新人教版小學(xué)音樂一年級上冊《動畫城》教學(xué)設(shè)計

1、動畫城三年級設(shè)計思路：三年級的學(xué)生愛唱愛表演，音樂學(xué)習(xí)中借助動畫片的魅力，吸引兒童的注意力，并針對學(xué)生愛動，愛表現(xiàn)的特點采用模仿和變化演唱形式及為歌曲配伴奏等音樂活動，實施了寓教于樂的教學(xué)策略；在歌唱中感知八分音符和十六分音符的節(jié)奏特點，同時注重對學(xué)生的音樂實踐，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己找歌曲難點，主動參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，以小組為單位進行活動，在交流與合作中，使學(xué)生加深對音樂的體驗。歌曲動畫城是中央電視臺少兒節(jié)目動畫城的主題歌。廖廖數(shù)句，勾勒出動畫城的生動情景，曲調(diào)也如歌詞一樣簡樸而生動，曲中較多使用了八分音符，節(jié)奏明快，情緒活潑，好似動畫城里充滿了歡快的歌聲。十六分音符的運用，也是

2、全曲最高音的出現(xiàn)，把歌曲引向高潮，仿佛是孩子們對動畫城堡的贊美。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲動畫城，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3、通過節(jié)奏、視唱的練習(xí)，提高學(xué)生音樂能力。教學(xué)重難點：1、第二樂段的節(jié)奏變化和最后一個樂句的弱起拍2、用固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、腳踏風(fēng)琴、多媒體教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入（節(jié)奏練習(xí)）1、 x xx x x x x (由上課互相問候引出。老師拍著節(jié)奏說“同學(xué)們好”，然后提示學(xué)生按節(jié)奏向老師問候，接著課件出示節(jié)奏 同學(xué)們 好，老師 好！ 學(xué)生練習(xí)拍節(jié)奏，最后師生拍著節(jié)奏互相問候） 2、 x xx xx x （先自由練習(xí)，再指名練習(xí)，最后

3、集體練習(xí)排出強弱）（二）新課（喜羊羊帶領(lǐng)大家到動畫城去游玩）1、聽范唱 （靜靜地聽），你覺得這是一首什么樣的歌曲？2、再聽歌曲（拍出強拍）3、打開書，接著聽伴奏，看歌詞。4、第一樂段的節(jié)奏譜（看屏幕）老師讀一遍，學(xué)生齊讀。（走、停、蹲）5、第一樂段帶歌詞的節(jié)奏譜。6、第二樂句的節(jié)奏譜。教師教讀一遍，學(xué)生讀。7、用手打節(jié)拍讀全部的歌詞。8、聽錄音，學(xué)生小聲哼唱。9、隨琴伴奏輕聲唱。（1）、集體唱（2）接唱（3）分組唱（4）齊唱10、視唱第二樂段旋律。（三）練習(xí)節(jié)奏型，為歌曲伴奏。1、練習(xí)節(jié)奏型。2、分組用兩條節(jié)奏為歌曲伴奏。3、用打擊樂器打出強拍為歌曲伴奏。（四）拓展（喜羊羊說，同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)真棒，都像他一樣聰明，正像歌曲里唱的，你們都是智者）1、小組討論：動畫城里還有哪些智者？2、為大家唱一首自己喜歡的動畫歌曲。 （五）作業(yè)做自己喜歡的動畫人物的頭飾課堂小結(jié)：動畫片給我們帶來的無盡的歡樂,也希望同學(xué)們以后再觀看動畫片的同時,多欣賞記住動畫片中好聽的音