2017新部編人教版小學一年級下冊語文《4猜字謎》導學案

1、.課題猜字謎課型新授課設(shè)計說明語文課程標準指出：識字和朗讀是低年級語文教學的重點。本課的內(nèi)容對于學生來說充滿趣味性。根據(jù)所學內(nèi)容和學情特點，本著激發(fā)學生猜字謎的學習興趣的目的，故采用猜字謎導入，自主識字，探究新知，拓展延伸的教學策略。綠色圃中小學教育網(wǎng)課前準備1.搜集字謎。(學生) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng)2制作相關(guān)的多媒體課件，詞卡、字卡。(教師)課時安排1課時綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng)教學過程   教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效果檢測一、猜謎游戲，導入新課（用時：5分鐘）1、課件出示字謎。（1）玉被口吃掉

2、。（2）“玉”上五瑕疵。2、板書課題：猜字謎。3、教師引問：你們喜歡猜字謎嗎？（注意引導學生說完整的話。）1、學生猜字謎。（1）國。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷（2）王。2、學生齊讀課題。3、學生匯報交流自己的感受。1、我能找?guī)讉€字謎寫一寫。_二、初讀課文，學習字詞（用時：10分鐘）綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng)1、出示自學要求。（1）初讀兒歌，借助拼音讀準生字。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷（2）自由讀兒歌，將容易讀錯的生字多讀幾遍，直到讀通為止。2、指導交流。（1

3、）出示生字。請學生當小老師領(lǐng)讀難讀的生字。（2）教師相機指導“遇”是整體認讀音節(jié)：“純”是翹舌音。3、同桌交流識記方法。4、匯報交流。相機指導學生運用多種方法識記生字，鼓勵學生用猜字謎法識記生字。5、鞏固生字。（1）摘蘋果。課件出示蘋果，上面是不帶拼音的生字。（2）識字大攀巖。課件出示攀巖的圖片，上面有層層向上的生字。6、學習詞語。（1）用橫線標識出由生字組成的詞語，邊標邊讀。綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng)（2）指生領(lǐng)讀詞語。1、小組內(nèi)根據(jù)自學要求進行討論交流。（1）學生讀生字。（2）自由讀課文，根據(jù)注音讀通句子。2、在教師指導下匯報交流。（1）當小老師領(lǐng)讀難讀的生字。（2）再次明確整體

4、認讀音節(jié)及翹舌音的讀法。3、在教師指導下同桌交流識記方法。4、學生交流識記生字的方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)5、在教師指導下鞏固識字。（1）進行摘蘋果游戲。（2）多種形式進行“識字大攀巖”比賽。6、在教師指導下學習詞語。1、按要求標詞語并練讀詞語。（2）多種形式領(lǐng)讀詞語。1、漢字迷宮猜字謎。白擔心。（）今天出點汗。（）2、唱反調(diào)。寫出下面字的反義詞。靜（）左（）3、把會讀的詞語涂上喜歡的顏色。相遇 喜歡 純凈互相 感動 最怕 三、趣味猜謎，學習課文（用時：17分鐘）綠 色圃中小學教育網(wǎng)LSpjy.Com ww綠w色.l圃s中p小j學y教.c育o網(wǎng)m1、學習第一則謎語。（1）指導學生多種形式讀謎語。（2）指導學生猜謎。（3）揭示謎底。（4）交流猜謎方法。（5）指導感情朗讀。2、學習第二則謎語。（1）指導學生多種形式讀謎語。（2）指導學生猜謎。（3）揭示謎底。（4）交流猜謎方法。（5）指導感情朗讀。1、在教師指導下學習第一則謎語。（1）多種形式朗讀謎語。（2）在教師指導下猜謎。（3）朗讀謎底。（4）感知猜謎方法。（5）有感情地朗讀謎語。2、在教師指導下學習第二則謎語。（1）多種形式朗讀謎語。（2）在教師指導下猜謎。（3）朗讀謎底。（4）感知猜謎方