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1、小學(xué)迎檢歡送詞小學(xué)迎檢歡送詞在社會開展不斷提速的今天,我們使用上歡送詞的情況與日俱增,歡送詞可以活潑活動現(xiàn)場的氣氛,為下一步活動的進展起推動作用。大家知道歡送詞的格式嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)迎檢歡送詞,歡送閱讀,希望大家可以喜歡。各位指導(dǎo),歡送來到集約型辦學(xué)典范學(xué)校xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。這是xx結(jié)合部的一顆明珠,是xx國道邊的一顆教育新星,是畫里鄉(xiāng)村的一座后花園。xx小學(xué)占地5000多平方米,借助xx年普九的東風(fēng),由原來的干橋村小,涼井村小,大橋村小合建而成?,F(xiàn)有老師14人,學(xué)生300多人,包括學(xué)前教育在內(nèi)的7個教學(xué)班。走進校園,首先映入眼簾的是建筑面積500多平方米的教學(xué)樓,外墻是掛著我?!?/p>

2、勤奮、創(chuàng)造、團結(jié)、健美的8字校訓(xùn),這8字校訓(xùn)蘊含著我校五育并舉的辦學(xué)方向,力求營造出一種創(chuàng)造團結(jié),勤奮活潑,安康向上的學(xué)習(xí)氣氛。教學(xué)樓上還有老師辦公室、儀器室、多媒體教室、圖書館,可謂是:麻雀雖小,肝膽俱全。校園中可謂中綠樹面蔭、芳草凄妻,道路兩旁的8棵紅葉李,校門后面的桂花,兩塊天然的草坪,加上其它人工培植的樹木,教學(xué)樓前的花壇,國道邊高在的梧桐,給人以活力和活力,真是春有芳草如茵,繁花似雪,蝴蝶留香,夏有綠樹掩映,萬紫千紅,鳥語聲聲,秋有果實些許,丹桂飄香,冬有頸枝獨立,傲雪欺霜。四季更迭,無不讓學(xué)生安康成長,讓暢游花海的游客心清氣爽,讓到校的指導(dǎo)留戀往返,真所謂我校的那幅標(biāo)語所迷:“藍天

3、、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在。東北方向是我校的體育場,可以進展一些簡單的體育活動,讓學(xué)生煉就健美的身姿,在人生道路上“輕松起跑。我們的班級無不彰顯師生的智慧,每個班級布置都由師生合作完成,各具特色,我們的班級民主決策,自主管理,力求創(chuàng)造和諧,安康的班風(fēng),創(chuàng)口造活潑,向上的氣氛,整潔安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們每一個樓道都貼上溫馨的話語,給學(xué)生平安的警示,慈母般的問候,讓學(xué)生在平安的環(huán)境中感受學(xué)習(xí)成長的愉快。我校安裝了一間多媒體教室,輔助老師進展教學(xué)活動,同時開展了諸多的鎮(zhèn)級和輔導(dǎo)區(qū)級別的教研活動。這是我校的老師辦公室,老師們在這里兢兢業(yè)業(yè)工作,樂止不疲地育人,全國模范老師,甘尚群同志在這里

4、工作了六年,她生于四川省什邡市,七十年代來到?jīng)鼍逍?,三十幾年如一日把畢生心血都奉獻于山區(qū)教育事業(yè),一生獲得各種獎勵四五屢次,尤為突出的是:xx年九月,受到國家指導(dǎo)的親切接見,后相繼被評為全國先進德育工作者,三八紅旗手,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。xx年在此退休,她成為一顆教育的.明星,影響著xx人民,形成了:“不需學(xué)別人,就學(xué)甘尚群的口頭禪。我校的行政辦公室兼顧德育工作室和平安辦公室的功能,在這里有輔導(dǎo)員的孰孰教導(dǎo),學(xué)生的人生唱響,有家長的心里期盼,我校安工工作常抓不懈,防患于未燃,十一年無交通事故,無例溺水事故,被評為“xx縣交通平安文明學(xué)校。圖書室藏書四千多冊,價值三萬余元,圖書種類齊全,管理標(biāo)準(zhǔn),為

5、師生提供了精神食糧,提供了信息平臺。儀器室有科學(xué)、數(shù)學(xué)的儀器裝備,能滿足常規(guī)的樂園。管理是生命,管理出教育:學(xué)校從“高起點規(guī)劃,高標(biāo)準(zhǔn)要求,高質(zhì)量育人的開展思路,以“內(nèi)強管理,外樹形象的管理思路,獲得了很好的成績,教學(xué)質(zhì)量連續(xù)八年位于輔導(dǎo)區(qū)前列,屢次受到縣鎮(zhèn)兩級的表彰,科研興校的思路,使學(xué)校前后申報了七八年課題,獲得不錯的成果,多個課題獲得獎勵、推廣、交流。老師的論文得到各級表彰二十屢次,部分論文在國家和縣級刊物上發(fā)表,老師被市、縣、鎮(zhèn)各級表彰十余次,一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強,頗具特色的老師隊伍逐漸形成。正因為我校高瞻遠矚,勇立潮頭,和諧共進,勇創(chuàng)農(nóng)村名校,學(xué)校先后被評為xx縣“示范村小,xx縣理論“三滿意先進集體,xxxx鎮(zhèn)教學(xué)工作“先進集體、縣“交通平安文明學(xué)校。各位指導(dǎo),我們

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