2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《按大小分類》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案按大小分類含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.鞏固、加深對(duì)大、小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。2.復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)按照大、小標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類，同時(shí)，把同種的物品對(duì)應(yīng)排列。4.訓(xùn)練幼兒在學(xué)習(xí)完畢能按要求整理好操作材料。5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標(biāo)記進(jìn)行分類?；顒?dòng)難點(diǎn)不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標(biāo)記進(jìn)行分類并對(duì)應(yīng)排列;邊操作邊講述操作過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具：黑板一塊;大小標(biāo)記各若干;磁性圖片若干(大小皮球、紐扣、蘿卜等)。學(xué)具：第一組，人手一套插有大小標(biāo)記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片(大、小各一個(gè))。第二

2、組，人手一套插有大、小標(biāo)記的分類盒，每人一盤大、小卡片各46個(gè)(形狀、顏色不同)。第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個(gè)分類盒，形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記各若干個(gè)?；顒?dòng)過程一、集體活動(dòng)1.復(fù)習(xí)按照?qǐng)D形匹配標(biāo)記：提問：復(fù)習(xí)大小標(biāo)記(這是什么標(biāo)記?那是什么標(biāo)記?)老師今天帶來的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球)讓我們一起把標(biāo)記送給皮球。<>(幼兒講，老師操作棗大標(biāo)記送給大皮球;小標(biāo)記送給小皮球。)2.按標(biāo)記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)老師先示范：這是什么片片?該回哪個(gè)家?(幼兒講，老師操作棗大片片我送你到大標(biāo)記的家;小片片我送你到小標(biāo)記的家。)請(qǐng)幼兒把

3、余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)3.按標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類：出示分類材料，(大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球)出示分類卡，請(qǐng)小朋友到前面來取出兩個(gè)物品比較，然后分別放在大、小標(biāo)記下。(老師加以肯定或幫助。)二、游戲活動(dòng)：豐收季節(jié)老師帶大家到農(nóng)場(chǎng)去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)(例：大蘿卜我送你到大標(biāo)記的家。)三、小組活動(dòng)第一組，按標(biāo)記將不同種的物體進(jìn)行分類，并對(duì)應(yīng)排列。(把小籃里不同品種的物品按標(biāo)記送它們回家，然后把同種類的物品對(duì)應(yīng)排列)(邊送邊說)第二組，按標(biāo)記將顏色、形狀不同的物品分類。第三組，按標(biāo)記將不同顏色，相同形狀的物品分類。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)老師小結(jié)活動(dòng)情況。教學(xué)反思：根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認(rèn)識(shí)大小，