初中語文知識點總結(jié)4

1、中學語文學問點總 .結(jié)中學語文學問 .點總結(jié)二種說明 .文類型：事理說明 .文、事物說明文； .二種環(huán)境描寫： .自然環(huán)境描寫烘.托人物心情，渲染 .氣氛；社會環(huán)境 .描寫 交代時代背 .景；二種論據(jù)形 .式：事實論據(jù)、道 .理論據(jù)；其次部 .分三種人稱：第 .一人稱、其次人稱 .、第三人稱；三.種感情顏色：褒義 .、貶義、中性；.小說三要素：人物 （.依據(jù)能否表現(xiàn)小 .說主題思想確定主 .要人物）情節(jié)（開.端進展高潮結(jié)局） .環(huán)境（自然環(huán)境社 .會環(huán)境；）人物.主要把握通過適當 .的描寫方法、角度 .刻畫人物形象， 反.映人物思想性格的 .閱讀技巧；情節(jié).主要明白各部分的 .基本內(nèi)容及懂得、

2、.分析小說情節(jié)的方 .法、技巧；開端.交代背景，鋪墊下 .文；例：孔乙 .己開端部分敘寫 .咸亨酒店的格局和 .兩種不同身份、地 .位的酒客（短衣幫 .、長衫主顧）來往 .的情形，交代了當 .時貧富懸殊、階級.對立的社會背景， .為下文孔乙己這一 .特殊的人物的出場 .作下鋪墊；進展.刻畫人物，反映性 .格；例：孔乙 .己進展部分敘寫 .孔乙己第一次到咸 .亨酒店喝酒遭人恥 .笑的情形，通過刻 .畫孔乙己的肖像、 .神態(tài)、動作、語言 .等，揭示其貧困潦.倒、自欺欺人、迂 .腐可笑、死要面子 .、好逸惡勞的思想 .性格；高潮表現(xiàn) .沖突，揭示主題； .例：孔乙己 .高潮部分敘寫孔乙 .己最終一次

3、到咸亨 .酒店喝酒遭人譏笑.的情形，通過側(cè)面 .反映丁舉人的橫行 .霸道、心橫手辣和 .正面描寫孔乙己的 .身殘氣微， 表現(xiàn)其 .凄慘遭受， 從而深 .刻的揭露了封建科 .舉制度的罪責；.結(jié)局深化主題，留 .下摸索；例：.孔乙己結(jié)局部分 .以 大約 、 確.實 這樣一組意味 .深長的詞句， 不僅.為孔乙己的凄慘命 .運增加了悲劇意味 .，仍給讀者留下了 .無窮的摸索；環(huán).境主要懂得自然環(huán) .境和社會環(huán)境的作 .用；自然環(huán)境描 .寫自然景觀，渲染 .氣氛、襯托情感、 .預示人物命運、揭 .示社會本質(zhì)、推動 .情節(jié)進展；例 1.：孔乙己高潮 .部分通過描寫秋天 .悲涼的景象，渲染 .了凄涼的氣氛，

4、預 .示著孔乙己即將死 .亡的凄慘結(jié)局；.例 2：我的叔叔 .于勒高潮和結(jié)局 .部分通過描寫兩處 .對比鮮明海上景象.， 分別襯托出人物 .輕盈和失落、懊喪 .的心情；例 3：.在烈日和暴雨下 .全文極力描寫烈 .日、狂風暴雨，不 .僅步步亦趨地推動 .著情節(jié)進展， 仍表.現(xiàn)了拉車人牛馬不 .如的凄慘命運， 更.深刻地揭示了當時 .社會的炎涼；社.會環(huán)境描寫社會狀 .況，交代故事背景 .，揭示社會本質(zhì)， .鋪墊下文內(nèi)容；.例：孔乙己開.端部分通過描寫咸 .亨酒店的格局和來 .往酒客的情形， 交.代了當時階級對立 .、貧富懸殊的社會 .現(xiàn)實，為下文孔乙 .己這一特殊的人物 .的出場作下了鋪墊 .

5、；談?wù)撐娜?.：論點、論據(jù)、論 .證；談?wù)撐慕Y(jié)構(gòu) .三部分：提出問題 （.（結(jié)論）；引論）、分析問 .題（本論）、解決 .問題.三種說明次序：時 .間次序、空間次序 .、規(guī)律次序；語.言運用三原就：簡 .明、連貫、得體； .記敘的三種次序 .：順敘、倒敘、插 .敘；（補敘屬于插 .敘一種）；第三.部分四種文學體 .裁：小說、詩歌、 .戲劇、散文；句.子的四種用途：陳 .述句、疑問句、祈 .使句、感嘆句；.小說情節(jié)四部分： .開端、進展、高潮 .、結(jié)局；第四部 .分五種論證方法 .：舉例論證、道理 .論證、比如論證、 .對比論證、引用論 .證；五種表達方 .式：記敘、描寫、 .說明、抒情、談

6、論 .；引號的五種用 .法：表引 .用表諷刺 .或否定表.特定稱謂. 表強調(diào)或著重指 .出特殊含義破.折號的五種用法： .表注釋.表插說. 表聲音中斷、 .連續(xù)表.話題轉(zhuǎn)換表意思 .遞進第五部分.六種規(guī)律次序：.一般 個別.現(xiàn)象 本.質(zhì)緣由 .結(jié)果概括 . 詳細部分整.體主要 次要.記敘文六要素：時 .間、地點、人物、 .大事的起因、經(jīng)過 .和結(jié)果；六種人 .物的描寫方法：肖 .像描寫、語言描寫 .、行動描寫、心理 .描寫、細節(jié)描寫、 .神態(tài)描寫；六種.病句類型：. 成分殘缺. 搭配不當. 關(guān)聯(lián)詞語使用不 .恰當前后 .沖突語序不當 .誤用濫用虛詞（介 .詞）省略號的六 .種用法：.表內(nèi)容省略

7、. 表語言斷續(xù). 表因搶白話未 .說完表心 .情沖突表思維跳 .躍表思索正在進 .行第六部分七.種說明方法： 舉例.子、打比方、作比.較、列數(shù)字、分類.別、下定義、作引.用；七種短語類 .型：并列短語、偏 .正短語、主謂短語 .、動賓短語、后補 .短語、的字短語、 .介賓短語；第七.部分八種復句類型 .：并列復 .句轉(zhuǎn)折復 .句條件復 .句遞進復 .句挑選復句因 .果復句假設(shè)復句 . 承接復句八種.常用修辭方法：.比如 使.語言形象生動，增 .加語言顏色；.擬人 把事.物當人寫，使語言 .形象生動；. 夸張為突出 .某一事物或強調(diào)某 .一感受；. 排比 增強語言 .氣概，加強表達效 .果；對偶

8、使.語言簡練工整；. 引用 增強語言 .說服力；設(shè)問 . 引起讀者留意、 .摸索；反問.起強調(diào)作用，增強 .確定（否定）語氣 .；十種常用寫作 .手法：象征、對比 .、襯托、烘托、伏 .筆鋪墊、照料（呼 . 應(yīng)）、直接（間接 .）描寫、揚抑（欲 .揚先抑、欲抑先揚 .）、借景抒情、借.物喻人；象征通 .過某一特點的詳細 .形象，表達某種人 .和某種社會現(xiàn)象的 .本質(zhì)特點；襯托.以他體從正面、反 .面兩個角度陪襯本 .體，突出本體的主 .要特點；對比把 .兩種相反的事物或 .一種事物相對立的 .兩個方面作比較， .鮮明的突出主要事 .物或事物的主要方 .面的特點；例： .海燕以海燕 .的高大形象

9、與海鴨 .、海鷗、企鵝的卑 .怯形象作對比，突 .出海燕威猛、敢于 .斗爭的鮮明特點； .借景抒情通過描 .寫詳細生動的自然 .景象或生活場景， .表達作者真摯的思.想感情；例：.從百草園到三味書 .屋文章從不同 .角度不同層次淋漓 .盡致的描摹百草園 .聲色趣俱全的景觀 . 和三味書屋枯燥乏 .味的生活場景， 表.現(xiàn)作者喜愛大自然 .，喜愛自由歡樂生.活和不滿束縛兒童 .身心進展的封建教 .育的思想感情；.借物喻人描寫事物 .，突出其特點，并 .以此設(shè)喻，表現(xiàn)作 .者高尚的思想情操.；先抑后揚先否 .定或貶低事物形象 .，爾后深化挖掘事 .物特點及內(nèi)在意義 .，再對事物予以肯 .定、褒揚，更

10、突出 .地強調(diào)事物的特點 .；記敘文閱讀規(guī) .就1 、景.物描寫的作用：渲 .染氣氛，烘托人物 .心情，推動情節(jié)發(fā) .展，表現(xiàn)人物的品 .質(zhì)，襯托中心愿思 .2 、運用 .描寫方法的作用： .表現(xiàn)人物性格，反 .映作品主題. 3、運用比如擬 .人等修辭的作用： .運用了 的修辭， .生動形象地寫出了.4 、運.用排比的作用：增 .強語言啟示，生動 .形象地寫出了.5 、反問句 .的作用：加強語氣 .，引起下文，承上 .啟下6 、.設(shè)問句的作用 .：引起讀者的留意 .和摸索，引出下文 .， 承上啟下7、.題目的作用：概括 .內(nèi)容；揭示主題； .提示線索8、記.敘文第一段的作用 .：.一、環(huán)境描寫

11、：點 .明故事發(fā)生的地點 .，環(huán)境，引出下文 .，為下文情節(jié)進展.作鋪墊.二、其他：開.篇點題，奠定全文 .的感情基調(diào)；總領(lǐng).全文或引起下文， .為 下 文 情 節(jié) 發(fā) 展 作 .鋪 墊9、中間句 .段的作用：承上啟 .下的過度作用1.0、結(jié)尾談?wù)撔跃?.子的作用：總結(jié)全 .文，照料開頭，點 .明中心，深化主題.11、記.敘次序：順敘，倒 .敘，插敘1. 2、寫作人稱的 .好處：第一人稱， .真實可信；其次人 .稱，親切自然；第.三人稱，可以多角 .度描寫，不受時間 .和空間的限制1.3 、記敘線 .索的形式：實物；.人物；思想感情變 .化；時間；地點變 .換；中心大事1.4 、找線索 .的方

12、法：標題；反.復顯現(xiàn)的某個詞語 .或某個事物； 抒情.談?wù)摼?.5、賞析句段從三 .方面考慮：內(nèi)容（ .寫了什么，選材有 .什么特殊之處）；.形式（寫作方法， .語言特色，修辭）.；感情（文章的社 .會價值，意義，作.用等）（.1）表達：表達是 .寫作中最基本、最 .常見的一種表達方 .式，它是作者對人 .物的經(jīng)受和大事的 .進展變化過程以及 .場景、空間的轉(zhuǎn)換 .所作的敘說和交代 .；（2） .描寫：描寫是把描 .寫對象的狀貌、情 .態(tài)描畫出來，再現(xiàn) .給讀者的一種表達 .方式；它是記敘文 .，特殊是文學創(chuàng)作 .中的主要表達方式 .之一；在一般的抒 .情、談?wù)?、說明文 .中，有時也把它作 .

13、為一種幫助手段；.描寫的手法運用得 .好，能逼真?zhèn)魃瘛?生動形象，使讀者 .如見其人、如聞其 .聲、如臨其境，從 .中受到劇烈的藝術(shù) .感染；（.3）抒情：抒情就 .是抒發(fā)和表現(xiàn)作者 .的感情；它是抒情 .文體中的主要表達 .方式，在一般的文 .學作品和記敘文中 .，也經(jīng)常把它作為 .重要的幫助表達手 .段；（4.） 談?wù)摚赫務(wù)摼褪?.作者對某個談?wù)搶?.象發(fā)表見解，以表 .明自己的觀點和態(tài) .度；它的作用在于 .使文章鮮明、深刻 .，具有較強的哲理 .性和理論深度；在 .談?wù)撐闹?，它是?.要表達方式；在一 .般記敘文、說明文.或文學作品中，也 .常被當作幫助表達 .手段；（.5）說明：說明

14、是 .用簡明扼要的文字 .， 把事物的外形、 .性質(zhì)、特點、成因 .、關(guān)系、功用等解 .說清晰的表達方式 .；這種被解說的對 .象，有的是實體的 .事物，如山川、江 .河、花草、樹木、 .建筑、器物等；有 . 的是抽象的道理， .如思想、意識、修.養(yǎng)、觀點、概念、.原理、技術(shù)等；.表達方式，是指寫 .文章時所采納的反 .映社會生活、表達 .思想感情、介紹事.物事理的方式手段 .；常用的表達方式 .有 5 種，即：記敘（.表達）、談?wù)摗?抒情、描寫和說明 .；記敘文主要以記 .敘和描寫為主，其 .中兼有說明、抒情 .和談?wù)?；說明文主 .要以說明為主，也 .有表達、談?wù)撋踔?.描寫；談?wù)撐囊宰h .

15、論為主，兼有記敘 .、說明或是抒情； .表現(xiàn)手法從廣義 .上來講也就是作者 .在行文措辭和表達 .思想感情時所使用.的特殊的語句組織 .方式分析一篇作 .品，詳細地可以由 .點到面地來抓它的 .特殊表現(xiàn)方式，首.先是字詞、語句上 .的修辭技巧，種類.許多， 包括比如、 .象征、夸張、排比 .、對偶、烘托、擬 .人、用典等等；從 .作品的整體上來把 .握它的表現(xiàn)手法時 .，就要留意不同文 .體的作品， 抒情散.文的表現(xiàn)手法豐富 .多彩，借景抒情、 .托物言志、抑揚結(jié) .合、象征等手法； .記敘文的寫作手法 .如首尾照料、畫龍 .點睛、巧用修辭、 .詳略得當、敘議結(jié).合、正側(cè)相映等； .談?wù)撐膶懽魇址ㄈ?.引經(jīng)據(jù)典、巧譬善 .喻