[講解]汽車電器課程標準草稿

1、編制專業(yè)課程標準的基本要求（試用）課程標準是規(guī)定課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，提出教學建議和評價 建議的綱領性教學文件，是編選教材、組織教學、評價和考核等基本依據(jù), 是加強課程建設，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要保障。為做好編制專業(yè)課 程標準工作，特制訂本要求。一、編制課程標準的指導思想貫徹落實教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見 （教高2006116號）文件精神，以提高課程教學質(zhì)量為目標，以創(chuàng)新課程 體系和改革教學內(nèi)容為重點，準確把握課程定位，科學制定課程標準，整 體優(yōu)化教學過程，充分發(fā)揮課程標準對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的支撐作用，促 進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。二、編制課程標準的基本原

2、則1系統(tǒng)性原則。要著眼學生德、智、體、美等全面發(fā)展，切合高職教 育教學實際，確立素質(zhì)、知識與能力“三位-體”課程教學目標，統(tǒng)籌安排課 程教學內(nèi)容、組織實施和教學評價等環(huán)節(jié)，科學分配理論教學與實踐教學 時間，實現(xiàn)課程教學的最優(yōu)化設計。2發(fā)展性原則。緊跟科學技術(shù)進步和社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，充分體現(xiàn)課 程改革成果，更新教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，為學生個性發(fā)展、全面發(fā)展 奠定基礎。3實用性原則。課程內(nèi)容必須符合企業(yè)相應職業(yè)崗位的實際需要，與 國家和行業(yè)職業(yè)標準相結(jié)合，反映本課程對學生素質(zhì)、知識與能力等專業(yè) 教育教學的基本要求，體現(xiàn)本課程教學目標的針對性、教學內(nèi)容的導向性 和教學方法的適用性。三、編制課程標準

3、的依據(jù)1根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其規(guī)定本課程任務，確定課程的性質(zhì)、定 位和目標要求。2依據(jù)職業(yè)分析與教學分析，以提升職業(yè)能力為出發(fā)點，找準職業(yè)崗 位的工種、匸序、工藝等技術(shù)核心能力；通過教學分析，確定本課程標準 內(nèi)容和評價建議。3參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程教學內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力 培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范教學的基本要求，實行課程考核與職業(yè)技能鑒定相 結(jié)合的評價辦法。u!、編制課程標準的程序工作任務分析歸納職業(yè) '行動能力丿廠 確定學設計學k 習領域 八、習情境 y1 專題調(diào)研。根據(jù)本專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群，選擇若干個具有代表性的典型單位，開展行業(yè)企業(yè)崗位工種、工序、項目技術(shù)所需的職業(yè)

4、素質(zhì)、 理論知識和專業(yè)技能等調(diào)研，形成課程職業(yè)分析與教學分析資料。2. 編寫初稿。在對課程職業(yè)分析與教學分析基礎上，構(gòu)建課程體系（課 程結(jié)構(gòu)框架），把職業(yè)分析和教學任務分析轉(zhuǎn)化為理論與實踐結(jié)合的課程 內(nèi)容，編寫課程標準初稿。3. 專題研討。邀請行業(yè)企業(yè)人員和有關專業(yè)教師對課程標準初稿進 行討論、修改，形成課程標準。（附課程工作過程分析與教學過程分析 表）。教學教程分析工作過程分析根據(jù)專業(yè)對應工作 崗位及崗位群實施 典型工作任務分析r根據(jù)認知及職業(yè)成長規(guī)律遞進重構(gòu)行動領域轉(zhuǎn)換為課程把學習領域具體化 并描述典型的行動 悄境配置教學資源，組織課程實施,va根據(jù)能力復雜程度整合典型工作任務 形成綜合能

5、力領域 人丿4組織實施。按照試行性課程標準,系（部）要建立課程標準檔案，及時收集、整理實施過程中的評價意見。5修訂完善。根據(jù)實施評價和反饋的意見，對試行課程標準進行滾動 修訂，不斷提高課程標準質(zhì)量及實施成效。五、課程標準的主要內(nèi)容課程標準的主要內(nèi)容可包括課程描述、課程目標、內(nèi)容標準（課程內(nèi) 容與要求）、實施建議等四個部分。1 課程描述。主要闡述課程性質(zhì)、基本理念和設計思路。課程性質(zhì)主要包括木課程的定位，即在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用 和功能，與其它課程的關系，以及課程類型等內(nèi)容。還應有課程名稱、適 用專業(yè)、教學吋間安排、課吋數(shù)、課程代碼、課程類別、學分等。課程基木理念主要闡明課程教學應遵循的指

6、導思想和基木原則。重點 突出學生學習的主體地位，明確教與學兩個方面的基木要求。課程設計思路應將教育教學改革基木理念與課程框架設計、內(nèi)容確定 以及課程實施有機結(jié)合起來，闡述課程總體設計原則、課程設置依據(jù)、課 程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、理論與實踐比例、課時安排說明、學分分配與考核評價方法 等內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程標準的先進性和創(chuàng)新點。2課程目標。包括總體目標和具體目標。總體目標是對學生課程學習預期結(jié)果的綜合概括，是專業(yè)人才培養(yǎng)目 標在木課程的具體體現(xiàn)。具體目標可從素質(zhì)、知識與能力等方面進行具體說明。課程目標要面向全體學生,明確教學應達到的基本要求，同時還要考 慮學生的個體差異，為充分發(fā)揮學生的學習潛力留有一定的空間

7、。3內(nèi)容標準（課程內(nèi)容與要求）o主要闡述學生在學習領域、專題或 目標要素等方面應實現(xiàn)的具體學習目標，在編寫中既要考慮課程各部分內(nèi) 容的相對獨立，乂要形成課程內(nèi)容的有機整合o對于學生的學習結(jié)果，應 盡可能用清晰的、便于理解及可操作的行為動詞（如能或會+動作要求+操 作動詞+操作對象）進行描述。編制以工作任務為中心的項目課程標準，要注意選取的項目大小和數(shù) 量應適中，不宜過大、過多，項目要由易到難、由淺入深、循序漸進，具 有真實性、典型性、完整性和覆蓋面。項目的內(nèi)容應包括工作任務、教學 目標、相關知識（理論知識、實踐知識）、考核評價等。4實施建議。主要闡述課程教學的組織實施、評價方法、教材編寫、 課

8、程資源開發(fā)與利用、實驗實訓設備配置等建議。教學建議要體現(xiàn)課程改革基本理念，改變以課堂為中心的教學方式， 采用以實習實訓場所為中心的教學組織形式，融“教、學、做”為一體。評價建議應體現(xiàn)多元評價方法，重視教學過程評價，突出階段評價、 目標評價、理論與實踐一體化評價等，注重學4:動手能力和在實踐中分析 問題、解決問題能力的考核，關注學生個別差異，鼓勵學生創(chuàng)新實踐。教材編寫與選用建議包括教材的編寫與選用，明確教材應按本課程標 準進行編寫，教材選用應符合本課程標準的基本要求，優(yōu)先選用省部級以 上規(guī)劃教材。實驗實訓設備配置建議要根據(jù)課程內(nèi)容和要求，提出對實訓（實驗） 室及功能、設備配置等要求。課程資源開發(fā)

9、與利用建議包括課件、實訓規(guī)范、信息技術(shù)、實訓基地、 網(wǎng)絡資源、仿真軟件等。其它。對以上不能涵蓋的內(nèi)容作必要的說明，如對課程標準中有關專 業(yè)術(shù)語作解釋，課程相關參考資料目錄和教學案例等。六、有關要求1規(guī)范性要求。文字表達準確，簡明扼要，層次清晰，邏輯嚴密，名 詞術(shù)語規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，文木內(nèi)容符合課程目標，文木格式符合國家有關 技術(shù)規(guī)范要求。2排版要求。頁面紙型：a4,縱向；頁邊距：上、下、左、右邊距各 25厘米；行距：固定值24磅;頁碼:頁腳，居中。題目為味二加粗駕 文中標題為“黑四”，內(nèi)容為“小四號仿宋化七、課程標準參考格式（附后）二oo年四月課程標準參考格式、課程描述包括課程性質(zhì)、課程基木理念

10、、課程設計思路等二、課程目標1. 總冃標2. 具體目標三、內(nèi)容標準（課程內(nèi)容與要求）原則上用表格表述，也可采用文字敘述方式。但要設計學習情境，有 用學習目標和任務、學吋、評價建議或方法等。四、實施建議（一）教學建議（-）考核評價建議（三）教材編寫建議（四）實驗實訓設備配置建議（五）課程資源開發(fā)與利用建議（六）其它附件：汽車文化課程標準汽車電器設備構(gòu)造與維修課程標準(050208)一、課程描述汽車電器設備構(gòu)造與維修是汽車類各專業(yè)的必修課程，本課程主要講授汽車 電器設備的構(gòu)造、工作原理及使用、維護、修理以及故障診斷分析思路等相關理論知識; 以培養(yǎng)學生實際動手能力和解決問題的能力。課程內(nèi)容主要包括汽

11、車發(fā)電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、檢修維護；蓄電池的基本原理、 蓄電池的使用維護；電壓調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)、原理及檢修；電源系電路連接；汽車起動系的組 成及工作原理、起動系電路的連接；汽車點火系的組成、主要元件的結(jié)構(gòu)原理、點火系 控制電路連接；汽車照明、信號、儀表及報警系統(tǒng)電路連接；汽車全車電路的組成、電 路原理、全車電路圖的識讀以及常見故障診斷、維修與排除。本課程安排在專業(yè)基礎課 之后學習，教學課時為88學時，計5個學分。二、課程目標通過該課程學習后，使學生了解國內(nèi)外汽車電器設備目前使用情況和未來發(fā)展趨 勢；了解本專業(yè)，熱愛本專業(yè)，掌握汽車電器設備使用的相關法律、法規(guī)及國家行業(yè)標 準；樹立良好的職業(yè)道徳和專業(yè)

12、索質(zhì)。掌握汽車電器設備的結(jié)構(gòu)和基本工作原理、電器 設備的使用、維護與修理知識；掌握汽車各系統(tǒng)電路與全車電路之間的相互關系；著重 培養(yǎng)學生的自學能力，會利用各種技術(shù)資源和技術(shù)手段解決車倆在工作中出現(xiàn)的故障， 使學生學會正確使用汽車電器檢測設備、測試儀器、分析診斷故障；初步培養(yǎng)學生掌握 對汽車電器設備拆裝、維修、調(diào)試和故障診斷與排除的基本方法。技能目標，學生通過本課程的實驗、實訓和生產(chǎn)實習后：1. 能動手基本達到獨立操作完成汽車電器設備的正確拆卸，并按技術(shù)要求正確組裝和掌握電器設備與其他機件的安裝關系。2會使用各種檢測設備、儀表，檢查、測試電器元件的技術(shù)性能，會調(diào)試、鑒定元、器件的使用程度、確定維

13、修方案。3會操作連接汽車電源電路、起動電路、點火電路；照明、儀表電路、輔助電器電 路和全車電路等；能讀懂汽車電路圖并借助電路圖會檢查汽車電路故障，診斷、排除故 障。4. 能按汽車電器設備的使用技術(shù)性能要求，掌握電器設備的維修方法、維修工藝和 技巧，止確使用工、量具；能嚴格執(zhí)行國家汽車維修行業(yè)標準，進行和應的維修作業(yè)。5. 在實習、生產(chǎn)過程中要樹立良好的安全、文明生產(chǎn)意識，充分體現(xiàn)較強的專業(yè)文 化素質(zhì)。表一學習與工作內(nèi)容學習與工作對象汽車技術(shù)資料 的查閱和應用；汽車電器設備 的組成、結(jié)構(gòu)、 工作原理及功 用；汽車電器設備 的拆裝、維修；汽車電路的連 接、故障診斷、 檢修與故障的排 除。工具通過汽

14、車類圖書資料，教材，維修手冊， 汽千網(wǎng)絡及媒體資源；利用各類汽車，試驗臺架設備，儀器等 工作方法通過汽車電氣設備的拆裝檢測、維修實 驗、實習；利用典型實驗，汽車電路臺架，學生動 手操作連接電路，演示工作性能，就車檢 查，診斷，排除故障工作要求根據(jù)實物及設備數(shù)量，可獨立 完成或分組完成工作任務： 課程實驗，實訓任務完成后， 安實驗報告項目內(nèi)容要求，寫出 實驗報告和布置的作業(yè)；可根據(jù)分組情況，學生進行自 主評、互評和指導教師測評、總 結(jié)合。課程名稱/學習情境：1. 了解汽車及汽車電器的發(fā)展與趨勢；2.掌握汽車電源系統(tǒng)：3.掌握汽車的起動系統(tǒng)；4.掌 握汽車點火系統(tǒng)5.汽車照明信號裝置；6.儀表與報

15、警系統(tǒng)；7.輔助電器設備；8全車電路。課堂理論學習+實驗+模擬工廠實訓。學習組織形式與方法1理論學習以班級為單位，集屮授課學習為主，也可根據(jù)授課內(nèi)容的不同，進行分組學習、 討論，提出問題，解答、互評、總結(jié)。2踐教學活動，依學習任務多少，內(nèi)容多少，儀器設備的擁有量進行合理的分組，一般35 人為小組。實踐教學方法：分配任務 接收設備、工、量具動手操作 問題處理任務驗收 清理現(xiàn)場、設備交接點評、小結(jié)布置作業(yè)。學業(yè)評價1 關注學生個體差異；2.注重學習過程的評價，借鑒企業(yè)對員工完成工作任務的評價內(nèi) 容和評價方式；3.在職業(yè)能力評價時注重專業(yè)能力（知識與技能）和關鍵能力內(nèi)容的整合；4采 用自我評價、小組

16、評價和教師評價相結(jié)合的評價方式，以學牛自我評價為主。三、內(nèi)容標準表二課程內(nèi)容與要求課業(yè)/ 學習 情境學習目標學習內(nèi)容評價建議課 時 數(shù)教學建議與說明習1汽器的歷趨 務解電統(tǒng)展與 學任了車系發(fā)程勢1. 了解汽車電器系統(tǒng)的 發(fā)展歷程；2. 戰(zhàn)網(wǎng)汽車電器系統(tǒng)的 發(fā)展趨勢；3. 了解汽車電器系統(tǒng)的 組成；4. 掌握汽車電器系統(tǒng)的 特點；5. 掌握汽車電器的學習 方法；1. 汽車電器發(fā)展 經(jīng)歷的四個階段；2. 雙蓄電池汽車 電器系統(tǒng)；3. 42v電氣系統(tǒng)；4. 數(shù)據(jù)總線技術(shù)；5. 汽車電器系統(tǒng) 的組成及電器設 備的特點；6. 學習方法。1 自我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施 的學習效果，工作頁 填寫情況

17、，和關資料 的收集和使川，安全 操作和安全意識；2.小組評價內(nèi)容：汽 年電器發(fā)展歷程與 趨勢；汽車電器設備 的組成及特點；3作業(yè)：布置按要求 的內(nèi)容完成作業(yè)。6可利用圖書 及各種媒體 資料學習或 組織學生到 實驗室及車 上進行參觀 學習。學習任 務2 掌握汽 車電源 系統(tǒng)的 組成，結(jié)構(gòu)及 工作原 理電路 連接維 修1. 掌握汽車電源的功用 與組成；2. 掌握蓄電池的結(jié)構(gòu)與 工作原理；3.掌握蓄電池 的使用維護方法與常見 故障的診斷；4. 掌握發(fā)電機的結(jié)構(gòu)與 工作原理；5. 掌握發(fā)電機的維修方 法；6. 掌握電壓調(diào)節(jié)器的工 作原理與維修方法；7. 會動手連接汽車電源 系電路；8. 掌握汽車電源系

18、統(tǒng)常 見故障，排除。1. 蓄電池在汽車 上的作用，種類， 型號；2. 前電池的結(jié)構(gòu) 工作原理；3. 蓄電池的充電 方法，常見故障的 診斷，排除方法， 正確使用維護；4. 硅整流發(fā)電機 的結(jié)構(gòu)與工作原 理；5. 發(fā)電機的使用 與檢修；6. 發(fā)電機的性能 測試。7. 電壓調(diào)節(jié)器的 結(jié)構(gòu)與工作原理；8. 電源系電路連 接；9. 電源系電路故 障診斷與排除方 法1. h我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施 的學習效果，特別是 汽車心臟發(fā)動機的 工作過程與簡單結(jié) 構(gòu)的了解，工作頁填 寫情況，維修資料的 使用，安全操作和安 全意識；2. 小組評價內(nèi)容：汽 車電源系的功用紐 成、工作原理；電源 系電路連接；電源

19、西 故障診斷與檢修方 法；3. 實驗報告：通過實 驗實訓寫出實驗報 告。5認識汽車的 四大部分的 主要構(gòu)造，汽 車拆裝的內(nèi) 容：1. 汽車電源 系的組成結(jié) 構(gòu)；2. 主要總成 的拆裝、檢修 方法；3. 電源西電 路途的識讀 與電路原理 分析；4.習3汽動務掘迦統(tǒng) 學俗拿車系1. 掌握起動系統(tǒng)的功用 與組成;2. 掌握其動機的結(jié)構(gòu)與 工作原理;3. 掌握起動機傳動機構(gòu) 與操縱機構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點；4. 掌握起動機拆裝與檢 修方法；5. 會做起動機的性能試 驗；6. 會操作連接起動系統(tǒng) 電路；7. 掌握啟動系統(tǒng)常見的 故障診斷與排除方法1. 起動系統(tǒng)的功 用與組成；2. 起動機結(jié)構(gòu)與 類型；3. 直流電

20、動機；4. 起動機傳動機 構(gòu)。5. 起動機操縱機 構(gòu)。6. 減速式啟動機。7. 起動機拆裝與 檢修。8. 起動系統(tǒng)的電 路連接。9. 起動系統(tǒng)的故 障診斷與分析。1. 自我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施 的學習效果，特別是 汽車底盤各系統(tǒng)的 工作過程與簡單結(jié) 構(gòu)的了解，工作頁填 寫情況，維修資料的 使用，安全操作和安 全意識；2. 小組評價內(nèi)容：汽 車底盤的組成與各 部件的功用；底盤各 系的種類與特點;底 盤上新技術(shù)的應用 等內(nèi)容;識別汽車輪 胎。計劃的能力，檢 測的質(zhì)量，工作頁填 寫情況，溝通和協(xié)助 能力，“5s”要求， 儀量具使用；3. 調(diào)查報告：調(diào)查一 款新上市汽車底盤 上采用的新技術(shù)。

21、51.掌握汽油機對二人系 統(tǒng)的要求；1.二大系統(tǒng)的要 求；1.自我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施4設想一種安 全環(huán)保、節(jié)能學習任務4掌握汽 車三人 系統(tǒng)2. 學握三大系統(tǒng)的種類、 組成及工作原理；3. 掌握三大系統(tǒng)的主耍 元件的結(jié)構(gòu)作用；4. 掌握電子三人系統(tǒng)的 組成工作；5. 掌握計算機控制三大 系統(tǒng)的組成、工作原理；6. 掌握三大系統(tǒng)的正確 使用與檢修方法；2. 國際三大系統(tǒng)；3. 電了三大系統(tǒng)；4計算機三大系 統(tǒng)；5. 三大系統(tǒng)主要 元件的結(jié)構(gòu)、特點 及檢修方法；6. 三大與大檢杳 與調(diào)整；7. 三大系統(tǒng)電路 連接；8. 三大系統(tǒng)故障 診斷與檢修；的學習效果，工作頁 填寫情況，維修資料

22、的使用，安全操作和 安全意識；2.小組評價內(nèi)容：汽 車的外形與節(jié)能；汽 車的節(jié)能與環(huán)境保 護；我國環(huán)保方面的 相關法規(guī)；交通問題 的解決等內(nèi)容。計劃 的能力，檢測的質(zhì) 量，工作頁填寫情 況，溝通和協(xié)助能 力，“5s”要求，儀 量具使用；3調(diào)杏報告：以安 全、環(huán)保、節(jié)能為主 題的報告。的新型“概念 車”。設想的內(nèi)容：1. 繪制汽車 三維外形圖 或內(nèi)部視圖；2. 說明其安 全環(huán)保、節(jié)能 的功用；3. 說明其原 理實現(xiàn)的可 行性；4. 寫出其設 想的科學依 據(jù)；5. 木人參與 的內(nèi)容和h 我評價。學習任務5掌握汽 車照明 與信號 系統(tǒng)1. 汽車照明系統(tǒng)的組成 與功用;2. 掌握前照明度的結(jié)構(gòu) 特點與

23、、原理；3. 掌握照明系統(tǒng)電路控 制原理；4. 掌握照明系統(tǒng)故障分 析診斷方法；5. 掌握信號系統(tǒng)的組成 與功用;6. 掌握閃光器類型、工 作原理；7. 掌握電喇叭的結(jié)構(gòu)與 工作原理；8. 掌握信號系統(tǒng)的電路 控制原理；9. 掌握信號系統(tǒng)電路分 析與故障診斷方法。1. 照明系統(tǒng)燈泡 具種類、特點;2. 前照燈的結(jié)構(gòu) 特點及技術(shù)要求；3. 照明電路連接；4. 照明電路故障 分析與排除方法；5. 信號系統(tǒng)的組 成及功用；6. 轉(zhuǎn)向燈為危險 報警燈；7. 制動燈與倒車 信號裝置；8. 電喇叭的結(jié)構(gòu) 與調(diào)整;9. 信號系統(tǒng)電路 連接；10. 信號系統(tǒng)常見 故障診斷與檢修。1. 自我評價內(nèi)容：學 習準備

24、和計劃實施 的學習效果，工作頁 填寫情況，維修資料 的使用，安全操作和 安全意識；2. 小組評價內(nèi)容：發(fā) 現(xiàn)、分析和解決問題 的能力，學習方法的 科學性和有效性，工 作頁填寫情況，溝通 和協(xié)助能力，“5s” 要求；3. 調(diào)查報告：圍繞汽 車行業(yè)的發(fā)展,人才 需求寫調(diào)查報告。4通過互聯(lián)網(wǎng) 絡查詢資料， 使學生對汽 車地位有一 定感性認識。學習 任務6 掌握汽 車儀表 與報警 系統(tǒng)1. 掌握汽車各種儀農(nóng)的 結(jié)構(gòu)與工作原理；2. 掌握汽車各種報警裝 置的結(jié)構(gòu)與工作原理；3. 掌握儀表與報警系統(tǒng) 的電路特點與電路原理 分析；1. 常見汽車儀農(nóng) 類型結(jié)構(gòu)特點；2. 掌握汽車各報 警裝置的結(jié)構(gòu)特 1*7

25、八、3. 儀表與報警系 統(tǒng)的電路原理分1. 自我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施 的學習效果，工作頁 填寫悄況，維修資料 的使用，女全操作和 安全意識；2. 小組評價內(nèi)容：發(fā)41. 通過互聯(lián) 網(wǎng)絡查詢資 料，使學生對 汽車名人有 一定感性認 識。2. 通過互聯(lián)4. 操作連接儀表與報警 系統(tǒng)電路；5. 掌握儀表與報警系統(tǒng) 的故障診斷與排除方法。析；4. 動手操作連接 儀表與報警系統(tǒng) 電路及性能演示；5. 儀表與報警系 統(tǒng)電路故障分析；6. 儀表打報警系 統(tǒng)電器元件的檢 修及更換。現(xiàn)、分析和解決問題 的能力，學習方法的 科學性和有效性，工 作頁填寫情況，溝通 和協(xié)助能力，“5s” 要求。網(wǎng)絡查詢資

26、料，使學生對 汽車商標有 一定感性認 識；3.設計一些 活動,看看學 牛對汽車商 標意義的認 識。學習 任務7 掌握汽 車輔助 電器系 統(tǒng)1. 掌握電動刮水器的結(jié) 構(gòu)與工作原理；2. 掌握刮水器電動機的 變速與自動復位原理；3. 掌握電動車窗的組成 與工作原理;4. 掌握電動千窗常見故 障診斷方法；5. 掌握電動后視鏡的組 成與工作原理；6. 掌握電動座椅的組成 與工作原理；7. 掌握輔助電器系統(tǒng)主 要元件的檢修方法。3.就1. 電動刮水器的 結(jié)構(gòu)、拆裝方法；2. 刮水電動機變 速、口動復位開關 結(jié)構(gòu)與原理；3. 刮水器電路原 理分析、故障診斷 與檢修;4. 電動車窗結(jié)構(gòu) 與工作原理；5. 電

27、路車窗電路 原理分析；6. 電動座椅的組 成與工作原理；7. 輔助電器系統(tǒng) 拆裝與檢修；1. 白我評價內(nèi)容：學 習準備和計劃實施 的學習效果，工作頁 填寫情況，維修資料 的使用，安全操作和 安全意識;2. 小組評價內(nèi)容：討論如何欣賞賽車運 動，發(fā)現(xiàn)、分析和解 決問題的能力，學習方法的科學性和有 效性，工作頁填寫情況，溝通和協(xié)助能 力，“5s”要求。1. 通過互聯(lián) 網(wǎng)絡和圖書、 雜志等資料 查詢,使學生 對汽車賽車 有一定感性 認識。2. 通過互聯(lián) 網(wǎng)絡查詢資 料，使學生對 汽車時尚與 色彩有一定 感性認識；3. 可以進行 調(diào)查與討論 汽車的流行 色與汽車色 彩。學習 任務8 認識掌 握汽車 全車電 路1. 了解汽車電路圖的種 類與特點；2 .掌握汽車電路的分析 方法；3.