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1、群文閱讀群文閱讀 珍珠泉珍珠泉 廬山的云霧廬山的云霧聲音洪亮聲音洪亮 語言流暢語言流暢 感情豐富感情豐富 自然大方自然大方 春天就像一首綺麗的詩,春天就像一支動(dòng)聽的歌,春天更像一幅色彩斑斕的畫。家鄉(xiāng)的景色,又是一番怎樣的景象呢? 自主閱讀珍珠泉廬山的云霧閱讀目標(biāo):閱讀目標(biāo): 1 1、概括兩篇課文的主要內(nèi)容。、概括兩篇課文的主要內(nèi)容。 2 2、體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。、體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。 3 3、學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點(diǎn)來寫景。、學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點(diǎn)來寫景。 1 1、用自己喜歡的方式閱讀兩篇文章。、用自己喜歡的方式閱讀兩篇文章。2 2、小組合作完成下面的表格。、小組合作完成下面的表

2、格。(6 6分鐘)分鐘) 課題 主要 內(nèi)容 表達(dá) 情感 寫作 方法珍珠泉廬山的云霧(6 6分鐘)分鐘) 課題 主要 內(nèi)容 表達(dá) 情感 寫作 方法珍珠泉廬山的云霧 批注閱讀兩篇課文,用批注閱讀兩篇課文,用“”畫出文中景物特點(diǎn)的語句。畫出文中景物特點(diǎn)的語句。(4 4分鐘)分鐘)師生承接讀,感悟泉水特點(diǎn)師生承接讀,感悟泉水特點(diǎn)師:水是師:水是那樣那樣綠綠生:綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的生:綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的師:水是師:水是那樣那樣深,又深,又那樣那樣清清生:清得能看見潭底的青褐色的石頭,能看生:清得能看見潭底的青褐色的石頭,能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。見沉積在潭底的沙粒

3、和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。體會(huì)修辭讀,感悟泉水特點(diǎn)體會(huì)修辭讀,感悟泉水特點(diǎn) 開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后消失了。大,最后消失了。 開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越開始,水泡很小,搖晃著越升越高,越來越大,最后在大,最后在水面綻開了,在水面綻開了,在“撲哧撲哧”一笑中一笑中消消失了。失了。(師點(diǎn)睛(師點(diǎn)睛:把水泡當(dāng)作人來寫,融入了人的情感,從撲把水泡當(dāng)作人來寫,融入了人的情感,從撲哧一笑可以體會(huì)作者喜悅之情。)哧一笑可以體會(huì)作者喜悅之情。) 男女合作讀,讀出對(duì)珍珠泉喜愛之情男女合作讀,讀出對(duì)珍珠泉喜愛之情 水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交

4、錯(cuò)著;水泡閃亮水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光多美??!多美啊! 水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮水面和潭底,金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光閃亮的,射出紅的光,黃的光,綠的光,紫的光多多像一像一串一串彩色的珍珠啊串一串彩色的珍珠??!回扣中心讀,體會(huì)云霧的特點(diǎn)回扣中心讀,體會(huì)云霧的特點(diǎn) 廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;山頂上的白色絨帽; 廬山

5、的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧千姿百態(tài)。 那些纏繞在半山的云霧,又像是系在那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。山腰間的一條條玉帶。 廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧千姿百態(tài)。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬變。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完

6、全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山洋上的一座冰山師生承接讀,感悟云霧瞬息萬變師生承接讀,感悟云霧瞬息萬變 廬山的云霧瞬息萬變。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山漂浮在北冰洋上的一座冰山談?wù)勀愕氖斋@談?wù)勀愕氖斋@ 寫一寫家鄉(xiāng)的景物寫一寫家鄉(xiāng)的景物 要求:要求: 1、抓住景物的特點(diǎn)描寫、抓住景物的特點(diǎn)描寫 2、按一定的順序?qū)懬宄?、按一定的順序?qū)懬宄?3、表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情、表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情 提示:提示:這篇課文主要描寫的景物是(這篇課文主要描寫的景物是( )。)。文中優(yōu)美的句子是第幾段的(文中優(yōu)美的句子是第幾段的( )。讀完課文,我)。讀完課文,我的

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