8.2明治維新的舉措(學生版)

1、 二明治維新的舉措 重慶市忠縣中學校 李成波 【教材分解】 目標內(nèi)容 知識與能力 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 政治：廢舊建新 廢藩置縣.四民平等 巖倉出訪 明治維新各項 改革措施內(nèi)容、 特點及影響 政治改革對經(jīng)濟發(fā)展的影 響 符合時代潮流的改革對實 現(xiàn)富國強兵具有深遠影響 需要正確對待外來文化 經(jīng)濟：殖產(chǎn)興業(yè) 幣制改革 土地改革.殖產(chǎn)興業(yè) 日本發(fā)展資本主義工業(yè)與 英美等國的不同 軍事：富國強兵 改革軍制，建軍校 軍事改革對世界的影響 文教：文明開化 文明開化 教育改革.生活西化 學習外來先進文化的作用 及需要注意的問題 【重、難點】 1、重點：明治維新的主要過程和基本內(nèi)容 2、難點： 明

2、治維新的特點 近代化道路的多樣性 【基礎掌握：根據(jù)教材內(nèi)容，完成下列表格，注意教材“知識鏈接”部分】 （一）明治維新的施政綱領 ： 1868年，天皇頒布 ，內(nèi)容是向西方學習，改革 ，發(fā)展 （二）明治維新的舉措： 1、政治領域：廢舊建新 措施 具體內(nèi)容 歷史作用 廢藩置縣 加強中央集權 剝奪各藩的，讓其成為政府地方官 廢 組建，用武力來保證措施實行 剝奪權力，削弱， 初步加強 向體制邁岀了重要一步，為日本資 本主義發(fā)展提供統(tǒng)一的。 廢除等級制度 廢除，實行，取 。 使階層徹底瓦解并發(fā)生分化，加強中央集 權，為日本資本主義發(fā)展提供勞動力。 巖倉出訪 派巖倉使團，學 找到了一條適合日本的發(fā)展的道路。

3、 【合作探究一：先獨學，再交流 】 19世紀中期，中日兩國相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭中，中國卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問題 材料一為了勸阻西方列強以“修約”為借口要挾中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團于1868年2月至 1870年10月訪問了歐美11個國家。該使團以記名海關道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務大臣，英國使館翻譯柏 卓安、法籍海關稅務司德善為左右協(xié)理。志剛等人還記載了岀訪的行程和外國的風土人情，使團回國以后，由于人微言 輕，對政府決策沒有產(chǎn)生什么影響。 材料二1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識于世界”，派巖倉使節(jié)團訪問歐

4、美12個 國家。該使團以右大臣巖倉具視為特命全權大使，參議木戶孝允、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務少輔山口尚 芳為副使。巖倉使節(jié)團在修約方面雖然沒有取得進展，卻考察了政府機構(gòu)、議會、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、 農(nóng)牧場、兵營、學校、報社和福利設施，從各個方面加深了對西方近代文明的認識和理解。 材料三 有一個從來沒有到過遠東的歐洲政治家俾斯麥先后接待了來自日本與中國的兩批使節(jié)。他認為：中國和日本的 競爭，日本必勝，中國必敗。因為日本人到歐洲后討論各種學術，講究政治原理，謀回國作根本的改造；而中國人只問某廠 的船炮造得如何、價值如何，而且更為糟糕的是，即使把這些東西“買了回去，

5、也就算了”。 依據(jù)以上材料，分析中日兩國使團的出使目的、成員組成、考察內(nèi)容、對西方文明態(tài)度、影響有何不同 目的: 內(nèi)容: 成員: 影響: 對西方文明態(tài)度 根據(jù)材料三的提示，假如你是考察團成員（中國或日本），結(jié)合以往知識，發(fā)揮你的想象力，寫一份簡短的考察報告給 最高統(tǒng)治者。 2、經(jīng)濟領域：殖產(chǎn)興業(yè) 措施 具體內(nèi)容 具體作用 土地 改革 廢除封建領主土地所有制，確立土地私有制 促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為資本主義發(fā)展 提供原料、資金。 殖產(chǎn) 興業(yè) 第一階段： 創(chuàng)辦來帶動 資本主義經(jīng)濟發(fā)展 創(chuàng)辦企業(yè)，引進西方技術 運用的力量，動用國庫資 金，設立工廠 實施政策，獎勵私人投資 奠定了的基礎，掀起了 工業(yè)革命的熱

6、潮，逐漸由農(nóng)業(yè)國變成了 ，通過暴力方法縮短由舊 生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變到過渡期 第二階段： 扶持 “處理”和大力扶持、保護 思考：“殖產(chǎn)興業(yè)”的實質(zhì)是什么？ 【合作探究二：先獨學，再交流 】 結(jié)合“殖產(chǎn)興業(yè)”的內(nèi)容，歸納岀日本資本主義發(fā)展的顯著特點是什么？ 材料：興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務， 但人民還沒有這種志愿， 所以暫時創(chuàng)辦官立事業(yè)， 示以實例，誘導人民。一日本經(jīng)濟史 根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，從資本主義發(fā)展所需要的資金條件分析其原因？ 3、軍事領域：富國強兵 目的：保證 措施 具體內(nèi)容 歷史作用 富 國 強 兵 實行，建立常備軍 使日本能依靠自身實力，逐漸廢除 ，擺脫民族危機。 灌輸和思想，使官兵把效

7、忠作為 軍人的天職 設立專門，建立近代化海軍 隨著經(jīng)濟軍事實力增強，日本開始推行 ，對亞洲鄰國進行侵略 學習德國，形成陸軍省等，直接對負責 擴張 鼎力扶持，建立兵工廠、造船廠 為維護國內(nèi)治安，建立 4、文教領域：文明開化 含義：19世紀七八十年代，明治政府推行學習西方資本主義文化教育，借以改造，建立 措施： 措施 具體內(nèi)容 歷史作用 教育改革 整頓舊的教育機構(gòu) 提高國民，培養(yǎng)大批 1872年頒布沢普及 參照歐美教育制度，建立三級教育體制，普及初等教育、設 立師范學校、技術學校 宣揚權威，推行 宣傳皇權主義和，封建色彩濃厚 介紹西學 傳播西方，成立學術團體 吸收西方思想文化和習俗，擺脫，推 動本

8、國發(fā)展。 移風易俗 廢除中世紀風俗習慣，實行“斷發(fā)”，在衣食住行方面進行 “”運動 【合作探究三：先獨學，再交流 】 材料一：日本明治維新時依據(jù)英國模式建設鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法 制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。1898年頒布的日本帝國憲法以德 意志帝國憲法為藍本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二： 據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識，概括日本向西方學習的特點。 （四）小結(jié)：請一位同學來總結(jié)我們本課學習內(nèi)容。 【學有所悟：】 （學習完本課后，請寫岀你的疑問、收獲、感悟） 【鞏固

9、練習：】 1.明治維新為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造條件的主要措施是（） A.取消幕府的封建領地B收回各藩領地和人民的統(tǒng)治權 C. “廢藩置縣”D將大名遷居京都 2.19世紀80年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養(yǎng)成百事依賴政府 之風習”，“其弊害大不可測”，進而采取的措施是（） A.廢除了封建領主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境 C.建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿D.將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人 3. 明治維新時期，西服流行的同時，和服被當做最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們 的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了

10、當時的日本（） A.用西方文明提升國民的知識水平B引進西方文化以鞏固統(tǒng)治 C.本土文化與西方文化的多元共存D .西方文明占據(jù)主導地位 4. 19世紀中期，許多與西學相關的“日本新詞”來自中國，而在20世紀初年，大量與西學相關的“日本 新詞”，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是（） A.中國留學日本人數(shù)增多B 中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗 C.日本明治維新成效顯著D.日本先于中國接觸西學 5. 在1878年的日本，兒童玩拍球游戲時，用10種最值得采用的新事物的名稱來代替數(shù)字，它們分別是汽 燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學校、信箱和輪船。這主要反映了日本（）

11、 A.殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟政策B .富國強兵的奮斗目標C .全盤西化的生活方式D .文明開化的文化 政策 6. 某班同學在學習明治維新“奉還版籍，廢藩置縣”措施時出現(xiàn)爭論。以下是一些同學對這一措施作用的認 識，其中正確的是（） 加強中央集權，成為現(xiàn)代化重要前提廢除封建專制，開啟政治民主化道路 強化君主專制，不利于現(xiàn)代化的推進消滅封建割據(jù)，實現(xiàn)民族國家的統(tǒng) A.B.C D. 7.日本“文明開化”政策的最主要內(nèi)容是（ ) A.允許不同階層的人通婚 B. 崇尚武士道精神 C.提倡西方文化，發(fā)展近代教育 D. 引進西方先進文化 8. 明治維新是日本近代化的起點，它使日本由一個處于亞洲邊緣的效果，實現(xiàn)了 “脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。 這里的“脫亞入歐”是指（） A.從亞洲邊緣效果躋身于世界強國B.由