幼兒園夏天避暑教案教學(xué)模板

1、幼兒園夏天避暑教案模板夏天太熱了,太陽(yáng)火辣辣的,老師們?cè)趺唇o孩子們上一節(jié)“涼快”的活動(dòng)課呢?一起看看幼兒園夏天避暑教案!歡迎查閱! 幼兒園夏天避暑教案1 活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實(shí)物。 2.掛圖鼴鼠的空調(diào)屋、故事、小動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分:談話導(dǎo)入,引起興趣。 師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)現(xiàn)在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽(yáng)曬不到的樹(shù)蔭底下、打開(kāi)空調(diào)等等。)你家有空調(diào)嗎?你家的空調(diào)是什么樣子的?(長(zhǎng)方形、橢圓形)你家的空調(diào)是什么顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開(kāi)著空調(diào)嗎?(喜歡)基本部分

2、: 1.出示空調(diào)圖片(可以請(qǐng)去觀察并感受大班寢室里的空調(diào)),引出活動(dòng)。 提問(wèn):看看手里這張圖片上畫的是什么?(空調(diào))是什么形狀的?(長(zhǎng)方形) 夏天吹空調(diào)會(huì)是什么感覺(jué)的呢?(涼涼的)我們一起來(lái)看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的? 2.看圖聽(tīng)故事鼴鼠的空調(diào)屋。 (1) 設(shè)置懸念,引出故事。 夏天太熱了,太陽(yáng)火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法,什么辦法呢?(裝了一臺(tái)空調(diào)在屋里)(2) 講述故事。 提問(wèn):小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽為什么不同意?(因?yàn)辇B鼠媽媽怕他們熱,讓他們?cè)诩掖悼照{(diào),這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調(diào),一點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)照到,結(jié)果怎么樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又來(lái)找小鼴

3、鼠出去玩,鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)(3) 幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動(dòng)作講述,請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠)(4)請(qǐng)幼兒分角色扮演,口頭表達(dá)故事里的角色語(yǔ)言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結(jié):空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界,但不能過(guò)于貪涼,否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)有利于身體健康。 活動(dòng)結(jié)束:引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單續(xù)編故事。第二天,小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后來(lái)又發(fā)生什么事了呢?引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,簡(jiǎn)單續(xù)編故事。(請(qǐng)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒帶頭說(shuō)一說(shuō)。)活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著做運(yùn)動(dòng)。 區(qū)域活動(dòng)戶外區(qū)：電風(fēng)

4、扇活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)原地自傳圈，鍛煉平衡能力，增強(qiáng)自控能力。 區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒。 活動(dòng)指導(dǎo)1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)。"風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)。"2、教師交代游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)："電風(fēng)扇準(zhǔn)備"時(shí)，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準(zhǔn)備。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)："電來(lái)了"時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1-2圈，并發(fā)出"呼呼"的聲音。當(dāng)老師說(shuō)："停電了"時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)。 3、幼兒可反復(fù)游戲。當(dāng)停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或動(dòng)了，可罰幼兒退出游戲或演一個(gè)節(jié)目。 幼兒園夏天避暑教案2 活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)

5、目標(biāo)： 1、喜歡故事中活潑有趣的動(dòng)物形象，初步感受故事的夸張和幽默。 2、知道西瓜是夏天吃的水果，學(xué)會(huì)分享，并得到快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、蛤蟆吃西瓜掛圖2、小動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分：組織教學(xué)，集中幼兒注意力。 (二)基本部分：1、課題導(dǎo)入：出示一片西瓜地。是誰(shuí)種的呢?出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)現(xiàn)在老師就來(lái)講蛤蟆吃西瓜的故事。 2、欣賞故事，并回答問(wèn)題。 (1)蛤蟆想不出辦法，心里著急，小朋友幫他想個(gè)吃西瓜的辦法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的辦法真多真好。 (2)蛤蟆也請(qǐng)來(lái)了他的好朋友幫他想辦法，你們想知道他的好朋友

6、幫他想的什么辦法嗎? 我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師講述故事)問(wèn)：烏龜幫蛤蟆想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么? (3)蛤蟆動(dòng)腦筋自己想了一個(gè)辦法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師講述故事)(4)后來(lái)蛤蟆用什么辦法吃到西瓜的? (5)蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒(méi)有一個(gè)人吃?它是怎樣做的呢? (6)你們喜不喜歡蛤蟆，為什么? 3、音樂(lè)游戲 請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái)。 (三)結(jié)束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖，他要請(qǐng)小朋友去他家做客，請(qǐng)大家吃西瓜，我們現(xiàn)在就出發(fā)。 幼兒園小班夏天教案：太陽(yáng)生病了 活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，推測(cè)太陽(yáng)生病的原因。 2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過(guò)量。 活動(dòng)

7、準(zhǔn)備歌曲我給太陽(yáng)唱支歌、掛圖、課件、太陽(yáng)生病的圖片活動(dòng)過(guò)程我們小一班的小朋友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。 一、播放歌曲我給太陽(yáng)唱支歌，孩子們一起做律動(dòng)。 師：小朋友們，剛才我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀? 幼：。 師：對(duì)，是我給太陽(yáng)唱支歌，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察圖片(出示太陽(yáng)生病的圖片)，提問(wèn)： 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這是誰(shuí)?你看看它怎么了?它為什么會(huì)這樣呢?我們一起來(lái)看看吧! 二、出示課件，提問(wèn)： 師：請(qǐng)觀察，你看到了什么? 幼：。 師：對(duì)，畫面上都有。小朋友們，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我們可以推測(cè)出現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，因?yàn)橄奶斓奶?yáng)公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的，小朋友們

8、穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看圖畫上的小朋友們吃的好開(kāi)心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看誰(shuí)還想吃?看到了太陽(yáng)公公也張著大大的嘴巴，它現(xiàn)在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小朋友們會(huì)滿足它的愿望嗎?我們一起來(lái)看一看吧! 出示課件師：你看到了什么?哦，太陽(yáng)公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它現(xiàn)在的表情，高興嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下太陽(yáng)公公吃冰激凌高興的樣子!太陽(yáng)公公的冰激凌喝汽水是誰(shuí)送給它的?你看它手里的冰激凌多不多?對(duì)呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過(guò)來(lái)了，但是小朋友還在不停的往它手里送呢!現(xiàn)在的太陽(yáng)公公吃得可高興了，可是它吃完后會(huì)變成什么樣子呢? 出

9、示課件師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了? 幼：難受師：你是怎么看出來(lái)的?請(qǐng)小朋友來(lái)模仿太陽(yáng)公公難受的表情!那你們?cè)儆^察一下現(xiàn)在小朋友們的表情!小朋友們都很擔(dān)心的看著太陽(yáng)公公!請(qǐng)你想一想小朋友們會(huì)怎么做呢?他們會(huì)對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)什么呀?你看，太陽(yáng)公公感冒了，它感冒了難受所以就不能出來(lái)放射光芒了，那我們前面也說(shuō)了，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)公公小花小草能生長(zhǎng)嗎? 幼：不能。 師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟現(xiàn)在的太陽(yáng)公公一樣，可難受了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我說(shuō)是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了?現(xiàn)在的太陽(yáng)公公好了，它又能從云彩里鉆出來(lái)和小朋友們一起玩了，你看他

10、們現(xiàn)在的表情高興嗎?他們現(xiàn)在又能高興的在一起玩了! 三、請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)故事，教師結(jié)合故事內(nèi)容提問(wèn)，然后教師結(jié)合課件講故事。 四、教師總結(jié)：夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來(lái)降溫降溫是可以的，但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多，吃得太多會(huì)引起很多疾病，所以小朋友們吃東西要注意，不能吃很多太涼的東西五、小朋友們，你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎?那我們現(xiàn)在一起來(lái)做冰激凌吧。 活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友會(huì)家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧。 幼兒園夏天避暑教案3 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。 2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷的 人"。 對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與

11、游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。 2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。 3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。 1、教師(出示范例)：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么?人們?cè)诟墒裁? 2、教師(出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰(shuí)來(lái)了?它的手上有什么? 3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢? 二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。 1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。 教師;兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人? 2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷-"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。 3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的? 4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-