c(2m)存儲第 m 段重疊塊元素個數(shù)(值為 0) c(2m+1)存儲剩余段元素個數(shù) 共 8 頁 第 8 頁 private sub command1_click() dim i as integer, p as integer, l as integer, ll as integer 讀取 na 中，代碼略 讀取 m 個區(qū)間的下限和上限并保存在數(shù)組 b 中，代碼略 for i = 1 to 2 * m + 1 c(i) = 0 next i i = 1: p = 1 l = 0: ll = 0 do while if isin