小學(xué)教學(xué)教研情況調(diào)研報(bào)告.docx

1、.小學(xué)教學(xué)教研情況調(diào)研報(bào)告一、基本情況1. 學(xué)校數(shù)量鎮(zhèn)共有 10 所含小學(xué)班的學(xué)校，其中小學(xué)有 8 所（設(shè)一至五年級(jí)），教學(xué)點(diǎn) 1 所（設(shè)一至二年級(jí)），設(shè)在初中的小學(xué)部 1 所（設(shè)六年級(jí)）。2. 班級(jí)班額鎮(zhèn)小學(xué)各年級(jí)班額情況統(tǒng)計(jì)表班數(shù)10 人以10202140 4150516060 人以合計(jì)年級(jí)下人人人人上一年級(jí)0323019二年級(jí)0144009三年級(jí)0071019四年級(jí)0150118五年級(jí)0080008六年級(jí)00000333. 各校學(xué)生數(shù)鎮(zhèn)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)總計(jì)人數(shù)3173213372812412091706（人）鎮(zhèn)小學(xué)各校學(xué)生數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生數(shù)6

2、0 以61100 1012002014016011000（人）下4006001000以上學(xué)校名稱林莊無無無無（28）4. 教師年齡結(jié)構(gòu)鎮(zhèn)小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表.年齡階段30 以下3140415051 以上（周歲）人數(shù)（人）10361226占總數(shù)的百11.90%42.85%14.29%30.95%分比5. 教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表最高學(xué)歷高中中師大專本科碩士及以上人數(shù)（人）01625430占總數(shù)的百0%19.45%29.76%51.19%0%分比二、教育教研現(xiàn)狀1. 課程開設(shè)現(xiàn)狀各校都能正常開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩科，并且是專職教師任課，能保證教學(xué)質(zhì)量，而其它學(xué)科大多數(shù)學(xué)校或由語數(shù)教

3、師兼職， 或無常開設(shè)，具體分三種情況： 鎮(zhèn)中能按要求開全開足各級(jí)各類課程，并且英語、音美、體育等大多數(shù)課程都有專職教師任教，能確保各科教學(xué)質(zhì)量，此類學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)總量的 10%；關(guān)寨小學(xué)、蔡營(yíng)小學(xué)、中心小學(xué)等共 8 所學(xué)校能按要求開全開足各級(jí)各類課程， 但除語數(shù)外其它學(xué)科多為兼職教師擔(dān)任， 教師兼職認(rèn)真能保證教學(xué)質(zhì)量， 此類學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)總量的 80%；有 1 所學(xué)校受教師人數(shù)限制無法按要求全開足各級(jí)各類課程，特別是音樂、 美術(shù)英語等科無常開展，此類學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)總量的 10%.2. 功能室利用狀況所查 10 所小學(xué)都六室俱全，其中圖書室、體育室、美術(shù)室都能.正常利用，其它如音樂室、 科學(xué)室等室部分

4、學(xué)校不能正常使用，具體為：六室均能正常利用的有4 所小學(xué)，占學(xué)?？倲?shù)的40%；其部分室能正常利用的有6 所小學(xué)，占學(xué)?？倲?shù)的60%。3. 多媒體使用情況配備 3 個(gè)或 3 個(gè)以上多媒體教室的學(xué)校有 2 所，其中鎮(zhèn)中配備 13 個(gè)多媒體教室；配備 12 個(gè)多媒體教室的學(xué)校有 7 所；沒有配備多媒體教室的學(xué)校有 1 所。多媒體教室使用率 70%100%的有 4 所，占總學(xué)校數(shù)的 40%；多媒體教室使用率在 70%以下的由 6 所，占總學(xué)校數(shù)的 60%。4. 制度建設(shè)和各類計(jì)劃總結(jié)所查 10 所學(xué)校各類制度、計(jì)劃基本都能達(dá)到種類齊全，分類裝訂，容充實(shí)，切合本校實(shí)際，措施得當(dāng)，可行性比較強(qiáng)，符合5 號(hào)

5、文件要求。尤其是鎮(zhèn)中小學(xué)部、蔡營(yíng)小學(xué)、關(guān)寨小學(xué)、中心小學(xué)各類計(jì)劃、制度齊全，且制定的各類制度、計(jì)劃結(jié)合校情，切實(shí)可行，既有常規(guī)教學(xué)的具體要求，又有課改的辦法和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體方案，且裝訂整齊規(guī)，易于執(zhí)行與管理；各類總結(jié)整體很好，既容充實(shí)，又積累了一些切實(shí)可行、行之有效的教育教學(xué)方式方法。5. 教研活動(dòng)與成果所查 10 所學(xué)校絕大多數(shù)都舉行了各具特色的教研活動(dòng)，并取得了一定成果。其中鎮(zhèn)中小學(xué)部、中心小學(xué)、扁擔(dān)徐小學(xué)、關(guān)寨等學(xué)校舉行暑期教前培訓(xùn)、 考前復(fù)習(xí)交流、考后分析與反思、同科“師帶徒”、教師自編學(xué)案等活動(dòng)；每周均舉行聽評(píng)課、示課活動(dòng)，每期舉行一次教師基本功大賽，并鼓勵(lì)教師積極搞教研。201

6、4 年中心小學(xué)教師校沖、玲玲、許紹亮研究的課題激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣獲市級(jí).一等獎(jiǎng)； 2014 年鎮(zhèn)扁擔(dān)徐教師沙得毛主持的課題小學(xué)自改作文能力的培養(yǎng)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、 2013 年沙得毛主持的課題小學(xué)數(shù)學(xué)小班額教學(xué)模式獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。6. 學(xué)校特色、社團(tuán)活動(dòng)與特長(zhǎng)教育所查 10 所學(xué)校多數(shù)學(xué)校有自己的特色教育，注重通過各種社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。如鎮(zhèn)中小學(xué)部成立美術(shù)興趣小組、 體育興趣小組、書法興趣小組、閱讀經(jīng)典興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)；中心小學(xué)、蔡營(yíng)小學(xué)、關(guān)寨小學(xué)和郭寺小學(xué)組織了乒乓球、跳繩等體育活動(dòng)，成立書法、繪畫、經(jīng)典誦讀等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。7. 素質(zhì)評(píng)定所查 10 所小學(xué)，大多數(shù)

7、學(xué)校能有效利用素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)使學(xué)生得到全面、科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)。 尤其是鎮(zhèn)中小學(xué)部、 郭寺小學(xué)、蔡營(yíng)小學(xué)、朱埠口小學(xué)和林莊小學(xué)各年級(jí)各班素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫規(guī)， 教師評(píng)語具有針對(duì)性與激勵(lì)性，建議中肯實(shí)用，充分發(fā)揮出其評(píng)價(jià)功能。8. 備課情況從這次調(diào)研中反映出鎮(zhèn)絕大多數(shù)小學(xué)老師的無論是手寫教案還是電子教案，符合“實(shí)用、有效”的原則，能充分發(fā)揮教案在教學(xué)中的作用。鎮(zhèn)中小學(xué)部、郭寺小學(xué)、林莊小學(xué)、關(guān)老寨小學(xué)、蔡營(yíng)小學(xué)教師均能超前備課，書寫規(guī)、容充實(shí)、環(huán)節(jié)完備，教學(xué)方法得當(dāng)，且教后反思切實(shí)可行，且學(xué)校有檢查有簽章，有檢查情況記錄，備課整體情況很好。尤其是守義的義務(wù)主任擔(dān)任8 門課，每門課認(rèn)真書寫教案，且備課容豐

8、實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，其敬業(yè)精神令人敬佩！.9. 教師任課情況除鎮(zhèn)中小學(xué)部基本能專職一科教學(xué)教學(xué)外，其它 9 所學(xué)校均是教師語數(shù)為專職并兼職音美、體育、書法、思品、禮儀等各科的教學(xué)。10. 教師常用教學(xué)方法從調(diào)研表二情況可以統(tǒng)計(jì)出鎮(zhèn)35.10%的教師經(jīng)常使用的教學(xué)方法是講授法、談話法、示演示法、練習(xí)法等傳統(tǒng)教學(xué)方法，61.90%的教師經(jīng)常使用嘗試法、創(chuàng)設(shè)情境法、自主探究法、小組合作交流法等， 3%的教師方法單一，只用講授法、練習(xí)法。11. 教師掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)現(xiàn)狀鎮(zhèn)小學(xué)教師多媒體操作情況統(tǒng)計(jì)表多媒體操作情熟練或基本熟不熟練不會(huì)況分類練教師人數(shù)（人）214419所占總數(shù)百分25%52.38%22.62

9、%比鎮(zhèn)小學(xué)教師課件制作技能情況統(tǒng)計(jì)表課件制作情況熟練或基本熟不熟練不會(huì)分類練教師人數(shù)（人）163929所占總數(shù)百分19.05%46.43%，34.52%.比12. 教師閱讀教育書籍情況從調(diào)研表二反映出， 鎮(zhèn)小學(xué)教師經(jīng)常閱讀的教育報(bào)刊、 書籍主要有教育時(shí)報(bào)小學(xué)教學(xué)教育教育周刊等，所看數(shù)量具體情況統(tǒng)計(jì)如下表：鎮(zhèn)小學(xué)教師閱讀教育書籍報(bào)刊情況統(tǒng)計(jì)表經(jīng)常閱讀種類經(jīng)常閱讀 12經(jīng)常閱讀 3 種及不經(jīng)?？唇逃敖?3 年閱讀情種且近三年來3 種以上，且近報(bào)紙、期刊，且況其它書籍閱讀 3三年來閱讀其近三年來閱讀本以下它書籍 3 本以上其它書籍 2 本以下教師人數(shù)（人）591312所占總數(shù)百分70.24%15.

10、48%25%比13. 教師興趣特長(zhǎng)綜合調(diào)查表二得出，鎮(zhèn)大部分小學(xué)教師的興趣特長(zhǎng)為書畫、 閱讀、欣賞音樂、舞蹈、體育運(yùn)動(dòng)等，愛好及特長(zhǎng)項(xiàng)數(shù)具體情況統(tǒng)計(jì)如下表：鎮(zhèn)小學(xué)教師興趣特長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表興趣特長(zhǎng)情況有 1項(xiàng)有2項(xiàng)或 2項(xiàng)以無興趣特長(zhǎng).分類興趣特長(zhǎng)上興趣特長(zhǎng)教師人數(shù)（人）351930所占總數(shù)百分41.67%22.62%，35.71%比14. 教師組織學(xué)生開展課外活動(dòng)狀況綜合調(diào)查表二得出， 鎮(zhèn)大多數(shù)小學(xué)教師組織學(xué)生經(jīng)常開展課外活動(dòng)為經(jīng)典誦讀、繪畫興趣小組、書法興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)、文藝匯演、講故事比賽等。15. 聽評(píng)課情況所查 10 所學(xué)校的絕大多數(shù)校長(zhǎng)和任課教師聽課態(tài)度積極，聽課節(jié)數(shù)均

11、符合要求，聽課記錄規(guī)，且聽課后有思考，有評(píng)價(jià)。其中鎮(zhèn)中小學(xué)部、關(guān)寨小學(xué)、中心小學(xué)、守義小學(xué)、林莊小學(xué)聽評(píng)課節(jié)數(shù)整體較多，教師聽評(píng)課最少4 節(jié)，多至 8 節(jié)，且記錄規(guī)，評(píng)課中肯。特別是鎮(zhèn)中小學(xué)部全體教師（78 節(jié)）、關(guān)寨教師王俊德、關(guān)楚，中心校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師亞不但聽評(píng)課節(jié)數(shù)多，而且聽課容記錄翔實(shí)、 評(píng)課中肯實(shí)用，不但指出亮點(diǎn)和不足，而且有針對(duì)性建議，真正起到了聽評(píng)課活動(dòng)交流學(xué)習(xí)、共同提高的作用。16. 學(xué)生作業(yè)所查 10 所小學(xué)各年級(jí)各班各科作業(yè)基本都規(guī)、齊全。鎮(zhèn)中小學(xué)部、中心小學(xué)、郭寺小學(xué)、扁擔(dān)徐小學(xué)、林莊小學(xué)、蔡營(yíng)小學(xué)作業(yè)情況整體較好，尤其是鎮(zhèn)中小學(xué)部六年級(jí)各科作業(yè)、中心小學(xué)四年級(jí)數(shù).學(xué)作業(yè)

12、、郭寺小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)、扁擔(dān)徐四年級(jí)英語作業(yè)、林莊小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)、蔡營(yíng)小學(xué)的四、五年級(jí)的作文書寫規(guī)、作業(yè)量適中、正確率高，教師批改認(rèn)真，且批改記錄詳實(shí)。17. 課堂教學(xué)情況從本次的 10 節(jié)調(diào)研聽課中反映出，大多小學(xué)教師即使是兼職音美、體育、思品、科學(xué)等科，也能比較認(rèn)真地組織教學(xué)，在結(jié)合教學(xué)容和學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上， 恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式方法， 并利用多媒體提高課堂教學(xué)的有效性。 尤其是中心小學(xué)教師萱音樂專業(yè)素養(yǎng)深厚，教學(xué)語言親切自然，課堂組織能力強(qiáng)，教學(xué)方法得當(dāng)，她所組織的音樂課小小指揮家教學(xué)目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的教改意識(shí)，以學(xué)定教，教學(xué)相長(zhǎng)，師生交流互動(dòng)，其樂融融，教學(xué)效果十分理想

13、。郭寺小學(xué)教師霍秀文教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、 教態(tài)親切自然、課堂調(diào)控能力極強(qiáng)，她組織的文明禮儀課真誠(chéng)道歉，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、教學(xué)方法得當(dāng)，善于聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際組織教學(xué)，通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組交流等教學(xué)方式，使學(xué)生在愉悅的氛圍中圓滿達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。18. 教師建議綜合調(diào)查表二情況得出， 鎮(zhèn)小學(xué)教師對(duì)教學(xué)教研的建議主要有以下三方面： 建議多招聘農(nóng)村教師， 彌補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)教師人數(shù)缺口，尤其希望招聘英語、音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的教師。 建議多一些“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)教研活動(dòng)，希望開闊視野，多向?qū)＜?、名師或本縣的有效教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。 建議在本縣或校際間多開展教學(xué)教

14、研交流研討活動(dòng)，促使一線教師智慧碰撞，相互學(xué)習(xí)，整體提高教育教研能力。三、存在問題.1. 鎮(zhèn)小學(xué) 51 歲以上的老教師有 26 人，占教師總數(shù)的 30.95%，這部分教師都是近幾年需要退休的教師，而 30 歲以下的教師僅為 10人，占教師總數(shù)的 11.90%，應(yīng)及時(shí)招聘年輕教師，調(diào)整教師年齡結(jié)構(gòu)，以免造成農(nóng)村教師缺編情況繼續(xù)嚴(yán)重，影響教育質(zhì)量。2. 鎮(zhèn)大多數(shù)小學(xué)缺少英語、 音樂、美術(shù)、體育、書法專業(yè)的教師，這些課程有專職教師任教， 能確保各科教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)總量的 10%；此類課程為兼職教師擔(dān)任，靠教師兼職認(rèn)真才能保證教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)總量的 80%；此類課程科無常開展的學(xué)校占鎮(zhèn)小學(xué)