參加三下鄉(xiāng)活動心得體會VIP

1、參加三下鄉(xiāng)活動心得體會特征碼標(biāo)簽:特征碼參加三下鄉(xiāng)活動心得體會_參加三下鄉(xiāng)活動心得我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛留守兒童活動，讓我有機(jī)會深入山區(qū)，感受留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機(jī)會在這個(gè)暑假過得如此有意義，讓我傳遞了愛心、收獲了感動，讓我更懂得珍惜擁有的幸福生活，把握現(xiàn)在的大學(xué)生活。我們在隆林德峨中心小學(xué)里的留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的很多父母都是難以在自家門前掙錢養(yǎng)家，只好無奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙錢。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地方，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地方，山上的石頭縫也不放過，種水稻的地方非常有限，一年

2、四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，就是希望通過自己的努力讓家人生活越來越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，不再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的問題。留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照顧、或者父親外出打工母親在家看管。他們一般偏于溺愛，文化水平比較低、對于孩子的學(xué)習(xí)基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績不理想的主要因素、走訪過程中、我們發(fā)現(xiàn)有百分之九十的留守兒童成績處于中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長的關(guān)鍵時(shí)期，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次

3、，短則逢年過節(jié)才回來，也不常打電話回家，他們不能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛、會產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理問題。學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長的重要場所，學(xué)校教育會直接影響留守兒童的健康成長，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)管理、對留守兒童的心理關(guān)愛難以顧及，這些不但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會影響他們的心理健康發(fā)現(xiàn)。農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)的這些問題，不僅會危害小孩的健康成長、而且會給農(nóng)村的教育以及社會發(fā)展產(chǎn)生較大的影響。它關(guān)系到社會的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素質(zhì)的提高，所以需要家庭、學(xué)校、社會個(gè)

4、階層的共同參與解決。就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親不但需要照顧生活方面、而且要關(guān)心學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的文化知識才能更好地幫助孩子的學(xué)習(xí);外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此同時(shí)也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本情況并及時(shí)解決。父母也可以給子女講述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為榜樣，為驕傲、更自信勇敢地面對生活中學(xué)習(xí)上的困難父母外出打工，教育留守兒童的重任便落在學(xué)校，我覺得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對學(xué)生的家庭情況、心理狀況、成長變化時(shí)刻關(guān)注以即使給予幫助，同時(shí)常與家長聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生情況;班主任應(yīng)多與他們交流、豐

5、富課余文化生活、知道他們參于活動，也可以圍繞留守兒童開展班會、請外出打工經(jīng)歷豐富的家長參與。講述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的生活觀、人生觀。為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動社會各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體情況，針對各類留守兒童的具體情況采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際情況;教育部門應(yīng)該出臺相應(yīng)的保護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度;強(qiáng)化學(xué)校對留守學(xué)生的監(jiān)督和教育;還可以組織志愿者開展關(guān)愛活動，給留守兒童帶去關(guān)愛，使他們在缺少家庭關(guān)愛的時(shí)候，同樣能

6、夠感受到社會大家庭的溫暖。希望通過社會各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的生活和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大家的幫助下，不管是在怎樣環(huán)境下的留守兒童都可以健康快樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國未來。延伸閱讀：2019三下鄉(xiāng)支教心得體會這是一個(gè)短暫的假期，這是一個(gè)對我意義重大的假期，這是屬于我們“夢星辰”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的假期。當(dāng)我決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，一起開始去三下鄉(xiāng)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活時(shí)，我知道，這是難得的機(jī)會，我需要爭取在這短暫的時(shí)光中能成長起來，增多見識，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。歷時(shí)10天的 “三下鄉(xiāng)”生活，使我感觸頗多，或許很多很多一時(shí)還說不清楚，但是

7、還是想記錄一下心中的感受。審視 . 思考三下鄉(xiāng)是指文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動;科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動;衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真對待，不流于形式。 說起我們這些大學(xué)生，僅僅有點(diǎn)書本知識，到基層鍛煉的機(jī)會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生

8、去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我深感榮幸。通過這次活動,我認(rèn)識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。此次我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍有30名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。沒有人在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)南郭先生，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開心，同時(shí)也給我不小的壓力。我們希望 “成功”完成這次的實(shí)踐活動。不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會的。每位同學(xué)都積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了xx

9、大重要性和其現(xiàn)實(shí)意義。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。啟程 . 伊始2019年x月13日，嶺南師范學(xué)院“夢星辰”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)開赴徐聞縣第二中學(xué)，拉開了為期10天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的序幕。當(dāng)微風(fēng)吹拂，帶來夏日里難得的一絲絲甜美的涼意。此刻的我，因?yàn)榈谝淮螀⒓邮钇谌锣l(xiāng)社會實(shí)踐，不免有點(diǎn)緊張。我們的目的地是廣東省的最南端徐聞縣，并在徐聞二中開展暑期文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我是支教組的一員,擔(dān)任的其實(shí)是增長學(xué)生的

10、課外知識，開闊視野。我在一路上滿腦子都是猜測：我們?nèi)サ牡胤绞裁礃?我們怎么去完成實(shí)踐目的?但是，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校，看到車子停在一座有點(diǎn)破舊的圍城式大樓，大樓的上面明顯掛著徐聞二中，四個(gè)大字，瞬間感覺到的是“震撼”。這和我想象中的徐聞不一樣，它圍城式的學(xué)校大門讓人感受到它的不卑不傲，和它獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。第二天，正式進(jìn)行開班儀式，當(dāng)我看見教室門口那群樸實(shí)的孩子們咧開大嘴笑著歡迎我們的時(shí)候，這些樸實(shí)的孩子是如此的可愛，這些朝氣蓬勃的孩子讓我似乎看到了自己小時(shí)候的影子。耳邊是鼓號隊(duì)嘹亮的號角，全場的熱烈從此點(diǎn)燃，雖然天空有點(diǎn)陰沉，但是所有人心中的激動還是不由自主的溢到來那個(gè)上的笑容。還記得當(dāng)時(shí)我問了問我

11、的隊(duì)友們第一感受，基本上都是說，這群孩子好可愛，好厲害。雖然表面上這群孩子都十分友善，但他們畢竟是初中的學(xué)生不同于小學(xué)生那么容易教育，這就在我支教的開端種下了一粒畏懼的種子。“15日 一節(jié)課的鋼筆字訓(xùn)練，說多不多，說少不少，看著下面的孩子寫的字寫得好，心里很欣慰。但也有大部分同學(xué)的字需要長時(shí)間練習(xí)?！袄蠋?，我覺得自己的字寫得不好看，我.不想交”這是一班一個(gè)小男生給我的答案。在兩個(gè)班里，不少的男生都跟我說他們寫不好看，不想再寫了，認(rèn)為自己怎么也寫不好。這時(shí)我很痛心，看著這一群還處于太陽初升的孩子對自己不斷的否認(rèn)，我真想再開多幾堂課，好好地從一筆一劃開始教他們怎么寫，而不是像現(xiàn)在。因?yàn)橹挥幸还?jié)鋼筆

12、字課，我只能投機(jī)取巧選擇一些比較成牛皮癬的原因熟的內(nèi)容來教。第一次正式上課結(jié)束了，接下來的五天，我只剩四節(jié)的課，這時(shí)的我突然嫌自己的課太少了，不能再好好地一筆一劃教導(dǎo)他們寫好字，端正人生態(tài)度做人做事?？粗械奶炜?，似乎它永遠(yuǎn)都那么藍(lán)、那么清澈，像我教的每一個(gè)學(xué)生，雖然偶有烏云遮擋，但內(nèi)心永遠(yuǎn)是單純、善良的”這是新聞報(bào)道稿的一部份，回想起當(dāng)時(shí)看著孩子們臉上求知的眼神，這讓我放下了心中的擔(dān)憂、更加地享受并且渴望下一次的課堂，同時(shí)著實(shí)讓我心中默默地多了一份責(zé)任感。實(shí)踐服務(wù)正式開始，真正的實(shí)踐也許就是真正的挑戰(zhàn)。實(shí)踐 . 苦樂打開資料文件夾，將一段段視頻素材回放，看著那幾天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回

13、到了那個(gè)快樂的時(shí)光。其實(shí)想想，我們一行三十人,來自不同學(xué)校的不同專業(yè)，緣分將我們從原本的素不相識到如今的親如一家，只有短短的不到10天的相處，想象一下，這是多么奇妙的緣分。在這個(gè)集體里，學(xué)會了合作學(xué)會了尊重學(xué)會了感激學(xué)會了尋找快樂。吃住行都在一起，一起玩，一起笑，一起那樣努力的工作.難以忘記每天早早的起床，然后各負(fù)其責(zé)：宣傳組上街進(jìn)行科普宣傳，文教組開始備課，新聞報(bào)道組開始計(jì)劃一天的任務(wù)與安排。難以忘記有一次在早集上，我們進(jìn)行科普宣傳，路過的行人紛紛過來詢問，預(yù)備的傳單發(fā)放的速度難以置信，還記得有個(gè)老大爺還讓我們幫忙查找治牙疼的小秘訣;難以忘記那群可愛的孩子，著實(shí)認(rèn)真的跟著這些哥哥姐姐級的老師

14、們學(xué)習(xí)者課外的一些有趣的知識;難以忘記有課的前一天晚上，支教組的成員們各自在有點(diǎn)昏暗的燈光下努力的備課，為了讓孩子更易明白內(nèi)容想了許多方法，為了教學(xué)內(nèi)容的選擇而做了很多功課，那些讓人難忘的夜晚，我第一次感受到做老師的責(zé)任!還記得xx級臺風(fēng)來臨時(shí)，飯店老板的冒雨送飯和隊(duì)友們的互相協(xié)作，讓我們安全順利地度過了那一個(gè)個(gè)停電的日子;還記得和調(diào)研隊(duì)一起去調(diào)研時(shí)慰問孤寡老人，聽老人講述歷史的故事，一起回味過去的日子還有我們的聯(lián)誼表演，雖然在一個(gè)簡陋的教室里，但那些節(jié)目，都是我們用心去準(zhǔn)備，學(xué)生們用心去練習(xí)的x月21日下午，我們的汗水和努力得到了回報(bào)。我們的“學(xué)生們”早早的等在教室里，激情四射、熱情奔放的街

15、舞表演展現(xiàn)了青年人的活力和個(gè)性、令人捧腹的小品加上主持人幽默的串詞引得孩子們哈哈大笑，優(yōu)美的歌聲引人入勝，還有傳遞了愛與信念的手語有形的翅膀表演等。最后，我們所有三下鄉(xiāng)成員一起合唱再見，將表演打向高潮，并且，通過這首歌曲告訴同學(xué)們，只要愛在心中，我們的生活會更美好!我們會永遠(yuǎn)記住這些日子，再見!短短的幾天里，雖然天空少有放晴，但是，和那些可愛的孩子們在一起，我們找到了久違的童真、純潔，心中始終是一片放晴! 21號下午，我們登上回程的大巴，窗外陽光穿過云層透到我們的心中，三下鄉(xiāng)活動最終結(jié)束了。當(dāng)看見還有學(xué)生專程來送我們的時(shí)候，心中的酸酸的。再見了可愛的孩子們!再見了可愛的校園!再見了那湛藍(lán)的天空

16、!再見了天天為我們準(zhǔn)備伙食的阿姨!再見了這一周讓我們體會到青春的意義，充滿了激情與汗水。意義 . 重大10天的三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束了，總結(jié)過去的日子，我成長了許多。這不僅在知識方面，更多的是在意識層面的提升。從我自身來說，一方面，我作為團(tuán)隊(duì)的一份子，無時(shí)無刻感受到了隊(duì)員的熱情助人、無私奉獻(xiàn)，特別是在被臺風(fēng)襲擊的時(shí)候;還學(xué)會了如何分工合作，各施其職，使得1+12，在隊(duì)長楊丹丹，和兩位副隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們各部門都有秩序的進(jìn)行完成自己的任務(wù)，提高了工作的效率，這從每一晚的集體大會中兩個(gè)副隊(duì)的組織安排可體現(xiàn)出。另一方面，通過這次三下鄉(xiāng)支教活動，我更加的明確了自己要當(dāng)一名老師的目標(biāo)，體驗(yàn)到給學(xué)生上課提前備課

17、的重要性，還有在課堂中能更加自信自如的進(jìn)行授課，這些都是我在平日的生活里無法得到的感受。從大方面看，大學(xué)生長時(shí)間生活在象牙塔內(nèi)，難免會對國情認(rèn)識不夠，對政策把握不透?！叭锣l(xiāng)”活動在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使學(xué)生對社會有了較深的了解?！叭锣l(xiāng)”社會實(shí)踐活動主要是去農(nóng)村，大學(xué)生可以通過自己的切身實(shí)踐，去知曉民情和國情，去思考、理解和擁護(hù)黨的路線、方針、政策。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，也是促進(jìn)大學(xué)生社會責(zé)任感的形成，培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈社會責(zé)任感的重要途徑。十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，xx縣xx中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的

18、陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個(gè)人上去自我介紹，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個(gè)男孩特別大膽，第一個(gè)站上去，說：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果?！标戧懤m(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫xxx.我喜歡的運(yùn)動是xxx.我喜歡的水果是xxx?！贝蟾?5個(gè)人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺，而且都會說點(diǎn)其他的，比如最喜歡的科目，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么。那次班

19、會，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸，了解的不多，但我心里很清楚一點(diǎn)：他們需要更多的鼓勵，更多的關(guān)愛。接著，就開始了整整八天的授課。每天早上7點(diǎn)10分，我都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。第一天早上，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時(shí)間，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小，于是我開始了帶讀。每一天早讀時(shí)間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)知識，可能是看到老師都那么認(rèn)真，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書聲瑯瑯。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，

20、也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以后應(yīng)該沒有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了”。我才發(fā)覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。x月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。出乎我們的意料，那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩游戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。下課期間，我就表揚(yáng)了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn)，讓每一個(gè)老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們

21、。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng)，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的同學(xué)很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。出于班主任這個(gè)身份，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問題，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口，所有同學(xué)都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷著這樣的擔(dān)憂，在x月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學(xué)們面對我這個(gè)班主任的課，表現(xiàn)得很緊張，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容。第一次上課，備課的內(nèi)容也沒有很好

22、地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱。上完一節(jié)課，心里有很多不滿，回去之后，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會到學(xué)生家里去調(diào)研。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3,4個(gè)同學(xué)放學(xué)后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話，半路

23、都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里，家長都非常熱情地招待我們，把家里的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書，不要像自己這樣一輩子窩在

24、農(nóng)村里。作為班主任，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會主動去跟進(jìn)，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。每天除了早讀，中午，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心?？偟膩碚f，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會打電話，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干

25、完活有時(shí)間再來學(xué)校上課。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時(shí)都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對我們表示了深深的感謝。終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持

26、，欣賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊(duì)（新部編語文教材培訓(xùn)心得體會_新部編語文教材培訓(xùn)心得）員大合唱愛，因?yàn)樵谛闹袝r(shí)，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅(jiān)強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的祝你一路順風(fēng)了，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么”他們大聲地回答：“好!”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在xx中學(xué)的上空，隊(duì)員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達(dá)對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀閉幕式結(jié)束以后，我和搭檔回到班上，和每個(gè)孩子拍

27、照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時(shí)光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。坐上車離開xx中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報(bào)。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。xx中學(xué)的校長說，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任，體會到那份責(zé)任，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個(gè)稱職的，優(yōu)秀的班主任。這個(gè)

28、夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當(dāng)班主任，第一次到學(xué)生家里調(diào)研，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上，第一次熬幾個(gè)晚上來寫信給班上的每個(gè)孩子，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個(gè)好老師。我深知，未來的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中平坦，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了未來的路該如何前進(jìn)，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!閱讀拓展：2019“三下鄉(xiāng)”支教心得體會不知不覺已經(jīng)到了三下

29、鄉(xiāng)的第四天，這里的天空還是那么深藍(lán)，陽光還是那么燦爛，白云還是那么美麗。周圍的一切事物幾乎都沒有怎么變化，唯有我們的隊(duì)員變了，我們的學(xué)生變了，我們的隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)了，我們的友誼更加深厚了，我們的學(xué)生變得更加乖巧了，我們的學(xué)生開始接納我們了這一切的改變和結(jié)果離不開每個(gè)隊(duì)員的努力和付出。雖然我們每天都是上課、搞活動，但每天發(fā)生的事情都不一樣，每天的收獲也不一樣。我記得剛開始上英語課的時(shí)候，我班的孩子都不怎么認(rèn)真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎么理會我，有一些孩子連筆和本子也不帶來，更有一些孩子在上課時(shí)候走來走去。但我并沒有罵這些孩子，也沒有討厭這些孩子，更沒有放棄他們。因?yàn)槲蚁嘈胖灰矣?/p>

30、心去教他們，他們會慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內(nèi)向和那些比較調(diào)皮的學(xué)生談話，幫他們做思想輔導(dǎo)。慢慢地他們打開了心扉，變得活躍起來了，他們不懂的問題也敢來問我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生，開始的時(shí)候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來，問他也不會回答。經(jīng)過我和他的兩次談話，他開始認(rèn)真聽課了，上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛的，他們不理你是因?yàn)樗麄冞€沒有認(rèn)識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問題，耐心教導(dǎo)他們，讓他們相信你，這樣你就會和他們?nèi)谇⑾嗵帯Ｎ冶緛硪詾槟切┬『⒆舆€不會懂什么事感恩，畢竟他們才三年級，但當(dāng)我上了三天的課后，有一個(gè)孩子送了一封信給我。當(dāng)我一打開那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開心的哭，因?yàn)樗嬃艘环?，畫的是一個(gè)穿著裙子的長發(fā)女生，上面還寫著一行字：英語老師，你好美麗呀!原來她畫的是我，還贊美我。他們給了我當(dāng)老師的幸福，即使再辛苦，我也會堅(jiān)持下去的，我會用心教他們的。幸?？鞓凡粌H體現(xiàn)在教書方面，還表現(xiàn)在和隊(duì)員的生活中。雖然我是副隊(duì)長，把工作安排給每一個(gè)隊(duì)員，但我從不會以命令的態(tài)度去跟他們講，我們都是在干同一