關(guān)于在教師支教工作總結(jié)范文工作總結(jié)匯報報告

1、老師支教工作總結(jié)范文一學(xué)期的支教生涯已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我飲佩xx中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作看法，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了半年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心，做教學(xué)一線的般人我并沒有由于支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)xx中學(xué)校內(nèi)那一刻同，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽?/p>

2、領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。其次、與群眾打成一片，不搞非凡化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥暮凸ぷ魃系默嵤?。生涯上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求往辦事。第三，樹立仆人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從xx中學(xué)這個角度往考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個xx中學(xué)老師的身份往爭取，這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融進(jìn)xx中學(xué)這個集體而興奮。二、細(xì)

3、心預(yù)備并做好示范課我在沉重的教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)結(jié)對老師的教學(xué)工作。聽了她每節(jié)隨堂課后，我提出了看法和建議，并悉心指導(dǎo)，使她的教學(xué)水平有了很大的提高。（一）是“聽”，依據(jù)學(xué)校的支配，我把她的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了其課堂教學(xué)的基本狀況，找到了課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。（二）是“講”，我對結(jié)對老師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，回類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有打算地進(jìn)行輔導(dǎo)。三、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，知道每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采、杰出的敘述、循循的誘導(dǎo)、主動地激勵，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還尤其注意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練、個人衛(wèi)生訓(xùn)練，幫忙他們養(yǎng)成良好的生涯習(xí)慣。我還尤其關(guān)懷同學(xué)的生涯狀況，能夠和同學(xué)談心，知道每個同學(xué)的生涯，噓冷問熱，幫忙有困難的同學(xué)。同時針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)瞧，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備