2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂公開課教案《小小郵遞員》含反思_第1頁
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2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂公開課教案《小小郵遞員》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂公開課教案小小郵遞員含反思活動目的:1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,按音的高低送信,送信時靈活運用禮貌用語進(jìn)行交往。3、可啟發(fā)幼兒用多種方式,表現(xiàn)七個音的高低。4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演?;顒訙?zhǔn)備:信件,音樂磁帶,七個音游戲過程:1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色,扮不同音高的幼兒站在圈上,隨音樂拍節(jié)奏;扮"小小郵遞員"的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動作,在圈內(nèi)跑動。2、當(dāng)音樂出現(xiàn)其它發(fā)音(do,si任選),立即帶la的幼兒去送信,幼兒說一句:"(叔叔,阿姨)您家來信了"

2、,接信的幼兒說:謝謝,您辛苦了"。郵遞員說:"不用謝,再見!"3、游戲結(jié)束,郵遞員與圈上的幼兒互換角色,游戲重新開始?;顒臃此迹壕V要明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。平衡感的發(fā)展對于我班幼兒還處于走輪胎、自轉(zhuǎn)、走積木等形式上,平衡訓(xùn)練的形式上還比較單一,基于幼兒平衡感的發(fā)展需要和游戲的有趣形式,結(jié)合本主題,我設(shè)計了此次活動,通過活動主要發(fā)展幼兒的平衡感和團(tuán)隊的合作意識。本節(jié)課的重點難點是:1、通過游戲發(fā)展幼兒平衡能力;2、鍛煉幼兒團(tuán)隊合作意識。首先進(jìn)行的是自編郵遞員操

3、,活動包括(上肢、下肢、手腕、腳腕,重點練習(xí)單腳、旋轉(zhuǎn)平衡),通過前期的趣味活動活動上下肢,為下面活動做準(zhǔn)備。集體活動是騎小車,幼兒拍成四排,騎小車到達(dá)二十米終點,然后返回,看哪隊最先到達(dá)。第二個活動是幼兒排成四排,每隊第一個幼兒頭頂郵包跑到終點,然后返回交給下一位幼兒,最先送完的隊伍獲勝。老師親自示范,頭頂郵包,跑到輪胎那兒,然后跑回來,交給下一位郵遞員,最先送完的隊伍獲得第一名。然后幼兒排成四排,每隊第一位幼兒騎小車,手拿郵包送到終點再返回交給下一位孩子。本次活動的過程首先是熱身集體游戲活動體現(xiàn)了游戲的難度上層次性,幼兒在游戲過程中變換方式的送信,在距離上也逐漸增加難度。始終保持活動的趣味

4、性和對孩子的吸引力。合作需要互相鼓勵,需要幼兒相互間的默切配合,才能穩(wěn)當(dāng)順利。這節(jié)課下來,我也有幾個點思考:首先,我的創(chuàng)設(shè)缺乏趣味性,缺乏情境。我在活動準(zhǔn)備階段,通過表演郵遞馬車,作為導(dǎo)入。但是缺少音樂,情境性不夠。孩子一到戶外,很容易被外界的環(huán)境分散注意力。如果增加音樂,能夠很好吸引他們的注意力。我在活動中缺少兒童化的語言,一會有情境,一會又從情境中跳出。很難喚起幼兒的興趣。在導(dǎo)入階段,我可以增加一些小馬踢踏的聲音,多些動作表演,穩(wěn)定混亂的秩序。在活動的開展過程中,要盡量減少幼兒等待的時間,作為剛升入中班的幼兒,他們不會完全明白一個人結(jié)束送信,才能輪到下一個的道理,所以我沒有必要硬讓幼兒等待

5、,可以讓他們一個跟著一個去送信,只要兩個人保持一定的距離就好了,可見,我對幼兒的年齡特點把握實在欠缺,這些都需要在實踐中一點一滴地積累?;顒又校冶M力站在孩子的立場上,透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法,理解孩子獨特的感受方式,同時在整個游戲活動中,我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子,鼓勵或帶動他們一起活動,對于需要幫助的孩子,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。增強(qiáng)了他們的自信心。同時,自己也加入了游戲隊伍,玩得不亦樂乎。本課我還有些不足之處,由于在跑道轉(zhuǎn)彎處,不容易轉(zhuǎn)彎,孩子們的郵遞小車總是撞在一起,這樣就會造成不必要的麻煩,還有就是2個游戲混在一起,目標(biāo)不明確,建議課程教案設(shè)計的時候還是要改一下,到底是要發(fā)展幼兒的什么目標(biāo),我覺得應(yīng)該是腿部肌肉,騎小車拼速度

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