小說三要素PPT1

1、 什么是小說？ 小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整 的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會 生活的敘事性文學(xué)體裁。 是塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和 具體的環(huán)境描寫小說的基本特征，被稱為 小說三要素。 人物人物 （典型人物分析）（典型人物分析） 情節(jié)情節(jié) （開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局） 環(huán)境環(huán)境 （自然環(huán)境和社會環(huán)境）（自然環(huán)境和社會環(huán)境） 1、人物是小說欣賞的核心要素，人物欣賞的核心在于把握人物的性格。、人物是小說欣賞的核心要素，人物欣賞的核心在于把握人物的性格。 小說主要通過鮮明而獨特的典型人物形象來打動讀者小說主要通過鮮明而獨特的典型人物形象來打動讀者 我們分析

2、小說的人物形象，須準(zhǔn)確把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上積我們分析小說的人物形象，須準(zhǔn)確把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上積 淀的愛憎之情，這是準(zhǔn)確理解作品主旨的首要一步。淀的愛憎之情，這是準(zhǔn)確理解作品主旨的首要一步。 2、典型人物（熟悉的陌生人，、典型人物（熟悉的陌生人，一類人的突出代表一類人的突出代表） 典型人物分析一般可以從四個方面揣摩：典型人物分析一般可以從四個方面揣摩： 第一，哪一類人第一，哪一類人 人物所處的時代、環(huán)境、群體，共性分析；人物所處的時代、環(huán)境、群體，共性分析； 第二，有哪些突出的個性第二，有哪些突出的個性 個性分析，可以個性分析，可以通過人物的肖像、行

3、動、語言、神情等方面分析人物，也可以通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物，也可以 通過背景評論（旁白），環(huán)境描寫等分析人物。通過背景評論（旁白），環(huán)境描寫等分析人物。 第三，作者對該人物的評價；第三，作者對該人物的評價； 第四，塑造該人物與作品主題的關(guān)系（人物的社會意義）。第四，塑造該人物與作品主題的關(guān)系（人物的社會意義）。 參考資料：人物分析的方法參考資料：人物分析的方法 聽其言，觀其行聽其言，觀其行 A.大方向：根據(jù)情節(jié)分析人物。大方向：根據(jù)情節(jié)分析人物。 B.大眼光：結(jié)合環(huán)境分析人物。如：從時代背景大眼光：結(jié)合環(huán)境分析人物。如：從時代背景 看意義，從具體環(huán)境看種種問題看意義，從

4、具體環(huán)境看種種問題祝福祝福辛辛 亥革命時期，從人物關(guān)系看社會面貌、悲劇根亥革命時期，從人物關(guān)系看社會面貌、悲劇根 源源 C.細(xì)致分析：根據(jù)人物描寫分析人物。細(xì)致分析：根據(jù)人物描寫分析人物。人物人物 描寫：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描描寫：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描 寫以及細(xì)節(jié)描寫、白描。寫以及細(xì)節(jié)描寫、白描。 1、情節(jié)的概念、情節(jié)的概念 所謂情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情，它是生活片所謂情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情，它是生活片 斷的有機(jī)剪輯，在小說環(huán)境中發(fā)生，又是小說中矛盾沖突發(fā)生、展開、斷的有機(jī)剪輯，在小說環(huán)境中發(fā)生，又是小說中矛盾沖突發(fā)生

5、、展開、 發(fā)展的過程。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸現(xiàn)人物的性發(fā)展的過程。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸現(xiàn)人物的性 格、展示人物的內(nèi)心世界，而人物性格的變化發(fā)展往往又是在情節(jié)的推格、展示人物的內(nèi)心世界，而人物性格的變化發(fā)展往往又是在情節(jié)的推 進(jìn)中逐步完成的，所以把握情節(jié)能為人物形象的分析提供依據(jù)。進(jìn)中逐步完成的，所以把握情節(jié)能為人物形象的分析提供依據(jù)。 2、情節(jié)設(shè)置的要求是、情節(jié)設(shè)置的要求是生動、曲折、有懸念。生動、曲折、有懸念。 3、情節(jié)和矛盾的關(guān)系、情節(jié)和矛盾的關(guān)系 情節(jié)發(fā)生（矛盾的產(chǎn)生）、情節(jié)發(fā)展（矛盾的展開）、情節(jié)高潮（矛盾情節(jié)發(fā)生（矛盾的產(chǎn)生）、情節(jié)發(fā)展（矛盾的展

6、開）、情節(jié)高潮（矛盾 的激化）、情節(jié)的結(jié)局（矛盾的解決）的激化）、情節(jié)的結(jié)局（矛盾的解決） 故事情節(jié) 分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的分析情節(jié)，要善于把握故事發(fā)生的開端、發(fā)展、開端、發(fā)展、 高潮、結(jié)局高潮、結(jié)局這四個環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義，這四個環(huán)節(jié)，并能概括各部分的要義， 為為提煉主題思想提煉主題思想做準(zhǔn)備。同時，我們還須從情節(jié)做準(zhǔn)備。同時，我們還須從情節(jié) 的發(fā)展中的發(fā)展中把握人物形象把握人物形象，因為情節(jié)是人物性格形，因為情節(jié)是人物性格形 成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯 現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來，離開了情節(jié)，就不現(xiàn)出人物靈魂深處的東西

7、來，離開了情節(jié)，就不 知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。 鑒于小說的情節(jié)在表現(xiàn)主題和刻畫人物方面的重鑒于小說的情節(jié)在表現(xiàn)主題和刻畫人物方面的重 要性，命題者往往圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。要性，命題者往往圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。 1 1、理清小說的結(jié)構(gòu)，理清小說的結(jié)構(gòu)，什么地方是什么地方是伏筆伏筆，什，什 么地方是么地方是照應(yīng)照應(yīng)。（。（項鏈項鏈結(jié)局發(fā)現(xiàn)項鏈結(jié)局發(fā)現(xiàn)項鏈 是假）是假） 2.2.找出找出線索線索，理清理清情節(jié)的情節(jié)的來龍去脈來龍去脈。（以。（以 事物事物項鏈項鏈、事件、事件林教頭風(fēng)雪山神林教頭風(fēng)雪山神 廟廟、時間、人物、地點等

8、為線索）、時間、人物、地點等為線索） 3.3.抓住場面描寫抓住場面描寫 4 4、由事見人，看情節(jié)發(fā)展如何、由事見人，看情節(jié)發(fā)展如何為人物塑造為人物塑造 服務(wù)（人物性格發(fā)展的曲線）服務(wù)（人物性格發(fā)展的曲線）。（。（荷花荷花 淀淀伏擊戰(zhàn)的安排）伏擊戰(zhàn)的安排） 5.5.情節(jié)情節(jié)揭示主題揭示主題 情節(jié)欣賞方法指導(dǎo)情節(jié)欣賞方法指導(dǎo) 常見題型： 1、文中寫了、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？情景在小說中起到什么作用？ 2、XX事物、事物、XX人物在小說中有什么作用？人物在小說中有什么作用？ 3、本文的線索是什么？或本文是如何展開的？、本文的線索是什么？或本文是如何展開的？ 4、本文的主要情節(jié)是什么？

9、、本文的主要情節(jié)是什么？ 【答題思路】【答題思路】 了解情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前了解情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前 后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明 主旨；五起線索作用），主旨；五起線索作用）， 明確情節(jié)構(gòu)思最終是為了更好地刻畫人物、表現(xiàn)主題，根明確情節(jié)構(gòu)思最終是為了更好地刻畫人物、表現(xiàn)主題，根 據(jù)題目要求，結(jié)合文章內(nèi)容回答。據(jù)題目要求，結(jié)合文章內(nèi)容回答。 語言組織 XXX情節(jié)（事物）在文中有情節(jié)（事物）在文中有作用，突作用，突 出了出了，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了 分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)

10、節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行 動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、 地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側(cè)地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側(cè) 面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分，對于增強(qiáng)故事的真面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分，對于增強(qiáng)故事的真 實性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的實性是至關(guān)重要

11、的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的 部分一起分析。部分一起分析。 考試題中常見的題型有三種：考試題中常見的題型有三種：在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；就指定就指定 的環(huán)境描寫說出其作用；的環(huán)境描寫說出其作用；依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。 關(guān)于環(huán)境描寫的作用，我們可從五方面進(jìn)行思考：關(guān)于環(huán)境描寫的作用，我們可從五方面進(jìn)行思考： 交代故事發(fā)生的時間地點（包括時代背景，社會環(huán)境）；交代故事發(fā)生的時間地點（包括時代背景，社會環(huán)境）； 提示文章主題；提示文章主題；揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；揭示人物心境，

12、表現(xiàn)人物性格； 渲染氣氛；渲染氣氛；推動情節(jié)的發(fā)展。推動情節(jié)的發(fā)展。 自然環(huán)境描寫的作用 一、渲染故事氣氛一、渲染故事氣氛 二、烘托人物形象二、烘托人物形象 （性格、心理） 三、推動情節(jié)發(fā)展三、推動情節(jié)發(fā)展 四、暗示社會環(huán)境四、暗示社會環(huán)境 （時代背景） 五、深化作品主題五、深化作品主題 例文藥 社會環(huán)境的作用 社會環(huán)境描寫的主要作用： 交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系、人物性 格、交代作品的時代背景等。 在回答其作用時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代 背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭 示了什么樣的社會現(xiàn)實。 環(huán)境描寫的常見手法 渲染烘托：用景物烘托人物內(nèi)心世界， 渲染氣氛。 虛實結(jié)合 動靜結(jié)合 時空順序：遠(yuǎn)近結(jié)合 上下 正面?zhèn)让?常見題型 結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析自然結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析自然/社會環(huán)境社會環(huán)境 寫寫 在文中的作用；在文中的作用； 分析所描寫的環(huán)境的特點及所采用的描分析所描寫的環(huán)境的特點及所采用的描 寫方法；寫方法； 簡要分析人物命運的社會根源；簡要分析人物命運的社會根源； 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描 寫。寫。 1、小說小說是通過是通過人物、情節(jié)和環(huán)境人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描的具體描 寫來反映現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體裁。寫來反映現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體裁。 2、主題主題是通過