社會調(diào)查設(shè)計方案舉例

1、調(diào)查設(shè)計方案要求調(diào)查題目：北龍口村居民就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)查和研究調(diào)查意義：當(dāng)前，我國各級政府都十分重視有關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生活、農(nóng)村建設(shè)的各種問題，特別是隨著落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的提出，更是要求我們高度重視“三農(nóng)”問題。我們的課題正是基于這樣一個時代背景。調(diào)查目標(biāo)：希望通過這次調(diào)查活動對北龍口村的發(fā)展能產(chǎn)生積極的作用，同時調(diào)研成果可以為相關(guān)部門的工作提供有價值的參考，幫助政府在于三農(nóng)問題相關(guān)的工作中有更強的針對性和實效性，真正解決農(nóng)民當(dāng)前面臨的困難，把推進構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的工作落到實處。我們的調(diào)查研究是基于理論假設(shè)海大新校的遷入促進了北龍口村居民的回流就業(yè)。如果該假設(shè)成立，我校可以嘗試

2、與北龍口村合作，發(fā)展更多的方便我校學(xué)生學(xué)習(xí)生活并能給該村村民帶來更多就業(yè)機會的項目，達(dá)到互惠互利的目的。同時，組織這次調(diào)研活動有利于我們自身的成長，既增進我們對專業(yè)知識的了解，又能鍛煉動手能力和實踐水平。調(diào)查成果形式：書面調(diào)查報告（引言、調(diào)查目的、方法、結(jié)果、結(jié)論和建議）調(diào)查工具：100份調(diào)查問卷，記錄本，筆記本電腦調(diào)查主要內(nèi)容：主要通過對該村進行發(fā)放調(diào)查問卷和走訪的形式，以了解該村居民的人口年齡，數(shù)量，就業(yè)結(jié)構(gòu)，就業(yè)地區(qū)分布等方面的基本信息。之后，基于我們的理論假設(shè)海大新校的遷入促進了北龍口村居民的回流就業(yè)，分析調(diào)查所得信息數(shù)據(jù)，對比海大新校遷入前后該村居民的就業(yè)情況并分析其結(jié)構(gòu)變化，總結(jié)村

3、民就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的積極與消極方面。同時，通過對各種所得的數(shù)據(jù)進行整理分析，找出出現(xiàn)所得現(xiàn)象的深層原因，并進一步推斷該村就業(yè)情況發(fā)展的趨勢，為將來的農(nóng)村工作提供方向和解決的途徑，等等。調(diào)查地域： 調(diào)查活動主要安排在北九水一村中，主要是通過到村戶中發(fā)放調(diào)查問卷和與村民進行單獨訪談的方式得到相關(guān)的基本信息。研究對象：調(diào)查以北龍口居民為總體，采用隨機抽樣方法選取50戶居民為本次調(diào)查的調(diào)查對象。調(diào)查方法：1、上網(wǎng)，在圖書室查閱資料獲取信息。2、用隨機抽樣的方法從村中抽取一定數(shù)目的家庭。3、用調(diào)查問卷的形式取得農(nóng)民自身資料。4、以對農(nóng)民訪談的方式獲取更多更直接資料。調(diào)查時間：一個學(xué)期調(diào)查進度安排：1、準(zhǔn)備階

4、段（第7、8周）（1）查閱相關(guān)資料，理清調(diào)查研究的思路，并確定明確具體的調(diào)研方案。（2）走訪個別農(nóng)戶 ，根據(jù)實際情況進一步理清調(diào)查研究的思路，優(yōu)化調(diào)研方案。（3）制定具體的調(diào)查問卷和訪談提綱。（4）準(zhǔn)備調(diào)研工具（如紙筆，錄音機等）2、實施階段（第9、10、11周）（1）進行試調(diào)查，在小部分地區(qū)發(fā)放試驗問卷和進行實驗性走訪，了解問卷和訪談提綱中的問題。（2）完善調(diào)查問卷和訪問提綱。（3）準(zhǔn)備正式調(diào)查問卷（100份）。（4）正式地發(fā)放調(diào)查問卷和進行訪談，有針對性地進行調(diào)查。3、總結(jié)完成階段（第12、13、14周）（1）匯總、整理有效數(shù)據(jù)；（2）寫出調(diào)研報告。具體要求和注意事項1、調(diào)查報告字?jǐn)?shù)在15

5、002000字。2、實事求是的描述、解釋北龍口村居民就業(yè)情況。3、6月27日上交，電子版發(fā)往負(fù)責(zé)老師信箱，并提供一份打印稿。4、該調(diào)查報告是該課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，成績占考試成績的40%。5、發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消期末考試資格。6、有什么問題可直接與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。調(diào)查設(shè)計方案要求調(diào)查題目：對中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)同學(xué)假期旅游消費情況的調(diào)查調(diào)查意義：1、了解大學(xué)生出游目的、方式以及花費來源，從中發(fā)現(xiàn)問題并提出一些相對科學(xué)的建議。2、反映大學(xué)生的消費傾向、生活理念。3、分析大學(xué)生經(jīng)濟情況以及休閑的消費結(jié)構(gòu)。4、隨著人們生活水平的提高，旅游越來越貼近人們的生活，調(diào)查具有一定的時代意義。5、研究成果可以為旅游業(yè)

6、提供一些有價值的信息，為假日經(jīng)濟的研究發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)。研究目標(biāo)：1、根據(jù)相關(guān)資料大致描述研究問題現(xiàn)狀。2、選出有代表性的經(jīng)歷、心得，給大家提供一定的指導(dǎo)。3、探索新興旅游方式，為大學(xué)生推薦更合適的消費結(jié)構(gòu)。研究成果形式：書面調(diào)查報告（摘要、引言、調(diào)查目的、方法、結(jié)果、結(jié)論和建議及附錄）調(diào)查主要內(nèi)容：1、調(diào)查研究對象出游的目的（例如游玩、了解城市文化歷史、了解城市經(jīng)濟、拓寬視野）。2、調(diào)查研究對象出游的方式（例如隨團游，自助游等）。3、調(diào)查研究對象出游選址傾向（例如紅色旅游景點、生態(tài)景點、歷史遺跡、大學(xué)城）及其原因。4、重點調(diào)查研究對象出游經(jīng)費來源以及主要去向。調(diào)查地域：中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)

7、研究對象：中國海洋大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查方法：問卷調(diào)查，隨機訪問，重點訪談?wù){(diào)查時間：一個學(xué)期調(diào)查進度安排：（1）準(zhǔn)備階段： 月 日 月 日具體工作為設(shè)計調(diào)查問卷，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。（2）調(diào)查實施階段： 月 日 月 日具體工作為調(diào)查計劃安排，將調(diào)查人員分組，展開調(diào)查，審核調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）資料整理階段： 月 日 月 日組內(nèi)所有調(diào)查問卷進行匯總，進行編碼和錄入。（4）分析資料和撰寫調(diào)查報告： 月 日 月 日所有組員共同參與，利用所得數(shù)據(jù)完成15002000字以上調(diào)查報告一份。具體要求和注意事項1、調(diào)查報告字?jǐn)?shù)在15002000字。2、實事求是的描述、解釋大學(xué)生現(xiàn)在的假期旅游消費情況。3、6

8、月27日上交，電子版發(fā)往負(fù)責(zé)老師信箱，并提供一份打印稿。4、該調(diào)查報告是該課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，成績占考試成績的40%。5、發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消期末考試資格。6、有什么問題可直接與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。調(diào)查設(shè)計方案要求調(diào)查題目：關(guān)于中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)大學(xué)生飲食現(xiàn)狀的調(diào)查與研究調(diào)查意義：隨著社會的發(fā)展與進步，飲食問題越來越成為社會中人們關(guān)注的熱點。中國海洋大學(xué)正處于嶗山新校區(qū)的建設(shè)與發(fā)展當(dāng)中，新世紀(jì)的高校不僅要求教學(xué)上的突破，更要求各方面全面發(fā)展，而飲食是構(gòu)建和諧新校園的重要部分，并且與大家的日常生活密切相關(guān)，因此新校區(qū)的餐飲狀況也成為全校師生共同關(guān)注的問題。良好的就餐環(huán)境、優(yōu)雅的就餐氣氛，可口的飯菜以及合

9、理價錢，既有利于就餐師生的身心健康，又能突出建設(shè)中海大的優(yōu)越性，又充分體現(xiàn)了國家重點大學(xué)的高水平和硬質(zhì)量，并有利于實現(xiàn)學(xué)校的進一步自我完善。調(diào)查目標(biāo)：1、充分了解我校師生的飲食現(xiàn)狀，包括餐廳及周邊飯館、攤位的飲食環(huán)境。2、掌握在校師生的飲食流向狀況，以及在校師生對飲食環(huán)境選擇的主要影響因素。3、發(fā)現(xiàn)影響在校師生飲食狀況的主要因素。4、針對調(diào)查中反映出的問題提出可行的方案與對策，反饋給學(xué)校以便及時解決出現(xiàn)的問題，為廣大師生提供舒適的就餐環(huán)境。調(diào)查成果形式：仔細(xì)分析、總結(jié)各項調(diào)查數(shù)據(jù)和信息，最后匯總形成3000字左右的書面調(diào)查報告（導(dǎo)言、方法、目的、分析、討論及總結(jié)等）。調(diào)查工具：100份調(diào)查問卷

10、，記錄本，筆記本電腦調(diào)查主要內(nèi)容：1、飲食環(huán)境：（1）學(xué)校餐廳環(huán)境，具體為餐廳的硬件設(shè)施條件、規(guī)模的大?。ɑ诒拘^(qū)人數(shù)）和就餐的氛圍。（2）除學(xué)校餐廳以外同學(xué)們其他的就餐地點（超市及校外飯館和攤點）。2、飲食衛(wèi)生：大致為校內(nèi)外就餐地點食物原料來源的安全與否、餐具衛(wèi)生、食物衛(wèi)生、工作人員的健康狀況以及工作中的衛(wèi)生意識和措施。3、飲食價格：首先是對餐飲部門的定價依據(jù)進行了解，與實際售價比較；其次調(diào)查同學(xué)們對此價格的接受程度和建議。4、餐飲服務(wù)：工作人員的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)速度，食物的質(zhì)量，飯菜口味。5、餐飲人群分流：在就餐時間，在校師生除到餐廳就餐以外所選擇的其他就餐地點的總體情況，以及產(chǎn)生此現(xiàn)象的

11、相關(guān)因素。調(diào)查地域：中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)校園及其附近研究對象：主要是在校老師、大學(xué)生、飲食銷售部門及其人員和嶗山校區(qū)后勤部。通過對不同角色人物和部門的調(diào)查，更加全面地反映真實現(xiàn)狀。調(diào)查方法：隨機式抽樣調(diào)查的方法，應(yīng)用調(diào)查問卷：1、 發(fā)放、回收調(diào)查問卷和訪談獲取信息。2、 經(jīng)過人工篩選，擇出有效問卷和信息材料。3、通過excel和spss等軟件處理得出較為精確的結(jié)果。調(diào)查時間：一個學(xué)期調(diào)查進度安排：月 日 月 日 申報項目，做好調(diào)研的前期準(zhǔn)備。月 日 月 日 進行調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問卷，做好階段性總結(jié)。月 日 月 日 收集并整理調(diào)查問卷，并查閱相關(guān)資料，形成調(diào)查問卷。月 日 月 日 進行分析總結(jié)，撰

12、寫最后報告。具體要求和注意事項1、調(diào)查報告字?jǐn)?shù)在15002000字。2、實事求是的描述、解釋大學(xué)生現(xiàn)在的就餐飲食情況。3、6月27日上交，電子版發(fā)往負(fù)責(zé)老師信箱，并提供一份打印稿。4、該調(diào)查報告是該課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，成績占考試成績的40%。5、發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消期末考試資格。6、有什么問題可直接與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。調(diào)查設(shè)計方案要求調(diào)查題目：大學(xué)生擇業(yè)心理狀況調(diào)查調(diào)查目的和意義：本次調(diào)查的目的主要是為了了解大學(xué)生的擇業(yè)心理狀況。大一大二剛剛起步，大三大四就不知去向已是大學(xué)生普遍存在的問題。于是這次調(diào)查的重要性就凸現(xiàn)出來。一方面可供大一大二學(xué)生參考，使他們心中有個底線，心中有個打算，凡事預(yù)則立，不預(yù)則

13、廢。同時也能在大三大四學(xué)生的迷茫與彷徨中起到一定的作用。此外，所有調(diào)查人員都是法學(xué)院的學(xué)生，被調(diào)查人員同樣是法學(xué)院的學(xué)生，再根據(jù)實際情況設(shè)計調(diào)查步驟?？傊@次調(diào)查的意義在于更好了解大學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)心理狀況，并且反過來能很好的引導(dǎo)他們。調(diào)查成果形式：結(jié)果形式：寫一篇個案訪談或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告字?jǐn)?shù)在15002000字。調(diào)查工具：350400份調(diào)查問卷，記錄本，筆記本電腦調(diào)查主要內(nèi)容：1、調(diào)查內(nèi)容總要求：結(jié)合社會調(diào)查理論與方法課程的學(xué)習(xí)，對自己熟悉的校園大學(xué)生進行調(diào)查，寫一篇個案訪談或調(diào)查報告，題目自擬。2、具體調(diào)查內(nèi)容要求：a部分 個人基本情況和家庭背景b部分 大學(xué)生就業(yè)的總體概況了

14、解c部分 大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實狀況了解d部分 大四學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查地域：中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)法政學(xué)院研究對象：大一到大四部分學(xué)生調(diào)查方法：1、資料收集方法：先設(shè)計調(diào)查問卷，利用調(diào)查問卷收集資料。2、分析方法：試用計算機統(tǒng)計方法進行分析，在計算機知識有限的情況下，可以使用計算機與人工統(tǒng)計相結(jié)合的方法來分析收集到的資料，然后進一步分析數(shù)據(jù)。調(diào)查時間：年 月 日 年 月 日調(diào)查進度安排：年 月 日- 年 月 日：設(shè)計 年 月 日- 年 月 日：現(xiàn)場實施 年 月 日- 年 月 日：資料錄入、整理 年 月 日- 年 月 日：分析資料 年 月 日- 年 月 日：撰寫報告 具體要求和注意事項1、調(diào)查報告字?jǐn)?shù)在

15、15002000字。2、實事求是的描述、解釋大學(xué)生現(xiàn)在的大學(xué)生擇業(yè)心理狀況。3、6月27日上交，電子版發(fā)往負(fù)責(zé)老師信箱，并提供一份打印稿。4、該調(diào)查報告是該課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，成績占考試成績的40%。5、發(fā)現(xiàn)抄襲者，取消期末考試資格。6、有什么問題可直接與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系。調(diào)查設(shè)計方案要求調(diào)查題目：中國海洋大學(xué)圖書館利用情況調(diào)查調(diào)查意義：圖書館是不僅一所大學(xué)重要的組成部分，更是一所大學(xué)的標(biāo)志。它是大學(xué)生豐富知識，拓寬視野的重要場所，也成就了很多善于學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的專家和學(xué)者，他們都非常善于利用圖書館資源。嶗山校區(qū)圖書館已經(jīng)正式啟用一年多了，圖書館設(shè)備先進，藏書豐富，但是從開館到現(xiàn)在，圖書館的豐富資

16、源是否得到充分利用了呢？對我校學(xué)生有何重要作用？同學(xué)們對此有何好的建議和意見呢？這些都關(guān)系到圖書館的進一步發(fā)展壯大。為了幫助同學(xué)們更好的利用圖書館，提高自身素質(zhì)和能力，促進圖書館資源的有效合理利用，我們對“山東省規(guī)模最大的圖書館”做深入調(diào)查，以此希望獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)和材料，并為山東省各大高校圖書館的合理利用提供借鑒和參考。調(diào)查目標(biāo)：通過調(diào)查，深入了解圖書館資源利用情況，找出存在的一些問題。然后針對圖書館面對的問題，提出可行性建議，促進圖書館資源更充分合理的運用和配置，使圖書館能夠更方便快捷地為讀者提供信息和資料，促進圖書館工作的改善。另一方面，引導(dǎo)同學(xué)們更充分合理地利用圖書館的資源，多看有意義的

17、書，使資源效用最大化，真正達(dá)到拓展視野，豐富知識，全面提高自身素質(zhì)的目的。調(diào)查成果形式：書面調(diào)查報告（引言、調(diào)查目的、方法、結(jié)果、結(jié)論和建議）調(diào)查工具：100份調(diào)查問卷，記錄本，筆記本電腦調(diào)查主要內(nèi)容：1、到圖書館總服務(wù)臺調(diào)查訪問。了解圖書館平均每天的借書、還書量，類別以及熱門圖書，做出借還圖書的餅狀圖。2、對圖書館各個書庫的人數(shù)進行調(diào)查。了解各書庫人數(shù)的分布情況，進而了解同學(xué)們對圖書館各種圖書、期刊、報紙的利用率，做出餅狀圖。3、對圖書館電子閱覽室進行調(diào)查。通過對服務(wù)臺工作人員和同學(xué)們進行隨機訪問，了解同學(xué)們?nèi)ル娮娱営[室的目的，分為上午、下午、晚上三次調(diào)查，得出閱覽室資源的利用率，做出柱狀圖

18、。4、對圖書館不同時間段人數(shù)進行調(diào)查。具體分為周一至周五、周末，一天中又分為上午、下午和晚上，了解圖書館人數(shù)的高峰和低谷的時間段，得出柱狀圖。5、制作調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括去圖書館的目的，每周去的次數(shù)，借閱和歸還的圖書類別，借閱的時間長短，圖書的污損情況，借閱圖書的數(shù)目，同學(xué)們對圖書館工作人員態(tài)度，圖書館設(shè)施，衛(wèi)生條件的滿意度以及建議。6、咨詢圖書館的工作人員，了解他們對圖書館利用情況的評價和他們?nèi)粘９ぷ鞯木唧w內(nèi)容和工作量的多少，最后作為個人評價出現(xiàn)在調(diào)查報告中。調(diào)查地域：中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)研究對象：1、中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)全日制本科生。2、中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū)圖書館工作人員。調(diào)查方法：對學(xué)生采取問卷調(diào)查，自填問卷