我的啟蒙老師500字作文

1、4我的啟蒙老師500字作文作文一：我的啟蒙老師王老師，大約三十多歲，身材修長，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親 切的眼睛，但誰也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副鐵石心腸。王老師講語文課，非常認真、仔細，惟妙惟肖，比如：日、月， 她會根據(jù)它的象形，來教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會記下 來。她給我們留寫生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛玩的我 們一聽到作業(yè)就有點怵，心想這多耽誤我們的玩耍時間啊，有時還真 有點怨氣。尤其當我們寫錯一個字或說錯一句話， 她就會罰我們重寫 或讀二三十遍，為了不愛罰，不得不刻苦學習，對每個字句都不得馬 虎。王老師幾乎每天考我們前一天學的東西，只要我們考了滿分，她 的臉上

2、才會露出滿意的笑容。她常常教育我們，小時學得東西是基礎， 一定要學得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質 彬彬，和藹、可親，內心深處對我們還真嚴厲。王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、 體全面發(fā)展，做一個品學兼優(yōu)的學生，長大后成為國家的棟梁之才， 為祖國多做貢獻！王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁， 嘔心瀝血地培育著我 們這些幼苗，讓我們長成參天大樹，做有用之材啊 ！我們一定不會辜負老師們的希望， 他們的心血不會白費，他們的 汗水不會白流，二十年后的今天，定會百花齊放，百花爭妍！作文二：我的啟蒙老師

3、那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都 要上班，我只好早早的呆在學前班。那時候，幼小的我多么無助，腿 不好，不能走動。下課后，看著別的小朋友在操場上高興的玩著，我 的內心是多么焦急呀！我只得在教室里默默嘆氣。此時此刻，我多么 想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現(xiàn)在我的面前， 她 走到我的面前，關切地問我：怎么樣？腿還痛不痛？我含著淚點點頭。 老師又說：瞧，他們都在操場上玩呢，我背你去吧！于是，她就彎下 腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操場上的同學都在玩， 我是多么羨慕他們呀。于是老師把大家召集在一起。說：朱碧菲同學 不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好？好大

4、家異口同聲地說。 于是 大家就唱起了青青河邊草這首歌。我很高興那時我還不知道什么 是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎么想的?；?許在劉老師的眼里這只是一件普通的小事， 而在我的心目中，這是對 我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什么也不懂的孩子，但 我也明白誰對我好，誰對我最關心。就這件事，使我明白在別人困難 的時候去幫助別人，去對每個人好。時光過得很快，幾年過去了，我只想在這里，輕輕地對那位曾經(jīng) 在我困難時幫助過我的老師說一句：劉老師，謝謝你！我會永遠記住 你！作文三：我的啟蒙老師今天，我的一篇散文又在報紙上發(fā)表。我捧著報紙，心情久久不 能平靜，因為老師啊，這里有您付出的

5、一份功勞?？梢哉f，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的劉老師。她今年快三十歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧， 明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學知識、學本領?；貞浫昙壷?，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而 寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點被劉老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把 我叫到辦公室里說道：我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。 那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫。我聽了老師的話， 就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到 書店閱讀文學名著，并堅持寫日記。劉老師則每次詳情地給我批改日 記，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復一日，我的作文水平果 然有了明顯的提高。有一次，我寫的作文被劉老師當著全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫