個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃郭海霞

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名郭?；粜詣e女年齡40學(xué)歷學(xué)歷本科職稱職稱小咼小咼教齡17年職務(wù)教師教師所任學(xué)科所任學(xué)科語(yǔ)文語(yǔ)文課題名稱課題名稱個(gè)人個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)1、我熱爰教育工作，對(duì)同學(xué)有一顆爰心,多年的班主任工作, 積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。有較 高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理 念日益更新。已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中考慮的習(xí)慣，有一定的反思能力。 工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力 有了進(jìn)一步的發(fā)展。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情 操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人

2、格魅力，深厚的人文素養(yǎng),廣博的 知識(shí)積淀,真摯的博爰以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué) 生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、 樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué) 習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào) 干1、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科 學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教 學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)”教_學(xué)_研一體化,領(lǐng)會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué) 的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理

3、論依據(jù)， 又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上 個(gè)等級(jí)。3、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí) 管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)拿握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒 童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì) 學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念培養(yǎng)人， 塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。4、作一名善于反思，勤于積累的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行 反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。 及時(shí)的將自己的反思整理提煉,積極投稿。5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,讓這一片 天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。具體措施加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平，指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)實(shí) 踐；通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高個(gè)人班級(jí)管理能力,以更好地服務(wù) 于學(xué)生,服務(wù)于學(xué)校；注重行為規(guī)范的滲透和教育,關(guān)心每一個(gè)各 方面的發(fā)展；發(fā)揮班級(jí)集體團(tuán)結(jié)互助精神，抓好細(xì)節(jié),帶領(lǐng)全體學(xué) 生共同努力,形成良好的班風(fēng)。積極與同事經(jīng)常性交流,努力探討 教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，達(dá)到共同 提高；積極與后進(jìn)生家長(zhǎng)交流溝通，找到對(duì)策,幫助后30%學(xué)生 的學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步和發(fā)展。所需要的學(xué)校支持學(xué)校