小班音樂游戲

1、小班音樂游戲：找小貓教案活動目標：  1、學習合著音樂節(jié)拍，兩拍一下做切西瓜動作，并對歌曲的結尾有較強的終止感。  2、能記住自己旁邊的朋友是誰，并在繞一圈后回到原來的位置。  3、樂意與同伴快樂地游戲。  活動準備：欣賞過歌曲大西瓜。幼兒座位排成圓形入坐。  活動過程：  1、在剪羊毛樂曲伴奏下，全體幼兒用各種身體動作拍出節(jié)奏型×××××。  2、復習歌曲夏。  a) 齊唱歌曲。  b) 邊唱歌曲邊拍歌曲的節(jié)奏。  3、學玩

2、游戲“大西瓜”。  邊聽歌曲邊兩拍一下地拍手。  邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動作，如：拍腿、拍頭等。  邊聽歌曲邊兩拍一下地用右手做切西瓜動作。  教師做切西瓜人，站在圈外。邊唱歌曲，邊從任何一個幼兒起，依次在兩人之間做切西瓜動作，當唱到歌曲的最后一個字時，被“切”到的兩邊的幼兒隨即站起到圈外，分別向反方向繞一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戲時做切西瓜人。  全體幼兒唱大西瓜歌?；顒咏Y束。小班音樂游戲教案：大西瓜活動目標：  1、學習合著音樂節(jié)拍，兩拍一下做切西瓜動作，并對歌曲的結尾有較強的終止感。  2、能記住自

3、己旁邊的朋友是誰，并在繞一圈后回到原來的位置。  3、樂意與同伴快樂地游戲。  活動準備：欣賞過歌曲大西瓜。幼兒座位排成圓形入坐。  活動過程：  1、在剪羊毛樂曲伴奏下，全體幼兒用各種身體動作拍出節(jié)奏型×××××。  2、復習歌曲夏。  a) 齊唱歌曲。  b) 邊唱歌曲邊拍歌曲的節(jié)奏。  3、學玩游戲“大西瓜”。  邊聽歌曲邊兩拍一下地拍手。  邊聽歌曲邊兩拍一下做其他身體動作，如：拍腿、拍頭等。  邊聽歌曲邊兩

4、拍一下地用右手做切西瓜動作。  教師做切西瓜人，站在圈外。邊唱歌曲，邊從任何一個幼兒起，依次在兩人之間做切西瓜動作，當唱到歌曲的最后一個字時，被“切”到的兩邊的幼兒隨即站起到圈外，分別向反方向繞一圈后再回原座位坐下。先回原位者，下次游戲時做切西瓜人。  全體幼兒唱大西瓜歌?；顒咏Y束。小班音樂游戲活動教案：開始和停止【活動前評析】        音樂是抽象的，在游戲中讓幼兒自由闡述對音樂的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基礎上，盡可能讓孩子獨立、主動的開展游戲，我在音樂游戲中盡量做到多觀察，少干預。多放手，

5、少包辦。多鼓勵，少指責。多采用和幼兒交流的形式，師幼互動。在音樂游戲<開始和停止>時,我會根據(jù)音樂活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受、理解音樂時,我是引導者。在活動過程中我會更多地和幼兒一起唱，一起跳成為參與者。在幼兒表現(xiàn)其創(chuàng)造成果，表演時我則是欣賞者和支持者. 【活動目標】 1、通過玩開始和停止的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復地開始和突然停止的特點。 2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。 3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。 【活動準備】 音樂磁帶、圖形粘貼(紅、綠)、方向盤人手一個 【活動過程實錄】 一、律動去郊

6、游 師：小朋友們，春天來了，讓我們一起開上小汽車，去郊游了。 二、談話： 通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。 1、師：小朋友坐過車嗎？當司機叔叔看到綠燈時怎么辦？看到紅燈呢？（強調(diào)遇到紅燈立刻停止） 2、師：媽媽通常用什么給小朋友洗衣服呢？洗衣機要怎么才能轉(zhuǎn)起來呢？怎樣才能停止呢？ 3、師：我們小朋友平時最愛聽音樂了（出示錄音機），怎樣才能聽到音樂？當我們按下開始鍵，錄音機就會播放出好聽的音樂，我們再按下停止鍵時，音樂就會馬上停下來，讓我們來試一下好嗎？ 4、師：那你還發(fā)現(xiàn)生活中有什么能夠突然間開始，然后又立刻停下來呢？ 幼兒討論：如電燈、門、洗手的水龍頭等。 三、感受音樂 1

7、、聽開始和停止的音樂，引導幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復開始和突然停止的音樂特點。 2、師：今天老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，一會兒我們聽音樂的時候要仔細、認真地聽，聽聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不同？它有趣再哪里？一會告訴我。 3、師：這首曲子和我們以前聽的曲子有什么不一樣？ 4、師：對，這首曲子表現(xiàn)的就是我們剛才所說過的，好像司機叔叔開著車遇到紅燈停下來，看到綠燈向前進，遇到紅燈又停下來，等到綠燈亮的時候又向前進，這首曲子還可以玩許多游戲，讓我們隨著音樂先來玩小手伸伸的游戲吧！ 四、表現(xiàn)音樂 1、小手伸伸 2、師：聽著這有趣的音樂，小人偶也來了。我們一起歡迎它吧！你們看！小人偶跳舞了，小人偶

8、最聽小朋友們的話了，你們讓它跳舞，它就跳舞。小朋友讓它停，小人偶就會停止。小朋友們可以試一試。  你們想不想隨著音樂來跳舞呢？記住，音樂停止，你們的動作要馬上停止，并且不能發(fā)出聲音，擺出一個漂亮的POSS，我要看看哪個小朋友表演的最好，小人偶要表演的最好的小朋友交朋友。 （強調(diào)音樂停止，動作馬上停下來） 3、幼兒創(chuàng)造表演 剛才老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友表演的非常認真，做出了許多漂亮的動作，老師要請他來當小老師，讓我們一起和她跳起來吧 4、開汽車游戲 引導幼兒注意捕捉音樂開始和停止的信號開車和停車。 小朋友跳的真棒，小朋友們看，老師手里有什么？    這就是我們

9、的紅綠燈，紅燈亮了，我們該怎樣做的，綠燈亮了，我們又會怎么做呢？音樂開始時，就好像綠燈亮了。音樂停止時就好像紅燈亮了。 我們來玩開汽車的游戲，看看哪個小朋友能遵守交通規(guī)則，好，請每個小朋友開上自己的小汽車，我們出發(fā)了小班體育活動：聰明的小狗一、活動目標      1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。      2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 二、重點與難點      1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。    

10、   2倒退爬時別碰撞周圍的同伴。三、材料和環(huán)境創(chuàng)設        小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。        小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。 四、設計思路        爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進

11、幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的 游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。        扮演角色變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬調(diào)整活動量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動小狗洗澡 1、扮演角色，活動身體。       孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？小狗聽著音樂，活動下身體吧！ &

12、#160;     今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。 點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。      2、變換方式朝制定目標爬行。      我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。      爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。 3、聽信號變換方向和變速爬行。

13、      咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。      （1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。      （2）聽信號向前變換速度爬。       （3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。       （4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。   

14、;4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。       小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。   5、游戲“小狗找肉骨頭”。       （1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?#160;      （2）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。  6、放松活動“小狗洗澡”

15、。      （1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。     （2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。幼兒園小班體育教案：小熊蓋房活動目標： 1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應的動作。 2、學會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。 3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則。 活動準備： 1、音樂磁帶、 2、相距40厘米的平行線2條，兩個大圓圈。 3、幼兒人手一張小椅子。 活動過程： 一、音樂游戲：數(shù)高樓 教師帶領幼

16、兒站成大圓圈，請46位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。 二、游戲活動-小熊蓋房子。 教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。 三、放松游戲-誰是小熊 1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。 2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小

17、熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進行。小班體育教案：咕嚕咕嚕拉著走活動目標：  1、用拖拉玩具進行繞障礙走。  2、提高空間方位知覺的準確性。  活動準備：  1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。  2、在場地上設置各種障礙，距離為3米。  3、幼兒用書幾個朋友在游戲  活動過程：  1、幼兒自主練習：  “每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走。”  幼兒手持一個拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞

18、。  幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。  幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。  幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。  2、聽信號走：  聽教師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等）  分組聽口令，變換不同方式走。  交流走的方法。  3、游戲鞏固：  幼兒分成六隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。  幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。  4、操作活動：幾個朋友在游戲&

19、#160; 教師示范看著畫面手口一致地數(shù)數(shù)。  幼兒跟著教師手口一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。  比較畫面上男孩、女孩的多與少。小班體育游戲運果子           目標：            1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。           

20、2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；            3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。            準備：            大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；     &

21、#160;      過程：            1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！?#160;           重點：         

22、60;  練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。            2、介紹游戲玩法：            戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”         &#

23、160;  介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）            “請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”            “如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”      &#

24、160;     小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）            “小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”            3、進行游戲運果子           

25、;   觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；              小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。            變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；            根據(jù)幼兒的取放情況，

26、不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。            4、結束游戲。小班體育活動：小青蛙捉害蟲設計意圖：本節(jié)活動根據(jù)孩子的年齡特點，用青蛙的生長過程貫穿整個活動，不僅讓孩子鍛煉身體，同時也讓孩子了解青蛙的生長過程。一、活動目標：1、練習雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。2、體驗游戲的快樂。二、活動準備：小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。三、活動重難點：讓幼兒練習雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。四、活動過程：1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節(jié)活動。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子

27、嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學??？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學?。ㄗ杂苫顒樱?？2、小青蛙練本領（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）（2）??！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太

28、陽吧（教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）（1）捉地上的害蟲（蛙跳）我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！（每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶

29、里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）我們青蛙的本領可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習幾遍）4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。小班體育教案：小企鵝運冰塊   引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴小企鵝在家嗎？我想

30、要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”  活動目標： 1、探索多種運球的方法，練習運球的動作； 2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系； 3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。 活動準備： 在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；  活動過程： 1、準備活動：小企鵝做運動模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作； 2、游戲：小企鵝運冰塊 1) 引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？” 2) 引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！ 3) 請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學?！?4) 放松