第三階段培訓(xùn)PPTVIP

1、第二階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)暨第二階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)暨第三階段第三階段“錄課錄課”專題培訓(xùn)會(huì)專題培訓(xùn)會(huì) 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)蘇盧小學(xué) 2016年10月10日蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 一、看課：一、看課：195分鐘分鐘二、參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)二、參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)三、參與社區(qū)共同體研修三、參與社區(qū)共同體研修四、提交一份與研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)相四、提交一份與研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)相同課題的課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷或微同課題的課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷或微課視頻。課視頻。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程第三階段學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù) 蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1 1、錄課內(nèi)容：、錄課內(nèi)容：一份與研

2、修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)一份與研修計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)相同課題的課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷計(jì)相同課題的課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷或微課視頻。（如想換課題也可以，但或微課視頻。（如想換課題也可以，但是計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì)也跟著改動(dòng)）是計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì)也跟著改動(dòng)）錄課蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2 2、錄課形式：、錄課形式：教學(xué)實(shí)錄片斷（教學(xué)實(shí)錄片斷（1010分鐘以內(nèi)，分鐘以內(nèi)，5656分鐘最好）分鐘最好）或微課視頻（或微課視頻（510510分鐘）分鐘） 下面介紹兩種最實(shí)用的錄課工具和方法下面介紹兩種最實(shí)用的錄課工具和方法特別說(shuō)明：特別說(shuō)明：1、建議在微課錄制過(guò)程中多使用交互式電子白板及概念圖、建議在微課錄制過(guò)程中多使用交互

3、式電子白板及概念圖等技術(shù)工具；等技術(shù)工具；2、單節(jié)微課長(zhǎng)不超過(guò)、單節(jié)微課長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。分鐘。 適合用于微課制作 適合用于課堂實(shí)錄 蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程4、注意事項(xiàng)：、注意事項(xiàng)：做好準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備：根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整思路，把最能體現(xiàn)自己信息技術(shù)應(yīng)用能力的教學(xué)片斷展示出來(lái)，先寫好臺(tái)詞。授課者授課者：注意形象、語(yǔ)言表達(dá)清晰標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏有變化、書寫工整美觀、（操作或演示或切換）動(dòng)作干煉（最好能先練一兩遍）。拍攝者拍攝者：注意光線問(wèn)題、調(diào)好焦，人物至少要保證看到頭部；適時(shí)選取近景、捕捉個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)。蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程5 5、完成任務(wù)時(shí)間要求：、完成任務(wù)時(shí)間要求：1515日前錄好，日前錄好，1717號(hào)前后期制作，號(hào)前后期制作，2020號(hào)前上傳提交。號(hào)前上傳提交。 6 6、建議：、建議：團(tuán)隊(duì)合作，互助完成。團(tuán)隊(duì)合作，互助完成。蘇盧小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程檔案盒檔案盒1 1、學(xué)、學(xué)員員個(gè)人情況個(gè)人情況 2