加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生環(huán)境

1、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作 創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 澧縣2012年學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn) 學(xué)生是家庭的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃學(xué)生是家庭的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃。學(xué)校衛(wèi)生安全工作作為教育工作的組成部分，。學(xué)校衛(wèi)生安全工作作為教育工作的組成部分，關(guān)系到學(xué)生能否安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到老關(guān)系到學(xué)生能否安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到老師能否潛心教書(shū)，專(zhuān)心育人，更關(guān)系到家庭和社師能否潛心教書(shū)，專(zhuān)心育人，更關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的期待和信任。安全問(wèn)題就是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)會(huì)對(duì)學(xué)校的期待和信任。安全問(wèn)題就是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的支點(diǎn)和保障，是保證一切教育教學(xué)工作順發(fā)展的支點(diǎn)和保障，是保證一

2、切教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。近年來(lái)，由于頻發(fā)的學(xué)校利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。近年來(lái)，由于頻發(fā)的學(xué)校衛(wèi)生安全事件，給家庭和社會(huì)造成了不良的影響衛(wèi)生安全事件，給家庭和社會(huì)造成了不良的影響，也引起了政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注。，也引起了政府和社會(huì)各界的高度關(guān)注。 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 學(xué)校傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)校傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督 一、主要監(jiān)督依據(jù)一、主要監(jiān)督依據(jù) 中華人民共和國(guó)傳染病防治法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例 消毒管理辦法 中小學(xué)生健康體檢管理辦法 中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行） 國(guó)

3、家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn) 二、監(jiān)督內(nèi)容二、監(jiān)督內(nèi)容 （一）機(jī)構(gòu)和人員（一）機(jī)構(gòu)和人員 1、學(xué)校是否成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校傳染病防治管理機(jī)構(gòu)。普通高等學(xué)校是否設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科，校醫(yī)院是否設(shè)保健科（室）。城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)是否設(shè)衛(wèi)生室。 2、學(xué)校是否任命一名在編人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告工作。中小學(xué)是否配備專(zhuān)職或兼職傳染病防治管理人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作。 3、寄宿制學(xué)校或有600名以上學(xué)生的非寄宿制學(xué)校是否按600：1配備專(zhuān)職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，不足600人的非寄宿制學(xué)校是否配備專(zhuān)兼職保健老師。 （二）衛(wèi)生管理（二）衛(wèi)生管

4、理 1、傳染病防治工作是否納入年度工作計(jì)劃。 2、健康教育是否納入年度教學(xué)計(jì)劃。 3、是否制定學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。 4、是否建立學(xué)生健康管理制度，是否每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，是否建立學(xué)生健康檔案。 5、是否建立健全傳染病疫情報(bào)告制度，報(bào)告的內(nèi)容、方式、時(shí)限是否準(zhǔn)確，是否有記錄。 6、是否建立中小學(xué)晨檢制度和學(xué)生因病缺勤與病因追查登記制度，是否有記錄。 7、是否對(duì)小學(xué)新生入學(xué)預(yù)防接種證進(jìn)行查驗(yàn)，是否有查驗(yàn)登記，對(duì)無(wú)證或漏種學(xué)生是否有預(yù)防接種補(bǔ)種證、補(bǔ)漏種記錄。 8、是否建立學(xué)生傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度，是否有記錄。 9、是否對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)、宿舍等相關(guān)環(huán)境及時(shí)消毒并有記錄，消毒劑

5、和消毒器械是否索取生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證和產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。 10、是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳。 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件突發(fā)公共事件定義突發(fā)公共事件定義 突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或可能造成重大突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害，危及公共安全的緊急事件。害，危及公共安全的緊急事件。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義 指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生，造成或可能造成師生員工身指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾

6、體健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒、意外傷害病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒、意外傷害等嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。等嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。 學(xué)校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有：傳染病疫情、學(xué)校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有：傳染病疫情、食物中毒、預(yù)防性接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)、學(xué)食物中毒、預(yù)防性接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)、學(xué)生集體癔癥、意外傷害等事件。生集體癔癥、意外傷害等事件。 特點(diǎn)特點(diǎn) 學(xué)生是傳染病高發(fā)和易感人群；學(xué)生是傳染病高發(fā)和易感人群； 學(xué)校是傳染病的集散地；學(xué)校是傳染病的集散地； 學(xué)校人口密集，極易造成傳染病暴發(fā)和

7、流行。學(xué)校人口密集，極易造成傳染病暴發(fā)和流行。 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展在衛(wèi)生行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展調(diào)查，依法采取控制措施，并對(duì)違法行為進(jìn)行調(diào)查，依法采取控制措施，并對(duì)違法行為進(jìn)行立案調(diào)查。立案調(diào)查。 學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對(duì)原則學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對(duì)原則 學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對(duì)原則學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對(duì)原則 預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對(duì)原則學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對(duì)原則1.1.在接到衛(wèi)生行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校傳染病暴發(fā)的疫在接到衛(wèi)生

8、行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校傳染病暴發(fā)的疫情處理任務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督員依法開(kāi)展監(jiān)督檢查情處理任務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督員依法開(kāi)展監(jiān)督檢查和調(diào)查取證。和調(diào)查取證。2.2.根據(jù)監(jiān)督檢查的情況，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄，結(jié)根據(jù)監(jiān)督檢查的情況，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄，結(jié)合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)或合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)或控制決定，對(duì)涉嫌違反控制決定，對(duì)涉嫌違反中華人民共和國(guó)傳染中華人民共和國(guó)傳染病防治法病防治法、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法的行為依法立案調(diào)查的行為依法立案調(diào)查 。學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對(duì)原則學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對(duì)原則1.1.接到衛(wèi)生行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校飲用水污染處理任接到衛(wèi)生

9、行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校飲用水污染處理任務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)派員對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)派員對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢查和調(diào)查取證，依法對(duì)學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理查和調(diào)查取證，依法對(duì)學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理情況及供水設(shè)施、水源的衛(wèi)生安全防護(hù)、水質(zhì)情況及供水設(shè)施、水源的衛(wèi)生安全防護(hù)、水質(zhì)凈化消毒設(shè)施及運(yùn)行情況、飲用水化學(xué)處理劑凈化消毒設(shè)施及運(yùn)行情況、飲用水化學(xué)處理劑（含消毒劑）的使用情況等影響水質(zhì)衛(wèi)生的因（含消毒劑）的使用情況等影響水質(zhì)衛(wèi)生的因素進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄。素進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄。2.學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)

10、依法責(zé)令學(xué)校停止使用；對(duì)因飲用水凈化消構(gòu)應(yīng)依法責(zé)令學(xué)校停止使用；對(duì)因飲用水凈化消毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的，下達(dá)毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的，下達(dá)整改意見(jiàn)，水質(zhì)檢測(cè)合格后，方可恢復(fù)供水。整改意見(jiàn)，水質(zhì)檢測(cè)合格后，方可恢復(fù)供水。3.對(duì)涉嫌違反對(duì)涉嫌違反中華人民共和國(guó)傳染病防治法中華人民共和國(guó)傳染病防治法、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法的行為依法立的行為依法立案調(diào)查。案調(diào)查。4.屬于工業(yè)污染造成飲用水污染事故的，應(yīng)及時(shí)報(bào)屬于工業(yè)污染造成飲用水污染事故的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生行政部門(mén)，移交環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)。告衛(wèi)生行政部門(mén)，移交環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)。對(duì)涉嫌人為投毒

11、的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生行政部門(mén)，對(duì)涉嫌人為投毒的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生行政部門(mén)，移交公安司法機(jī)關(guān)。移交公安司法機(jī)關(guān)。預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則 在接到衛(wèi)生行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種異常在接到衛(wèi)生行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種異常反應(yīng)處理任務(wù)后，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和相關(guān)反應(yīng)處理任務(wù)后，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門(mén)對(duì)預(yù)防接種的組織實(shí)施單位、個(gè)人資質(zhì)、接部門(mén)對(duì)預(yù)防接種的組織實(shí)施單位、個(gè)人資質(zhì)、接種的疫苗的品名、批號(hào)、生產(chǎn)廠家、學(xué)生的異常種的疫苗的品名、批號(hào)、生產(chǎn)廠家、學(xué)生的異常反應(yīng)癥狀及程度進(jìn)行調(diào)查了解，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆反應(yīng)癥狀及程度進(jìn)行調(diào)查了解，制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄并

12、采取應(yīng)急控制措施。對(duì)于預(yù)防性服藥異常反錄并采取應(yīng)急控制措施。對(duì)于預(yù)防性服藥異常反應(yīng)，由衛(wèi)生行政部門(mén)協(xié)調(diào)藥品監(jiān)督管理行政部門(mén)應(yīng)，由衛(wèi)生行政部門(mén)協(xié)調(diào)藥品監(jiān)督管理行政部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行調(diào)查處理。組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行調(diào)查處理。 包括事件責(zé)任單位、事件類(lèi)別、發(fā)生包括事件責(zé)任單位、事件類(lèi)別、發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地、暴露人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死時(shí)間、發(fā)生地、暴露人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)、病情、事件原因、結(jié)論及事件調(diào)亡人數(shù)、病情、事件原因、結(jié)論及事件調(diào)查、處理情況。查、處理情況。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理檔案內(nèi)容學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理檔案內(nèi)容 歸檔要求及保管期限歸檔要求及保管期限（一）人員配置（一）人員配置（二）必要的設(shè)備

13、（二）必要的設(shè)備（三）管理制度（三）管理制度（四）歸檔基本要求：（四）歸檔基本要求： 1 1、歸檔文件材料應(yīng)紙質(zhì)優(yōu)良、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，簽署完備，裝、歸檔文件材料應(yīng)紙質(zhì)優(yōu)良、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，簽署完備，裝訂整齊美觀。訂整齊美觀。 2 2、每個(gè)案卷內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)卷內(nèi)目錄和備（考）注表，備注、每個(gè)案卷內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)卷內(nèi)目錄和備（考）注表，備注（考）表應(yīng)填寫(xiě)有關(guān)卷內(nèi)文件材料的情況說(shuō)明和立卷人、檢（考）表應(yīng)填寫(xiě)有關(guān)卷內(nèi)文件材料的情況說(shuō)明和立卷人、檢查人的姓名和日期。查人的姓名和日期。 3 3、檔案號(hào)的編制方式、檔案文書(shū)的規(guī)范格式、檔案袋、檔案號(hào)的編制方式、檔案文書(shū)的規(guī)范格式、檔案袋（盒）的格式應(yīng)統(tǒng)一。（盒）的格式應(yīng)統(tǒng)一。保管期限保管期限： 1 1、衛(wèi)生監(jiān)督行政處罰檔案保管期限為、衛(wèi)生監(jiān)督行政處罰檔案保管期限為5 5年年； 2 2、衛(wèi)生監(jiān)督檢查及監(jiān)測(cè)檔案的保管期限為、衛(wèi)生監(jiān)督檢查及監(jiān)測(cè)檔案的保管期限為2 2年年； 3 3、衛(wèi)生許可審核檔案的保管