【小學(xué)教學(xué)】小學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)計劃(劉欽陳睛）

1、倉山小學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)計劃2012年 9月指導(dǎo)教師陳睛任教年級學(xué)科二年級數(shù)學(xué)職稱小高被指導(dǎo)教師劉欽任教年級學(xué)科二年級數(shù)學(xué)職稱指導(dǎo)時間2012年9月至2013年9月指導(dǎo)主要 內(nèi)容制度計劃，編寫教案，作業(yè)批改，復(fù)習(xí)質(zhì)量分析，開課、評課 等教學(xué)常規(guī)；課堂教學(xué)技巧；教學(xué)基本功；教育教學(xué)管理； 聽課、備課節(jié)數(shù)，上示范課節(jié)數(shù)；指導(dǎo)具休措施與方式。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排，為進一步提高青年教師教學(xué)水平，加大對劉欽 老師的傳幫帶力度，加強對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，根據(jù)木學(xué)科特點，以及該老師的實 際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：（-）教學(xué)能力1、指導(dǎo)備課：培養(yǎng)其駕馭教材的能力與教學(xué)設(shè)計能力指導(dǎo)其全面深入地分析、研究教材、教參，

2、做到每一模塊認真研究，每一 課吋精心備課，在備課之前先通過集體備課，再分析教參，最后確定重難點。 確保備課中能體現(xiàn)學(xué)科特點，制定切合學(xué)生實際的課堂教學(xué)目標、重點與難點。2、聽課一分析一再上課：鍛煉實施教學(xué)能力上每一課時之前盡量先聽課，課后就本節(jié)內(nèi)容進行分析、指導(dǎo)再準備上課。 要求其聽課過程中要注意學(xué)習(xí)鍛煉實施教學(xué)能力，包括：講解能力；提問 能力；板書能力；儀態(tài)控制能力；展示能力練。3、批改一評判一講解：教學(xué)效果的反饋指導(dǎo)指導(dǎo)作業(yè)批改，試卷評判，確保其學(xué)會了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果及掌握情況。 （-）教研能力1、說課-教學(xué)后記一反思一總結(jié)一案例使其學(xué)會反思和總結(jié)，寫體會寫收獲。耍求其對自己的教學(xué)進行反思，

3、每 課時完成后有教學(xué)后記，每周選擇一堂成功課或不足之課最篇反思隨筆。2、結(jié)合教學(xué)實踐深入開展課題研究。掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，提高教研能力。（三）教育教學(xué)管理能力每聽完一節(jié)課，耍對其進行教學(xué)內(nèi)容和課堂管理的點評。1、指導(dǎo)掌控課堂的技巧，使課堂教學(xué)順利進行。2、指導(dǎo)班級管理的技巧，提高管理能力，使其勝任班主任工作。（四）教學(xué)基本功訓(xùn)練布置其每周教學(xué)基木功練習(xí)，包括：普通話說得準確流暢；板書，鋼筆字書寫 規(guī)范美觀；恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)；善與學(xué)生交流，善與同事溝通。聽徒弟課安排周午節(jié)聽課內(nèi)容聽課目的31：1兩位數(shù)加兩位數(shù)了解其上課教學(xué)能力，課堂駕馭力4下1連加、連減和加減混合

4、了解其課堂教學(xué)存在的相關(guān)問題61：1角的初步認識了解其課堂教學(xué)存在的相關(guān)問題6下1乘法的初步認識進一步了解課堂駕馭能力715的乘法口訣進一步了解課堂駕馭能力8±12、3、4的乘法口訣進一步了解課堂駕馭能力111觀察物體了解其對教材的重難點把握度12±17的乘法口訣了解其對教材的重難點把握度1318的乘法口訣進一步指導(dǎo)課堂教學(xué)14下19的乘法口訣進一步指導(dǎo)課堂教學(xué)151：1統(tǒng)計全面指導(dǎo)并總結(jié)其課棠教學(xué)16下1數(shù)學(xué)廣角全而指導(dǎo)并總結(jié)其課堂教學(xué)指導(dǎo)教師示范課安排周午節(jié)開課內(nèi)容1上1長度單位2±1兩位數(shù)加兩位數(shù)31連加、連減和加減混合41：1我長高了61角的初步認識8下1

5、2、3、4的乘法口訣11上1觀察物體13下18的乘法口訣151-1統(tǒng)計倉山小學(xué)年輕教師專業(yè)化成長計劃(2012 2013)學(xué)年教師姓名劉欽任教年級學(xué)科二年級數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師陳睛任教年級學(xué)科二年級數(shù)學(xué)職稱小咼主要內(nèi)容%1 學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教育學(xué)、心理學(xué)、教育書刊等教育理論的內(nèi)容；%1 教學(xué)基木功；教學(xué)常規(guī)內(nèi)容；參加各級培訓(xùn)競賽；聽指導(dǎo)教師課，開匯報課的節(jié)數(shù)、內(nèi)容；師徳；其它作為一名新教師，目前正處在專業(yè)發(fā)展成長的最初階段，對此，我將以開闊的 視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度制定個人專業(yè)發(fā)展成氏規(guī)劃，并努力實現(xiàn)：一、師德修養(yǎng)方面：熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。在教學(xué)中形成 民主、和諧

6、的師生關(guān)系。二、教育教學(xué)方面：第一階段：口主學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，提升素質(zhì)1、提高理論學(xué)習(xí)水平（1）多看多學(xué)相關(guān)的書籍刊物，掌握各方面的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論 水平。落實新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實、高效、 人文特色濃厚的課堂教學(xué)。（2）重視信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。結(jié)合口己的教學(xué)工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試 性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。（3）提高學(xué)歷層次，促使教育教學(xué)水平和教科研能力明顯提高。2、加強基本功訓(xùn)練把每一節(jié)課都當作公開課，注重備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評 價各環(huán)節(jié)。認真淫習(xí)課標，鉆研新教材，新課標，研究教法，捉高自己的業(yè)務(wù)能 力。勤于動筆，善于反

7、思，堅持寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教研論文等。向名師學(xué) 習(xí)，感焙成功的軌跡，使自己的教學(xué)水平逐步提高。積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教育教研能力1、積極參加各級教研活動，通過聽課評課、課題研究等多種活動形式，交流和 反思，選擇適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。2、學(xué)會思考，加強教育科研能力，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。將學(xué)科知識能力和 教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，在教研與科研的實踐中，發(fā)展門己，將口己的專業(yè)知識運 用于教學(xué)實踐，并通過實踐與反思過程來強化自己的教學(xué)實踐能力。注：本計劃一式2份，一份交學(xué)校，一份自己存底。聽指導(dǎo)教師課安排周午節(jié)聽課內(nèi)容1上1長度單位2±1兩位數(shù)加兩位數(shù)31連加、連減和加減混合4±1我長高了61：1角的初步認識（一）6下1角的初步認識（二）61乘法的初步認識7±15的乘