第一學(xué)期11月K2B班黃爾潔老師編號27346班級日教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄

1、匯美景臺(tái)幼兒園·教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄 30-22015學(xué)年 第一學(xué)期_k2b_班 _10_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-02活動(dòng)名稱辦家家活動(dòng)類型音樂領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 嘗試自制簡單的沙槌。 嘗試使用沙槌為歌曲伴奏。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒自備幾個(gè)適合做沙槌外殼的瓶子。 各種美工材料。 通心粉或紅腰豆、蠶豆等當(dāng)?shù)爻Ｒ姷亩棺印８枨k家家（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）?；顒?dòng)過程形式：集體/小組1. 出示瓶子，請幼兒描述瓶子的外形特點(diǎn)，引導(dǎo)他們用美工材料裝飾瓶子。2. 出示不同的材料，例如通心粉、紅腰豆、蠶豆等，鼓勵(lì)幼兒選擇一種或混合數(shù)種材料，放入瓶子里，制成小沙槌。· 把幼兒分成幾組，選擇不同的材料

2、制作沙槌。3. 請幼兒分別搖動(dòng)和比較多種自制的沙槌，描述各種沙槌聲音的特點(diǎn)。4. 唱歌曲辦家家，請幼兒用自制的沙槌為歌曲伴奏。 活動(dòng)建議·在活動(dòng)開始前，提前向家長發(fā)出收集材料準(zhǔn)備。活動(dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思在本次活動(dòng)游戲中，幼兒通過這節(jié)課能夠主動(dòng)嘗試自制簡單的沙槌，并在制作完成之后和教師一起嘗試使用沙槌，也為歌曲進(jìn)行伴奏。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-02_k2b_班 _10_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-05活動(dòng)名稱我會(huì)用手做什么活動(dòng)類型社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)手的作用。 能用“我會(huì)用手”說出手會(huì)做的事情。 朗誦兒歌并伴隨兒歌做相應(yīng)的動(dòng)作。活

3、動(dòng)準(zhǔn)備 大圖畫紙、水彩、海綿?；顒?dòng)過程形式：集體/小組1. 老師用比較慢的動(dòng)作分步驟在白板上畫一只手，先不告訴幼兒要畫什么，每畫一筆，請幼兒猜猜是什么。2. 教幼兒朗誦兒歌手指頭。我有一雙小小手，手上十個(gè)手指頭，手指頭，勾一勾，喜歡和你做朋友。3. 一邊朗誦，一邊帶領(lǐng)幼兒隨著兒歌做動(dòng)作。4. 請幼兒找好朋友勾手指頭，并說：“我喜歡和你做朋友。”5. 向幼兒提問：“你會(huì)用手做什么？”請幼兒用“我會(huì)用手”說出手會(huì)做什么事情，然后示范該動(dòng)作。老師再用完整的句子復(fù)述幼兒的話。6. 把幼兒的話記錄在大圖畫紙上，然后貼在展覽區(qū)。在分組活動(dòng)時(shí)間，請幼兒在圖畫紙上印手印。活動(dòng)建議 · 和幼兒共同創(chuàng)設(shè)

4、“手的作用大”主題墻飾。請小朋們搜集手能做的事情的圖片或繪畫張貼在墻飾上，并向同伴講述。· 玩撿氣球游戲：在地上撒落氣球，請兩個(gè)小朋友一組，不用手，將地上的氣球撿起來。在游戲中體驗(yàn)手的重要作用。活動(dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次活動(dòng)游戲過程中，幼兒能認(rèn)識(shí)到手的作用，并能用“我會(huì)用手”完整說出手會(huì)做的事情。朗誦兒歌并伴隨兒歌做相應(yīng)的動(dòng)作。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-05_k2b_班 _10_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-06活動(dòng)名稱眼睛真美麗活動(dòng)類型健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 通過繪畫眼睛，了解眼睛的形狀，發(fā)展觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 圖畫紙、彩筆。活動(dòng)過程

5、形式：集體/小組1. 請一位幼兒觀察老師的眼睛，并說說看到了什么，例如眼珠、眼睫毛。2. 細(xì)心的幼兒還可能說看到老師的眼珠里有影子，這時(shí)老師可引導(dǎo)他看清楚那個(gè)影子原來是幼兒自己。3. 幼兒兩人一組，互相觀察對方的眼睛，然后把對方的眼睛畫下來。4. 完成后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整連貫的語言介紹自己的作品。活動(dòng)建議·提醒幼兒不要用手觸摸自己及小朋友的眼睛。·也可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察鏡子中自己的眼睛，并畫下來?；顒?dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次活動(dòng)中讓幼兒繪畫眼睛，通過圖片的展示，讓幼兒了解眼睛的形狀，發(fā)展觀察能力。也引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察鏡子中自己的眼睛，并畫下來。執(zhí)

6、教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-06_k2b_班 _11_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-09活動(dòng)名稱兄弟姐妹活動(dòng)類型音樂領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 能使用樂器為歌曲打節(jié)奏，享受唱歌的樂趣。 嘗試仿編歌詞，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 歌曲兄弟姐妹（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。 各種樂器?；顒?dòng)過程形式：集體/小組1. 出示電子書，請幼兒看一看，并說說圖中兄弟姐妹最相像的地方。2. 請幼兒一起唱歌曲兄弟姐妹，鼓勵(lì)他們利用樂器打拍子。3. 當(dāng)幼兒熟悉歌詞時(shí)，引導(dǎo)他們把歌詞改換成其他內(nèi)容，繼續(xù)唱歌。4. 鼓勵(lì)幼兒回家教兄弟姐妹或其他小朋友唱這首歌?；顒?dòng)建議·可專門組織一次“教小班弟弟妹妹唱歌

7、”的活動(dòng)，請幼兒給小班幼兒表演，并一對一地教小班的弟弟妹妹唱“兄弟姐妹”。活動(dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次游戲活動(dòng)中鍛煉，讓幼兒能使用樂器為歌曲打節(jié)奏，享受唱歌的樂趣。并在課堂中勇于嘗試仿編歌詞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-09_k2b_班 _11_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-12活動(dòng)名稱對不對活動(dòng)類型社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 了解看書和看電視的正確姿勢及方法。 掌握擦鼻涕的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備 布偶。 圖書。 紙巾?；顒?dòng)過程形式：集體/小組1. 讓布偶躺在椅子上看圖書，請幼兒判斷布偶看書的姿勢是否正確。2. 和幼兒討論：正確的看書

8、姿勢是什么樣的？3. 請每個(gè)小朋友從圖書角拿一本書，學(xué)習(xí)正確的看書方法。4. 出示布偶及白板，白板上畫了一部電視機(jī)，讓布偶坐在距白板較近的位置看電視，請幼兒判斷布偶看電視的姿勢及距離是否正確。5. 請幼兒示范看電視的正確姿勢及距離。6. 再次出示布偶，布偶打了一個(gè)大噴嚏，正在流鼻涕，布偶用手擦鼻涕，請幼兒判斷布偶這樣做是否正確，并說明這樣做的壞處是什么。7. 請幼兒示范正確擦鼻涕的方法。可引導(dǎo)幼兒一邊念兒歌（如“紙巾鋪在手心上，按在鼻子上擦一擦，紙巾對折再一下，鼻子擦得真干凈”）一邊練習(xí)正確的擦鼻涕的方法。8. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中運(yùn)用以上保護(hù)眼、耳和鼻的方法?；顒?dòng)建議·在日?；顒?dòng)中

9、，要引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，如咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)捂著口鼻等?；顒?dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次活動(dòng)游戲中，幼兒了解看書和看電視的正確姿勢及方法。并通過實(shí)踐中掌握了擦鼻涕的正確方法，也能將用過的紙巾投入垃圾桶。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-12_k2b_班 _12_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-16活動(dòng)名稱聽一聽活動(dòng)類型音樂領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 能辨別不同樂器的聲音。 能運(yùn)用自然優(yōu)美的聲音演唱，享受唱歌的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 不同的領(lǐng)域。 幼兒自備干凈的手帕或眼罩?；顒?dòng)過程形式：集體/小組1. 請幼兒蒙住眼睛，老師敲打樂器，請幼兒猜猜那是什么樂器的聲音。2. 請幼兒

10、雙手捂住耳朵，老師再次敲打樂器，讓幼兒說說能否聽得清楚，并解釋原因，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)耳朵對人們生活的重要性。3. 播放歌曲我的耳朵，請幼兒欣賞。 4. 老師朗讀歌詞，讀到“耳朵”一詞時(shí)，請幼兒用雙手指著自己的耳朵。5. 向幼兒提問：·你的耳朵最愛聽什么聲音？·什么樂器會(huì)發(fā)出“叮?！薄ⅰ爱?dāng)當(dāng)”和“咚咚”的聲音？6. 請幼兒一起唱歌曲，并用自己喜歡的樂器伴奏?；顒?dòng)建議在敲打樂器的環(huán)節(jié)，教師與幼兒可以互換位置，讓幼兒來體驗(yàn)敲打樂器?；顒?dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次活動(dòng)游戲過程中，幼兒能用小耳朵辨別不同樂器的聲音。并正確說出樂器的名稱。也能運(yùn)用自然優(yōu)美的聲音演唱

11、，享受唱歌的樂趣。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-16_k2b_班 _12_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-19活動(dòng)名稱不快樂的時(shí)候活動(dòng)類型社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 進(jìn)一步了解自己的情緒體驗(yàn)。 初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。活動(dòng)準(zhǔn)備 各種哭臉圖片。活動(dòng)過程形式：集體/小組1. 從故事情景入手：“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！哇，寶寶嚇得大哭起來?！?. 老師扮演寶寶大哭的表情和動(dòng)作，向幼兒提問：·老師的表情是怎樣的？·老師的動(dòng)作是怎樣的？·猜猜老師現(xiàn)在的心情。3. 請一位幼兒模仿老師的動(dòng)作，然后說說感覺。4. 老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶

12、找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽。5. 向幼兒提問：·你有過不高興的事情么？·什么事會(huì)讓你不高興？·不高興時(shí)，你會(huì)哭嗎？6. 和幼兒討論：“不高興的時(shí)候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵(lì)幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友?；顒?dòng)建議·建立心情區(qū)，鼓勵(lì)幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達(dá)出來。活動(dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思在本次游戲活動(dòng)過程中，幼兒通過故事內(nèi)容初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。并在討論環(huán)節(jié)過程中進(jìn)一步了解自己的情緒，并在課堂中進(jìn)行體驗(yàn)。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-19_k2b_班 _12

13、_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-20活動(dòng)名稱小嘴巴活動(dòng)類型健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 進(jìn)一步了解嘴巴的作用。 能制作不同的口型表示不同的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備 不同聲音的錄音帶。 小鏡子。 各種美工材料。活動(dòng)過程形式：集體/小組1. 播放笑聲、嬰兒哭聲、貓叫聲、狗吠聲等，請幼兒模仿這些聲音。2. 向幼兒提問：·美妙的歌聲從哪里來？·歡樂的笑聲從哪里來？·吃東西的聲音從哪里來？3. 每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)小鏡子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察自己的口型，并發(fā)現(xiàn)不同的口型表達(dá)喜怒哀樂不同的表情。4. 請幼兒說說自己今天用嘴巴做過什么。5. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用橡皮泥、毛線、撕紙、繪畫等各種方式制作不同的口型，以

14、表達(dá)喜怒哀樂不同的心情。活動(dòng)建議·活動(dòng)開始前向家長發(fā)出收集鏡子的活動(dòng)，增加家園共同配合的積極性?；顒?dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思在本次活動(dòng)游戲過程中，幼兒通過教師提問問題進(jìn)一步了解嘴巴的作用。并在手工、美術(shù)活動(dòng)過程中，經(jīng)引導(dǎo)能制作不同的口型表示不同的心情。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-20_k2b_班 _13_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-23活動(dòng)名稱哭哭笑笑活動(dòng)類型音樂領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)唱歌的樂趣。 理解歌詞內(nèi)容，并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 喜歡做一個(gè)快樂的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備 歌曲哭哭笑笑（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。活動(dòng)過程形式：集體/小組1. 播放歌曲哭

15、哭笑笑，請幼兒找出歌詞中表達(dá)哭和笑的詞語，例如：“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”、“嗚嗚嗚”。2. 請幼兒配合歌詞設(shè)計(jì)動(dòng)作，然后一起唱歌曲。3. 和小朋友們共同表演。 歌曲：活動(dòng)建議·在活動(dòng)中教師可請幼兒上前來扮演哭和笑的表情等?；顒?dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思通過本次活動(dòng)游戲過程中，幼兒能在教師分解下理解歌詞內(nèi)容，并勇敢變現(xiàn)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)中幼兒樂于體驗(yàn)唱歌的樂趣。喜歡做一個(gè)快樂的孩子。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-23_k2b_班 _13_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015-11-26活動(dòng)名稱聲音從哪里來活動(dòng)類型社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 分辨出不同的樂器。 通過游戲發(fā)展

16、幼兒聽覺的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒自備眼罩。 不同的樂器。活動(dòng)過程形式：集體/小組1. 請幼兒撥弄和敲打不同的樂器，說說最喜歡聽什么樂器的聲音。2. 幼兒輪流蒙上眼睛，其他幼兒分別在不同的方位敲打樂器。3. 請幼兒說出敲打的是什么樂器，并指出聲音從哪個(gè)方向傳來。4. 幼兒熟悉游戲后，可轉(zhuǎn)換方式。例如：幼兒圍一個(gè)大圓圈，一名幼兒站在中間，其他幼兒對站在中間的幼兒說話，請他猜猜誰在說話、聲音從哪個(gè)方向傳來?；顒?dòng)建議·有許多活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的聽力，如傳話游戲，幼兒分成兩組，從排頭依次小聲傳一句話，傳得既快又對的一組獲勝。活動(dòng)參考訊息教學(xué)資源手冊（中班上學(xué)期）效果與反思本次活動(dòng)游戲過程中，幼兒

17、通過敲打樂器的游戲來分辨出不同的樂器。也通過圍圈游戲來發(fā)展幼兒聽覺的靈敏性。幼兒在游戲中表現(xiàn)積極踴躍。執(zhí)教老師：_黃爾潔_日期 ：_2015-11-26_k2b_班 _14_周活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)時(shí)間2015/11/30活動(dòng)名稱來唱歌活動(dòng)類型音樂領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo) 了解冬天的特色食品。 喜歡唱歌，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備 栗子、紅薯。 歌曲冬天真快樂（歌曲及音樂欣賞磁帶或cd）。活動(dòng)過程形式：集體/小組1. 出示栗子或紅薯，請幼兒一起分享。吃過后，請他們說說食物的味道。2. 播放歌曲冬天真快樂，請幼兒細(xì)心聆聽。3. 向幼兒提問：·歌曲中提到了什么食物？（栗子、紅薯、火鍋）什么食物香噴噴？（栗子）什么食物熱