臥薪嘗膽閱讀答案

1、臥薪嘗膽閱讀答案 篇一：三年級(jí)課外閱讀試卷及答案 三年級(jí)第一學(xué)期期中課外閱讀試卷 命題人：蔡云 一、填空：20% 1、_是唐代偉大的浪漫主義詩人，人稱“詩仙”。你還知道唐代詩人有、 2、四大名著是、 3、八戒又叫_，原為管理天河水兵的_，獲罪下凡，誤投豬胎， 曾占_為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_ 。 4、沙僧也叫_，原為天宮中的_ ，被貶下界，在_為妖，后保唐僧取經(jīng)，得 成正果，封為 _ 。 5、護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是_ ；憨態(tài)可掬、好耍小聰 明 的是_ ，法名是_ ；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是_ 。 6、西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打_、大鬧_ 、

2、真假_、 三借 _ 。 7、西游記全書共_ 回，是 孫悟空自稱 。 8、臥薪嘗膽的是 你還知道哪些歷史故事成語及人物 9、皮皮魯傳是: 你還知道他寫的作品 、。 10、皮皮魯傳這本書中，你最喜歡 理由： 二、選擇題：8% 1、醫(yī)生給皮皮魯治病，發(fā)現(xiàn)他的“膽”特別大，像個(gè)（）。 A、桃子B、饅頭 2、皮皮魯坐上了二踢腳到了云彩上，他發(fā)現(xiàn)了（）。 A地球之鐘B降落傘 3、第一屆奇特的運(yùn)動(dòng)會(huì)是（）。 A拔頭發(fā)比賽 B嗑瓜子比賽 4、奇奇市長最愛聽（）歌。 A狗叫 B驢叫 5、士兵的槍里面裝的是（）。A子彈 B死蒼蠅 6、皮皮魯用（）給“沒沒夠”治病。 A鹽 B辣椒面 7、奇奇市長要抓20個(gè)女孩子，他

3、是想（）。A揪女孩子的頭發(fā) B和她們一起玩 8在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?，“精衛(wèi)”是 （ ） A一個(gè)人 B一只鳥 三真假辨別。（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）（10%） 1、中國的全稱是中華人民共和國，領(lǐng)土總面積是960平方公里。（ ） 2、一千零一夜又名天方夜譚。（ ） 3、三國演義是四大名著之一。 （ ） 4、逮捕皮皮魯?shù)脑蚴撬噶朔ā?（ ） 附答案： 一、填空： 1、李白、杜牧、杜甫、張繼、（答案不唯一，只要是唐代就對(duì)） 2、 、西游記、紅樓夢、水滸傳、三國演義 3、 悟能；天蓬元帥；云棧洞；凈壇使者 4、 悟凈；卷簾大將；流沙河；金身羅漢 5、 孫悟空；豬八戒；悟能；沙和尚 6、 白骨精

4、；五莊觀；美猴王；芭蕉扇 7、 100；齊天大圣 8、 勾踐、紙上談兵、趙括；聞雞起舞祖逖；望梅止渴曹操 9、 鄭淵潔、皮皮魯和夢中人、雞王畫虎、魯西西外傳（正確答案很多不唯一。） 10、 （答案不唯一只要是書中人物即可） 二、1、B2、A3、B4、B5、B6、B7、A8、B 三、1、正確2、正確3、正確4、錯(cuò)5錯(cuò) 四、山行杜牧 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 所見袁牧 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 詠柳賀知章 碧玉妝成一樹高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。 鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。 五、（答案多樣，酌情給分。） 六、詠柳春季；所見_夏季；山行秋季；梅花冬季 七、（答案多樣，酌情給分） 八

5、、（答案多樣，酌情給分） 篇二：人教版五年級(jí)上冊(cè)語文第4單元試卷2(附答案) 人教版五上語文第四單元素質(zhì)測評(píng)試卷 （總分：100分 時(shí)間：120分鐘） 一、漢字識(shí)辨寫。（共19分） 1、書法小擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語）。（5分） pnsn ào jiamáo tín yàn huìbn b shí jiàn yu rco zn zu chún xì nì 2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分） 捕撈（lo láo）嬌嫩（nanlùn）挑撥（tio tio）眸子（ m mu

6、 ） 綠蔓（màn wàn）沮喪（sn sàn）漣漪（ yy ）挨近（ iái ） 3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分） 稚（） 蠟（） 腮（） 籠（） 雛（） 臘（） 鰓（） 蘢（） 4、同音薈萃。（4分） mù （ ）色墳（ ） 仰（ ） 屏（ ） jù （ ）集 （ ）烈 （ ）體 （ ）怕 5、沙里淘金（選擇正確字義，填序號(hào)）。（2分） （1）怪可惜 （） 1很 2埋3妖 4令人捉摸不透5驚奇 （2）生怕（） 1很 2沒有成熟 3不熟悉 4長出 （3）不容置辯 （） 1盛裝2外貌 3允許，準(zhǔn)許 4對(duì)人大量 （4）睡的好熟 （）

7、1精通2了解得透徹 3程度深 4果實(shí)長成 二、詞語積學(xué)用。（共20分） 1、在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語。（2分） （1）我的媽媽_，繡花、打毛衣、編中國結(jié)什么都會(huì)。 （2）他剛剛受過老師的批評(píng)，看上去_，一點(diǎn)精神也沒有。 （3）一個(gè)下午，又干這又干那的，累得我是_ 的，全身骨頭都快散架了。 （4）發(fā)現(xiàn)他在下面搞小動(dòng)作，老師_走到他跟前，當(dāng)場抓了個(gè)正著。 2、按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。（4分） 近義詞：急切（ ） 收獲（ ） 告別（ ） 選擇（ ） 反義詞：親近（ ） 熟悉（ ） 推遲（ ） 沮喪（ ） 3、在括號(hào)里填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語，使意思表達(dá)更具體。（4分） （）的教育 （）的叢林 （

8、）的目光 （ ）的回憶 （）地閃動(dòng) （）地呼喚 （）地操縱 （ ）地欣賞 4、按要求寫詞語。（4分） （1）用來形容人多的四字詞語。_ （2）表現(xiàn)人物意外驚喜的詞語。_ 5、選詞填空。（4分） 居然果然突然 猛然 （1）平時(shí)也沒見他怎么用功，這次人家（）考了個(gè)全年級(jí)第一名。 （2）在放學(xué)的路上，（ ）下起了瓢潑大雨來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。 （3）老師說要和我們一塊行動(dòng)，這不，他（ ）來了。 （4）剛要出發(fā)，我（ ）間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。 浮現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn) 出現(xiàn) （1）我的眼前不時(shí)又（）出當(dāng)年那一幕幕激動(dòng)人心的畫面。 （2）一個(gè)奇特的想法突然在我的腦海里（），我頓時(shí)又有了

9、信心。 （3）你的作業(yè)中（）這么多的錯(cuò)誤，簡直是不能原諒的。 （4）張家界迷人的風(fēng)光像一幅美麗的畫卷（）每一個(gè)游人面前。 6、按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分） （1）元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) _ （2）沖向敵陣 調(diào)兵譴將 全殲頑敵 偵察敵情 英勇出擊 _ 三、句子萬花筒。（7分） 1、將下面的語句不寫完整。（2分） （1）欲要看究竟，_。（2）_，萬事功到自然成。 （3）寶劍鋒從磨礪出，_。（4）虛心萬事能成，_。 2、句子加工廠。（5分） （1）一種尖細(xì)嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句） _ （2）我受到了啟示。（擴(kuò)句） _ （3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（

10、不改變意思，換一種說法） _ （4）母親把花生做成了好幾樣食品。 改成“被”字句：_ （5）父親的教導(dǎo)讓我終生一輩子受用不盡。（修改病句） _ 四、課文梳理間。（6分） 1、落花生一課講了是_，他的筆名是“_”。在這篇課文中運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做 _的人。 2、釣魚的啟示里，從自身成長的經(jīng)歷中體會(huì)到“_， _ ”的道理。 3、通往廣場的路不止一條，課題的含義可以用文中的另一句話來解釋：“_，_?！?4、珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：_。 5、“滴水穿石”這個(gè)成語講的是_代一個(gè)叫_的縣令的故事。 五、理解與感悟。（20分） （一）（10分） 父親劃著了一根火柴

11、，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！為什么？”我急切地問道。 “你還會(huì)釣到別的魚的。”父親平靜地說。 “可是不會(huì)釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地

12、擺動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。 1、給這幾段文字加上一個(gè)小標(biāo)題：_。（1分） 2、給句中加點(diǎn)的字注音，并解釋字義。（2分） （1）父親劃（）著了一根火柴。 劃：_ （2）你得（）把它放回湖里去。 得：_ 3、用來表示“看”的單音節(jié)詞語，你還能夠?qū)懗龆嗌伲浚?分） 盯_ 4、“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，猜想一下，父親這會(huì)兒內(nèi)心里回想些什么？（1分） _ 5、從文中“急切地問”“大聲爭辯”“哭出了聲”可以看出當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心的_， 從“父親平靜地說”我們可以感受到_。（2分） 6、畫出文中描寫環(huán)境的語句，說說它們?cè)谖闹兴鸬淖饔?。?分） （二）釣魚的啟示（10分） 兩個(gè)釣魚高手一起到魚池垂釣

13、。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客?？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近買了一些釣竿來試試自己的運(yùn)氣。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。 話說那兩位釣魚高手，兩人個(gè)性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨(dú)釣之樂；而另一位高手，卻是個(gè)熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學(xué)會(huì)了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時(shí)，每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我?！彪p方一拍即合，欣表同意。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)，依然要

14、求每釣十尾回饋給他一尾。 一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認(rèn)識(shí)了大群新朋友，同時(shí)，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務(wù)人們的樂趣。當(dāng)大家圈繞著其同伴學(xué)釣魚時(shí)，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠(yuǎn)沒有同伴的多。 當(dāng)你幫助別人獲得成功釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。 幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實(shí)際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快 1、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分） 備受尊崇：_ 知行統(tǒng)一：_ 2、填寫表格，比較兩位釣魚高手在行為和結(jié)果方面的不同。（3分） 3、用“”將短文分為兩個(gè)部分，給每一部分添加一個(gè)簡短的小標(biāo)題。（2分） （1）_（2）_ 4、讀到文中最后一句話，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的語句來。（2分） （1）_ （2