報社要聞部大學(xué)生實習(xí)報告

1、報社要聞部大學(xué)生實習(xí)報告在報社實習(xí)一個月里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深 刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我 今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪 淺。第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看 到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨 手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候， 無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我 還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助?？赡苁且驗樽约盒?格的原因，沒有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的 不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過 深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。從自身方面，首先，實習(xí)不

2、是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗 位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和 實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己 定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采 訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己， 爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是 要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大 半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主 動動鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實，做要做到最好，讓 讀者能夠更快更易得到最新的消息。從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：一、對于新聞的敏感性對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是 風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，

3、在平常甚至庸常的生活中去做 新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下, 記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感， 一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平 和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際， 了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn)； 四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。二、關(guān)于新聞題目簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一 番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人, 更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件 事就是寫標(biāo)題。總是想寫出一個出彩的標(biāo)題，以至于很多 時

4、候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會 把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是 準(zhǔn)確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡約呢? 現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了 方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀 者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也 會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對于通訊一般 也以實題為主，有時也會以虛題為主題。三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部 分犯了一個嚴(yán)重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上， 寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全 沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要 抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸