分數的意義黃群

1、 五年級數學五年級數學 六華小學六華小學 黃黃 群群把一個長方形平均分成四份，每份是它的把一個長方形平均分成四份，每份是它的四分之一四分之一把五個福娃看作一個整體把五個福娃看作一個整體,平均分成平均分成5份，份，每份是這個整體的五分之一，四份是這每份是這個整體的五分之一，四份是這個整體的五分之四。個整體的五分之四。把六只獅子看作一個整體，平均分成把六只獅子看作一個整體，平均分成3份，每份份，每份2只獅子就是這個整體的只獅子就是這個整體的13 把單位把單位“1”平均分成若干份，表示這平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做樣的一份或者幾份的數叫做分數分數。 一個物體、一個計量單位或是許多物

2、體一個物體、一個計量單位或是許多物體組成的一個整體，都可以用自然數組成的一個整體，都可以用自然數1來表示、來表示、通常我們把它叫做通常我們把它叫做單位單位“1”。習題習題4 4：（1 1）把）把1515只猴子平均分成只猴子平均分成3 3份，每份是這些猴份，每份是這些猴子的幾分之幾？子的幾分之幾？（2 2）把）把6 6米長的鐵絲平均截成米長的鐵絲平均截成7 7段段，每段是全，每段是全長的幾分之幾？長的幾分之幾？1317分子（表示有這樣的多少份）分子（表示有這樣的多少份）分數線分數線分母（表示把單位分母（表示把單位“1”平均分成多少份）平均分成多少份）表示有表示有_個個表示有表示有_個個34735

3、351547 1( ) 練一練練一練一、填空一、填空1.把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣的），表示這樣的（ ）或（）或（ ）的數，叫做分數。）的數，叫做分數。3.把把5米長的繩子平均分成米長的繩子平均分成2份份,這里單位這里單位“1” 是是( ),每份是每份是5米的米的( )2. 是把單位是把單位“ 1” 平均分成（平均分成（ ）份，表示這）份，表示這樣（樣（ ）份的數。）份的數。274. 2個個 是（是（ ），）， 里有（里有（ ）個（）個（ ）,它的分數單位是（它的分數單位是（ ）1532355. 的分數單位是（的分數單位是（ ），有（），有（ ）個這樣）個這樣的分數單位，再添上（的分數單位，再添上（ ）個這樣的分數單）個這樣的分數單位就是自然數位就是自然數1711二、判斷二、判斷1.把單位把單位 “1” 分成幾份分成幾份,表示這樣一份或幾份的表示這樣一份或幾份的數叫做分數數叫做分數( )2.把單位把單位 “1” 平均分成若干份平均分成若干份,表示其中一份或幾表示其中一份或幾份的數份的數,叫做分數單位叫做分數單位( )3. 1 和和 單位單位 “1” 相等相等( )4.把全班把全班48人平均分成人平均分成3組組,每組人數是全班的每組人數是全班的 ( )5、把單位、把單位“1”平均分成平均分成8份，取其中的份，取其中的5份，份，就是