5年級學生成長記錄手冊VIP

1、年 班姓名：_一、我的成長環(huán)境1.我的小檔案姓名性別出生年月入學時間班級班主任住址電話興趣愛好家庭成員夸夸自己找找不足說說煩惱談談愿望2. 我愛我家二、學習足跡 1.我和好書交朋友（一）書名： 作者： 頁數： 書的主要內容簡介： 我讀書的收獲與體會： 我和好書交朋友（ ）書名： 作者： 頁數： 書的主要內容簡介： 我讀書的收獲與體會： 2. 我的手抄報3. 我的作業(yè)（積累本，練習冊，作文本）4. 我的測試卷5. 我的學期評價單20142015學年度下學期語文學科學生學業(yè)成績綜合評價表項目賦分姓名朗讀5%習作5%小組合作5%家庭作業(yè)10%單元測試10%期末測試60%其他（學具、查找資料、早自習等

2、）5%綜合評價備注：家庭作業(yè)包括預習作業(yè)、積累本、練習冊 其他包括學具準備情況、準時到校情況、查找資料情況和早自習完成情況 分數換算：優(yōu)秀+2 優(yōu)+1 良-1 及-2 不及-3 第一名+3 不帶作業(yè)-2 沒寫作業(yè)-3 1、 我會畫2、 我的作業(yè)（算草本，練習冊。作業(yè)評價單）3、 我的單元/整理復習學習卡4、 我的單元學習評價單5、 我的測試卷（單元試卷和口算） 1.。我聽英語2.。我的語法3.。我的作業(yè)（作業(yè)本，練習冊。個性化作業(yè)。作業(yè)評價單）4.?；顒诱掌?.。我的測試卷 1.。學生評價單（帶書情況、節(jié)奏練習、演唱、樂譜演唱、）2.。音樂欣賞ppt帶書情況樂譜演唱歌曲演唱節(jié)奏練習音樂欣賞小組

3、合作 科目要素真實評價（家長、教師共同填寫）優(yōu)秀標準良好標準體育身高體重視力坐位體前屈仰臥起坐跳繩50米*8往返跑肺活量體育課帶用具情況體育課標準穿著情況課堂表現 1.。學生評價單（帶學具情況、課堂紀律、學習過程、）2.。我的作品（繪畫、手工） 1.。學生評價單（帶書情況、帶材料、發(fā)言、）2.。手工作品（卡片、作品書法等照片）3.。科學小積累大海里航行的小帆船，需要不斷地養(yǎng)護、檢查，朝著太陽前進，才能到達光明的彼岸階段類別評 獎 項 目做到“”做得好“”第一階段用餐1.入座和端送飯菜的順序是先長輩后晚輩、先客人后家人，先兄弟姐妹再自己。2.使用筷子和勺有一定的講究，你知道嗎？做得怎么樣？3.雖

4、然學習任務越來越重，但能經常幫助爸爸、媽媽洗刷碗筷，說明你越來越懂事了。就寢與起床1.堅持每天九點之前上床睡覺，睡前的各項準備工作有：整理用品、洗漱、鋪床、向長輩道晚安，這些事情是很有必要的，只要你做到其中的兩項，就可以給自己畫上一顆，全能做到的同學畫兩顆，老師對你提出表揚。2.起夜的時候動作輕輕的，不打擾家人休息。3.給自己準備個鬧鐘，按時獨立起床，起床后，向長輩問候。4、早上穿衣服、洗漱、整理床鋪的動作即迅速又有條理。 在家中學習與娛樂1.能做到既重視書面作業(yè)又能認真完成復習、朗讀、背誦等學習任務嗎？2.看電視、玩游戲的時候，不要影響家人的工作、學習或休息。3.你已經長大了，一個真正講禮貌

5、的好孩子在玩游戲的時候從不計較輸贏，輸了不耍脾氣，贏了不得意忘形、嘲笑別人。4.你經常主動承擔游戲之后的整理工作嗎？家務勞動1.洗小件物品、整理房間、洗刷碗筷都是你經常做的家務活吧，真能干！除此之外，你還能幫家長做什么呢？2.在干家務活的過程中，難免有不小心損壞用具的時候，沒關系，和家長誠實地講，大人是不會責怪你的?，F在能夠合理使用、愛惜勞動用具嗎？。零用錢1.應該合理使用零花錢，仔細回憶一下這個月你的零用錢是怎么花的，把最有意義的一次寫下來：2.如果你是自己管理零用錢，說明你在這方面很讓家長放心，真是好孩子！第二階段對待長輩和兄弟姐妹1.“爸爸，早上好！”、“爺爺，您昨天睡的好嗎？”、“媽媽

6、，休息一會吧?！?、“奶奶，您最近身體好嗎？”、“舅舅，有空兒到我家去玩兒。”類似這樣的話你經常說嗎？2.尊重長輩的生活習慣也是有禮貌的重要表現。3.爸爸、媽媽為你的成長付出很多辛苦，希望你能時刻體諒、理解父母的心情，不惹父母生氣。4.當你向長輩提出要求的時候，要考慮到家里的實際情況，如果長輩沒有答應，你能體諒長輩的難處，不耍脾氣、使性子嗎？5.長輩生病的時候，你能主動噓寒問暖、端水遞藥嗎？6.對待兄弟姐妹應該一視同仁，無論是學習和做游戲，都要互相幫助，有謙有讓。第三階段對待客人1.和客人一起進餐的時候你是怎樣表現的？客人夸你有禮貌了嗎？2.家里有客人小住，要尊重客人的生活習慣。3.你已經長大了

7、，應該陪同家人一起送客。與鄰里相處1.愛護住宅周圍環(huán)境。不在樓道、小區(qū)里丟棄果皮、紙屑等垃圾雜物。2.借用鄰居的東西時要表示感謝，送還要及時。3.在樓道或窄小過道上遇到長輩你能主動讓路嗎？做客1.去同學家做客，要提前征求對方父母的同意，并早去早回。2.如果在親友家小住，你能注意講究個人衛(wèi)生和保持良好的生活習慣嗎？3.尊重親友的私人空間，不主動打聽、不議論親友的個人隱私。 “小帆船”好習慣養(yǎng)成評獎表（5-6年級） 年 月和家長一起評論這段時間你在養(yǎng)成好習慣方面有哪些進步。下個階段你的努力目標是什么?第一階段家長評價：自我評價：第二階段家長評價：自我評價：第三階段家長評價：自我評價：尊敬的家長，經過學校、您和孩子一學期的共同努力，孩子在習慣養(yǎng)成方面會有所進步，請您對孩子的表現做一小結；同時，也歡迎您對學校的德育工作提出寶貴意見。三、個性發(fā)展1.我的閃亮瞬間閃亮日期：閃亮記錄：閃亮證明：閃亮心情：2.我的快樂生活快樂時間_ 快樂地點：_ 快樂成員：_ 快樂回憶： 快樂時間_ 快樂地