少先隊工作現(xiàn)狀問題及建議

1、烏拉蓋管理區(qū)中學(xué)少先隊工作現(xiàn)狀問題及建議一、中學(xué)少先隊工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題1 1、組織建設(shè)不健全，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不夠完善在組織建設(shè)方面，我校沒有建立相對完善的中學(xué)少先隊的組織， 人員隊伍配 備也不符合要求。同時我校少先隊組織沒有配備輔導(dǎo)員， 學(xué)校得輔導(dǎo)員由我校團(tuán) 委書記兼任。我校只有團(tuán)委組織，下設(shè) 1818個團(tuán)支部。我校開展的少先隊工作只 有推優(yōu)入團(tuán)工作較規(guī)范。中國少年先鋒隊組織條例 規(guī)定：“各級少先隊工作委員會是各級少先隊 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由各級少先隊代表大會選舉產(chǎn)生?！薄吧俟の瘜?shí)行團(tuán)體委員制，由團(tuán)體（單位）派出代表組成?！薄吧俟のO(shè)主任、副主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)少先隊日常工 作。”目前，我校沒有少工委，

2、而名義上的少工委書記通常是由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)兼任。 雖沒有專門組織機(jī)構(gòu)和編制，同時也沒有專人來直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作， 工作人員忙 于應(yīng)付其他事務(wù)，少先隊工作有時處于“無序”狀態(tài)。2 2、陣地建設(shè)不健全，輔導(dǎo)員工作定位不明確我校建有廣播站、板報、手抄報、宣傳欄、升旗儀式和櫥窗以及團(tuán)校等宣 傳陣地，沒設(shè)立少先隊大隊部或團(tuán)隊活動室。長期以來，我校少先隊發(fā)展呈現(xiàn)“滯 后”狀態(tài)。究其原因，除了升學(xué)率壓力大之外，根本原因還是少先隊工作定位不 夠明確。我校少先隊工作既沒有可循的模式， 又沒有具體的要求，再加上“分?jǐn)?shù)” 的巨大壓力，導(dǎo)致工作開展艱難。此外，少先隊工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的日常工作和教學(xué)工作是制約少先隊 工作

3、順利開展的一個重要問題。3 3、開展了有益的團(tuán)隊活動，但活動主題缺乏針對性且學(xué)生參與積極性不高活動形式上：主要以體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、團(tuán)前教育為主。我校會定期舉辦 手抄報評比、主題班團(tuán)會、藝術(shù)節(jié)活動等。我校根據(jù)本校的特點(diǎn)開展多姿多彩的 活動，如開展足球、籃球、跳繩、拔河、多人多足等競技比賽。其次，養(yǎng)成教育 方面，每日常規(guī)檢查、學(xué)生會檢查，每周一隆重的升旗儀式等，增強(qiáng)了隊員的愛 國心與榮譽(yù)感。再次，我校團(tuán)委重視團(tuán)前教育活動，定期組織隊員參加團(tuán)校的學(xué) 習(xí)和培訓(xùn)?；顒觾?nèi)容上：我校開展了豐富多彩的活動，取得了良好的成效。比如“清明節(jié)”，緬懷先烈掃墓活動、“五四勞動節(jié)”舉行入團(tuán)儀式、“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”“國

4、慶節(jié)”系列活動等。這些活動極大地培養(yǎng)了他們的愛國情懷和感恩之心。就目前來看，我校開展的文化娛樂活動，多是滿足青少年的淺層次需要；而結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，針對他們內(nèi)心矛盾、思想困惑等精神需求方面的活動 開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想。二、加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)少先隊工作的建議1 1、建立有效的少先隊工作機(jī)制。少先隊工作作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工作，機(jī)制建設(shè)至關(guān)重要，是保證少先隊工作開 展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)少先隊工作的正常化、制度化、專業(yè)化。要 制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進(jìn)行專業(yè)的工作指導(dǎo)，要將此項(xiàng)工作

5、納入有關(guān)單位的年度 工作考核范圍，爭取有關(guān)部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進(jìn)行考核、評比、表彰，對先進(jìn)班級好的做法加以 總結(jié)提煉并進(jìn)行宣傳推廣。2 2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平設(shè)立專職大隊輔導(dǎo)員。我校輔導(dǎo)員都是由學(xué)校團(tuán)委書記兼任， 建議設(shè)置專職大隊輔導(dǎo)員。少先隊工作任重道遠(yuǎn)、千頭萬緒，大隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的主體，是學(xué)校德育工作的得力助手，是推進(jìn)素質(zhì)教育和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要力 量。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。 學(xué)校應(yīng)選擇熱愛少先隊工作、 有一定教育學(xué)、心理學(xué)知識和實(shí)際教育工作經(jīng)驗(yàn)，善于同中學(xué)生打成一片的優(yōu)秀中青年黨員教師或入黨積極分子，組成一支精良的輔導(dǎo)員隊伍。教育行政部

6、門應(yīng)采取措施，有效提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和改善其工作環(huán)境。要建立完善的少先隊輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)制度、獎懲制度；對輔導(dǎo)員的選拔、聘任、使用、管理、表彰和培訓(xùn)等做出明確的規(guī)定；加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的制度化和規(guī)范化，以適應(yīng)新形勢對少先隊輔導(dǎo)員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3 3、加強(qiáng)團(tuán)隊組織銜接，促進(jìn)少先隊工作全面發(fā)展加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊組織銜接是初中少年成長的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是初中團(tuán)隊組織自身發(fā)展的需要。加強(qiáng)團(tuán)隊銜接，樹立大德育意識。第一，樹立團(tuán)隊一體化意識中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)與中國少年先鋒隊都是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年及少年兒童的群眾組織，團(tuán)隊組織在教育內(nèi)容與教育

7、目標(biāo)上具有一致性。 因此，推進(jìn)團(tuán)隊教 育內(nèi)容一體化是團(tuán)隊銜接工作的重點(diǎn)， 這有利于形成團(tuán)隊教育的整體合力，構(gòu)建“強(qiáng)隊建團(tuán)、強(qiáng)團(tuán)帶隊、團(tuán)隊共興”的中學(xué)團(tuán)隊工作的新格局。作為基層團(tuán)隊組 織，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、聯(lián)合團(tuán)隊力量，努力探尋團(tuán)隊教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。將少先 隊體驗(yàn)教育內(nèi)容與中學(xué)“集合在共青團(tuán)的旗幟下”為主題的團(tuán)建教育體系有機(jī)結(jié) 合，努力探索教育規(guī)律，創(chuàng)新團(tuán)隊銜接工作的教育陣地、活動形式、活動載體， 促進(jìn)德育工作整體化建設(shè)。第二，做好團(tuán)隊干部銜接工作做好團(tuán)隊干部銜接工作是團(tuán)隊銜接的著手點(diǎn)。 團(tuán)隊干部是開展共青團(tuán)和少先 隊工作的重要力量，做好中學(xué)團(tuán)隊銜接工作，首先應(yīng)做好團(tuán)隊干部的銜接工作。5 5、開展

8、豐富多彩的少先隊活動?；顒邮巧傧汝犜诔志冒l(fā)展的根本保證，也是少先隊的活力所在?；顒诱n有其獨(dú)特的教育功能，它可以讓每一位學(xué)生都變得更加主動、更加自信，以自信的姿態(tài)、健康的心理步入社會，面對人生，這是 輔導(dǎo)員的責(zé)任。這些活動的開展證實(shí)了每一位少先隊員都是一個活生生的能動主體，每個人都有潛在的創(chuàng)造能力。要在 活動中調(diào)動起他們的自主性、主動性，弘揚(yáng)其主體性，增強(qiáng)其自信心，讓他們提升能力，與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自身價值，真 正的成為一名社會主義的接班人！6 6、加強(qiáng)德育資源整合。有力的調(diào)動起學(xué)校、家庭、社會等有利因素，大力開發(fā)少先隊教育的有效資源，加強(qiáng)少先 隊工作力度，立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新，從而使少先隊工作提高一

9、個新臺階。7 7、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建“團(tuán)隊聯(lián)動”新機(jī)制少先隊是黨親手創(chuàng)立并委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，團(tuán)章明確賦予共青團(tuán)組織“全團(tuán)帶隊”重要職責(zé)。學(xué)校要以“團(tuán)隊聯(lián)動”為抓手，全面拓展少先隊工作新途徑。1 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和鞏固組織機(jī)構(gòu)加強(qiáng)少先隊工作，關(guān)鍵在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)中央、教育部、全國少工委在關(guān)于中學(xué)少先隊工作的若干規(guī)定（中青聯(lián)字第 0202號）中指出：各級團(tuán)委要 把中學(xué)少先隊工作作為共青團(tuán)的基礎(chǔ)工作， 切實(shí)給以領(lǐng)導(dǎo)。要將共青團(tuán)和少先隊 工作作為評估考核學(xué)校黨政工作和教育工作的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行一次量化考 核。各學(xué)校要把共青團(tuán)和少先隊工作納入學(xué)校教育教學(xué)的總體

10、布局。學(xué)校共青團(tuán)和少先隊組織在同級黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，同時接受上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。建議學(xué)校黨組織（總支、支部）要有一名副書記分管共青團(tuán)和少先隊工 作，行政應(yīng)有一名副校長負(fù)責(zé)聯(lián)系共青團(tuán)和少先隊工作。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽 取共青團(tuán)和少先隊組織的工作匯報，每學(xué)期至少召開一至二次專題會議，研究共 青團(tuán)和少先隊工作。少先隊工作要有具體明確的工作職責(zé)， 做到年初有計劃，年 中有檢查，年底有總結(jié)。在總結(jié)中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，體現(xiàn)少先隊組織 在社會領(lǐng)域中的價值。2 2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平設(shè)立專職大隊輔導(dǎo)員。鑒于絕大多數(shù)中學(xué)大隊輔導(dǎo)員都是由學(xué)校團(tuán)委書 記兼任，建議設(shè)置專

11、職大隊輔導(dǎo)員。少先隊工作任重道遠(yuǎn)、千頭萬緒，大隊輔導(dǎo) 員是少先隊工作的主體，是學(xué)校德育工作的得力助手，是推進(jìn)素質(zhì)教育和少先隊 事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要力量。胡錦濤總書記對廣大少先隊輔導(dǎo)員殷殷囑托：“做少年兒童的良師益友，引導(dǎo)各族少年兒童在祖國大家庭里健康快樂成長?！币虼?， 抓好少先隊大隊輔導(dǎo)員工作是新世紀(jì)少先隊工作取得新發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作成功的關(guān)鍵。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)選擇熱愛少先隊工作、有一定教育學(xué)、心 理學(xué)知識和實(shí)際教育工作經(jīng)驗(yàn)，善于同中學(xué)生打成一片的優(yōu)秀中青年黨員教師或 入黨積極分子，組成一支精良的輔導(dǎo)員隊伍。教育行政部門應(yīng)采取措施，有效提 升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和改善其工作環(huán)境。

12、要建立完善的少先隊輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)制 度、獎懲制度；對輔導(dǎo)員的選拔、聘任、使用、管理、表彰和培訓(xùn)等做出明確的 規(guī)定；加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的制度化和規(guī)范化，以適 應(yīng)新形勢對少先隊輔導(dǎo)員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3 3、有效利用青少年活動中心，實(shí)現(xiàn)資源共享近年來，團(tuán)組織和有關(guān)教育部門提出要創(chuàng)新少先隊工作模式，出臺了有關(guān)體驗(yàn)教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等一系列措施，希望通過一系列的教育活動， 加強(qiáng)和改善少先隊工作，提高少年兒童的整體素質(zhì)，推動新時期少先隊工作參與 改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。青少年活動中心是把科研教育、體驗(yàn)教育和素質(zhì) 教育等融為一體的教育活動場所。

13、 建議有效利用各地的青少年活動中心， 校內(nèi)教 育和校外教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，通力合作，各中學(xué)定期組織少先隊員到青少年活動中心 進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感受科技魅力，體驗(yàn)手工勞作，將娛樂與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓城鄉(xiāng) 中學(xué)都能享受到現(xiàn)代化的教育，達(dá)到資源共享的目的。4 4、加強(qiáng)團(tuán)隊組織銜接，促進(jìn)少先隊工作全面發(fā)展加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊組織銜接是初中少年成長的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育 的需要，是初中團(tuán)隊組織自身發(fā)展的需要。加強(qiáng)團(tuán)隊銜接，樹立大德育意識。第一，樹立團(tuán)隊一體化意識中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)與中國少年先鋒隊都是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年及少年兒童的群眾組織，團(tuán)隊組織在教育內(nèi)容與教育目標(biāo)上具有一致性。因此，推進(jìn)團(tuán)隊教育內(nèi)容一體化是團(tuán)隊銜接工

14、作的重點(diǎn)，這有利于形成團(tuán)隊教育的整體合力， 構(gòu)建“強(qiáng)隊建團(tuán)、強(qiáng)團(tuán)帶隊、團(tuán)隊共興”的中學(xué)團(tuán)隊工作的新格局。作為基層團(tuán) 隊組織，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、聯(lián)合團(tuán)隊力量，努力探尋團(tuán)隊教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。將 少先隊體驗(yàn)教育內(nèi)容與中學(xué)“集合在共青團(tuán)的旗幟下”為主題的團(tuán)建教育體系有 機(jī)結(jié)合，努力探索教育規(guī)律，創(chuàng)新團(tuán)隊銜接工作的教育陣地、活動形式、活動載 體，促進(jìn)德育工作整體化建設(shè)。第二，辦好預(yù)備團(tuán)校結(jié)合團(tuán)隊實(shí)際，嘗試預(yù)備團(tuán)員制度，激發(fā)入團(tuán)意識。探索在小學(xué)高年級 成立少年團(tuán)校，開設(shè)團(tuán)課，采取各校推薦的方式選拔品學(xué)兼優(yōu)、 工作出色的學(xué)生 參加少年團(tuán)校，為發(fā)展預(yù)備團(tuán)員做準(zhǔn)備。嘗試實(shí)行預(yù)備團(tuán)員制度，設(shè)定考察標(biāo)準(zhǔn) 及期限，將初

15、中一年級的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展為預(yù)備團(tuán)員，當(dāng)預(yù)備團(tuán)員年滿 1313歲時， 按照團(tuán)中央有關(guān)文件的要求，對考察合格者給予轉(zhuǎn)正，繼續(xù)在中學(xué)不斷健全推優(yōu) 入團(tuán)制度。第三，做好團(tuán)隊干部銜接工作做好團(tuán)隊干部銜接工作是團(tuán)隊銜接的著手點(diǎn)。 團(tuán)隊干部是開展共青團(tuán)和 少先隊工作的重要力量，做好中學(xué)團(tuán)隊銜接工作，首先應(yīng)做好團(tuán)隊干部的銜接工 作。從調(diào)研結(jié)果看，中學(xué)系統(tǒng)的大隊輔導(dǎo)員有2/32/3由團(tuán)委書記兼任，這在一定程 度上有利于團(tuán)隊銜接工作的開展。因此，要創(chuàng)造機(jī)會、以多種形式做好團(tuán)隊干部 銜接工作。通過配發(fā)學(xué)習(xí)資料、開設(shè)講座、座談等形式加強(qiáng)對團(tuán)隊銜接工作的理 論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊干部之間的交流。中學(xué)生正處于身心發(fā)展逐步走向成熟

16、的階段，中學(xué)少先隊組織是共青團(tuán) 組織的基礎(chǔ)和源頭，少先隊工作是中學(xué)教育的重要組成部分。 做好中學(xué)少先隊工 作，增強(qiáng)少先隊組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，不斷開創(chuàng)少先隊工作 的新局面，這對于全面實(shí)現(xiàn)少先隊教育目標(biāo)，使少年兒童成長為中國特色社會主 義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人有著特別重要的意義。為深入掌握少先隊工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、查找難點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校少先隊工作的開展，我校組織開展了少先隊工作調(diào)研活動。就少先隊組織建設(shè)情況、【MeiWei_81-MeiWei_81-優(yōu)質(zhì)適用文檔】少先隊活動開展情況、存在的問題以及今后開展少先隊工作的建議和意見等情況 進(jìn)行了調(diào)研，與各班班主任、團(tuán)干部進(jìn)

17、行了座談，就存在問題進(jìn)行了深入探討。一、少先隊工作現(xiàn)狀：1 1、少先隊組織自身建設(shè)正在發(fā)展。我校學(xué)生總數(shù)為人，其中團(tuán)員數(shù)為人。初中人數(shù)為人，團(tuán)員人。中隊133133個，學(xué)生入隊率達(dá)到9898%，呈現(xiàn)了“先入隊、后教育”的良性格局，專職大隊輔導(dǎo)員 和兼職的中隊輔導(dǎo)員配備率達(dá)到100%100%定期對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，以“愛、廉、 勤、導(dǎo)”為突破口，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對輔導(dǎo)員 的工作進(jìn)行考核，評優(yōu)獎勵。各學(xué)校少先隊設(shè)有大隊委員會、中隊委員會、紅領(lǐng) 巾監(jiān)督崗、校園廣播室等。各中隊創(chuàng)辦了小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則 學(xué)習(xí)宣傳園地，逐步健全了少先隊的活動陣地。2 2、少先隊品牌工作深

18、入人心，傳統(tǒng)活動扎實(shí)開展，特色活動推陳出新。以愛國主義為重點(diǎn)的思想道德教育長抓不懈。各學(xué)校少先隊利用每周的升旗儀式 和重大節(jié)慶日定期組織主題隊會， 認(rèn)真開展“三講兩實(shí)踐”活動，通過召開“學(xué) 禮儀，重規(guī)范”、“好習(xí)慣從小養(yǎng)成”、“平安伴我行”、“詩歌朗誦會”、“誦 長征詩詞，揚(yáng)民族精神”等主題隊會和舉辦“我心中的英雄”故事會、“熱愛祖國，愛好和平，反對分裂”演講比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。利用編排以“八榮八恥”為主題的歌曲、舞蹈、朗誦、快板等表演形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道 德教育。此外，每周都安排有教師值周，負(fù)責(zé)學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及 時教育糾正。大隊部設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，監(jiān)督并幫助學(xué)生克

19、服亂買零食、亂扔垃 圾、遲到早退、打架罵人等不良行為，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了良好的風(fēng)氣， 對于學(xué)生的思想道德也起到了潛移默化的教育作用。以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育長足發(fā)展。各學(xué)校成立了舞蹈、管樂、合唱、美術(shù)、田徑、勞技電腦、777777集郵等興趣小組（小隊、團(tuán)）三十三個，均有專門 的輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，定期開展活動。少先隊舞蹈隊排練的“送香包”、“白鷺的天堂”、“我象雪花天上來”等節(jié)目先后參加了安康市龍舟節(jié)開幕式、安康市中小學(xué)藝術(shù)展演等大型活動，均受到好評。安康市一小少先隊有一支出色的鼓號隊， 學(xué)生通過學(xué)習(xí)鼓、號、長笛、黑管、薩克嘶、小號、圓號、長號等樂器，極大的 豐富了學(xué)生的課外活動，進(jìn)一

20、步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。果園小學(xué)大力開展第二【MeiWei_81-MeiWei_81-優(yōu)質(zhì)適用文檔】課堂活動。開辦語文組、數(shù)學(xué)組、體藝組等課外學(xué)習(xí)小組，受到學(xué)生和家長的歡 迎。以常規(guī)教育活動為載體的校園文化建設(shè)推陳出新。一是積極拓展了主題教育活動，積極開展體驗(yàn)教育、“手拉手”互助活動、“雛鷹爭章”活動和“民族精神 代代傳”活動等，教育主題鮮明，教育效果顯著；二是逐步加強(qiáng)了少先隊的陣地 建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)。每年培訓(xùn)和選撥一批國旗隊員，完成每周一的升國旗任務(wù)；學(xué) 校都組建了少先隊員小記者隊、 校園廣播站、紅領(lǐng)巾示范監(jiān)督崗。造性的開展工 作。三是強(qiáng)化了勞動教育理念。漢濱區(qū)東壩小學(xué)，針對學(xué)生多為菜農(nóng)子女特

21、點(diǎn)， 把勞動教育作為學(xué)校少先隊工作的一個重要方面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、 自強(qiáng)、自律的能力。四是不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育。市二小曾榮獲“陜西省藝術(shù)教育特 色學(xué)?！?，每年5 5月份都要開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，目前已成功舉行1212屆，為少年兒童展示藝術(shù)才能和提高藝術(shù)水平提供了舞臺。通過走訪和座談，覺得安康城區(qū)學(xué)校少先隊工作總體呈良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢，在參觀的部分學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有少先隊輔導(dǎo)員兼任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職位， 少先隊的工作環(huán)境 普遍較好，輔導(dǎo)員的待遇問題基本得到了解決。 各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作給 于一定的支持，學(xué)校少先隊工作朝著良好的方向發(fā)展。二、少先隊工作存在的問題1 1、 重智育輕德育的學(xué)校教

22、育與少先隊強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。由于目前社會評 價體系重學(xué)歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向。教育主管部門一方面高喊素質(zhì)教育的重要性，另一方面卻用學(xué)生成績給學(xué)校排名次，導(dǎo)致家長、學(xué)校把學(xué)生的 學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于少先隊強(qiáng) 調(diào)學(xué)生全面發(fā)展不相適應(yīng)。2 2、少先隊活動經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。 由于教育實(shí)行收費(fèi)一費(fèi)制管理，少先隊活動經(jīng)費(fèi) 處境比較尷尬。有的學(xué)校沒有考慮到預(yù)算少先隊活動經(jīng)費(fèi)，少先隊的活動經(jīng)費(fèi)沒 有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊的活動難以正常開展。 城區(qū)的小學(xué)少先隊組織 活動經(jīng)費(fèi)學(xué)校拿出一部分，象演出服裝等家長支持一部分，還勉強(qiáng)可以正常開展， 但象城郊的東壩小

23、學(xué)，學(xué)校的少先隊組織少先隊的活動，學(xué)生和家長參與的積極 性不高，如：紅領(lǐng)巾夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊員喜聞樂見的活 動受到收費(fèi)的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致 少先隊組織開展活動非常被動。3 3、輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的少先隊工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作一個重要問題。目前少先隊工作的有關(guān)文件中規(guī)定，少先隊大隊輔導(dǎo)員兼課課時 一周不得多于8 8節(jié)。但是在實(shí)際操作過程中，由于學(xué)校其他授課老師都存在課時 超量的問題，輔導(dǎo)員兼任其他課程教學(xué)往往超過每周 8 8節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。在調(diào)研的部分 學(xué)校，有些大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任主課，每周超過 1212節(jié)，繁重的授課壓力使少先

24、隊輔 導(dǎo)員沒有精力在少先隊工作上有所作為，疲于應(yīng)付。4 4、少先隊工作發(fā)展不平衡。 總的來講，城區(qū)學(xué)校少先隊工作發(fā)展得快一些，城鄉(xiāng)接合部學(xué)校少先隊工作發(fā)展得慢一些；輔導(dǎo)員素質(zhì)高的學(xué)校少先隊工作發(fā)展得 快一些，反之慢一些；領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作的學(xué)校發(fā)展得快一些，領(lǐng)導(dǎo)不重視的發(fā)展得慢一些。三、做好少先隊工作的幾點(diǎn)建議1 1、 少先隊工作要爭取黨政的高度重視，納入黨政的一項(xiàng)重要工作。要建立完善 少先隊工作的評價考核機(jī)制，將少先隊工作納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃， 作為考核 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項(xiàng)內(nèi)容。解決好經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算，人員待遇按政策落實(shí)， 切實(shí)調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。學(xué)校少先隊組織要以關(guān)于進(jìn)一步

25、加強(qiáng)少 先隊工作的意見，全國少工委20KK20KK年一一20KK20KK年少先隊重點(diǎn)工作推進(jìn)計劃、少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）為契機(jī)，主動與學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行溝通，進(jìn) 一步爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持。聯(lián)合教育、人事、文化等部門爭取出臺加強(qiáng)少先隊工作 的具體措施，對意見中的相關(guān)政策進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)。2 2、 少先隊要整合社會資源，走社會化道路。 要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的 基礎(chǔ)上，運(yùn)用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施 和陣地建設(shè)。充分利用各級青聯(lián)、青企協(xié)、青年中心和義工聯(lián)等資源優(yōu)勢，為學(xué) 校少先隊開展活動創(chuàng)造條件，提供支持。3 3、 少先隊要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童

26、的水平。要尊重少年兒 童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難； 要尊重他們的主體地位，維護(hù)他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實(shí)事、 做好事、解難事。要結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展，大力加強(qiáng)調(diào)查研究，研究少年兒童 的新特點(diǎn)，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊的新模式，整合社會資源 為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年 兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實(shí)際困難， 促使他們在少先隊 組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。4 4、少先隊要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善工作機(jī)制。少先隊工作要爭取當(dāng)?shù)攸h政和學(xué)校黨組織的高度

27、重視，鞏固和擴(kuò)大少先隊校外活動陣地，努力建設(shè) 一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者隊伍。積極動員社會各界的能人志士加入到少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍中來。為進(jìn)一步推動少先隊工作的發(fā)展，我校大隊部對少先隊工作的開展情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在上級部門的領(lǐng) 導(dǎo)下和上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，我們學(xué)校少先隊組織基本健全，并且都能以少先隊為載體，在加強(qiáng)少先隊文化建 設(shè)、少先隊在未成年人思想道德建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用，但是依舊存在一些亟待解決的問題：制度需進(jìn)一步健全，輔 導(dǎo)員待遇、考核、培訓(xùn)不落實(shí)等。探討少先隊工作現(xiàn)狀，有利于明確目前少先隊工作存在的問題，進(jìn)一步調(diào)整工作思路， 讓少先隊工作朝著健康有序的方向發(fā)

28、展。一、少先隊工作的現(xiàn)狀（一）少先隊各項(xiàng)機(jī)制流于形式1 1、學(xué)校雖然在組織層面上，各大、中隊輔導(dǎo)員都一應(yīng)俱全，甚至也聘請了相應(yīng)的校外輔導(dǎo)員，由于某些原因，相 當(dāng)一部分的大、中隊輔導(dǎo)員都是由班主任或主課老師兼任，他們或因管理班級、自身教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)；或因職能不清、 不明，導(dǎo)致許多少先隊工作無法真正開展。同時也不利于輔導(dǎo)員知識化、專業(yè)化發(fā)展，加之輔導(dǎo)員津貼、待遇落實(shí)情況 不夠好，不利于工作積極性的調(diào)動和激發(fā)，從而使少先隊組織缺乏吸引力和模范帶頭作用。2 2、由于種種客觀原因?qū)ι傧汝牴ぷ鞯目己藱C(jī)制尚未健全，這就造成學(xué)校與學(xué)校、輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間工作的不平 衡性。部分輔導(dǎo)員的工作熱情還不夠高，有些人只

29、要完成工作，應(yīng)付了事，缺乏自主開展工作的意識，更談不上創(chuàng)新。（二）、少先隊活動難以開展1 1、如今應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，學(xué)校把考試成績作為教學(xué)評估的重要指標(biāo)，而不少家長也認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就 是學(xué)習(xí)，由于家長、學(xué)校對少先隊活動的重要性認(rèn)識不足，對少先隊活動支持配合的積極性、主動性不夠，制約了一些 活動的開展。2 2、許多輔導(dǎo)員只注重于學(xué)科教育方面的知識積累，而忽略了對少先隊專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解，導(dǎo)致沒有充足的時 間開展少先隊工作，或開展的活動準(zhǔn)備不充分，活動過程倉促，達(dá)不到活動目的，活動效果不明顯。有的少先隊輔導(dǎo)員 不重視班隊課的開展，導(dǎo)致班會流于形式，長期下去導(dǎo)致隊員對班會的熱情日趨下降。3

30、 3、隨著社會的發(fā)展，許多人對于少先隊的基本知識了解越來越淡漠。學(xué)生們對少先隊的向往和憧憬程度越來越淡 化。這就更要求我們重視少先隊知識教育，引導(dǎo)學(xué)生更好的了解少先隊，在少先隊組織內(nèi)快樂地學(xué)習(xí)和生活。二、思考與對策1 1、建立有效的少先隊工作機(jī)制。少先隊工作作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工作，機(jī)制建設(shè)至關(guān)重要，是保證少先隊工作開 展的前提。要制定專門的少先隊工作制度，建立完善少先隊工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)少先隊工作的正常化、制度化、專業(yè)化。要 制定專門工作意見，對基層少先隊工作形成統(tǒng)一的工作部署，進(jìn)行專業(yè)的工作指導(dǎo)，要將此項(xiàng)工作納入有關(guān)單位的年度 工作考核范圍，爭取有關(guān)部門對少先隊的支持，并定期對少先隊工作進(jìn)行考核、評比、表彰，對先進(jìn)班級好的做法加以 總結(jié)提煉并進(jìn)行宣傳推廣。2 2、建立穩(wěn)定的少先隊工作者隊伍，提高少先隊輔導(dǎo)員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍是少先隊工作的基礎(chǔ)，要廣泛借 助社會力量，充分發(fā)揮人才聚集的優(yōu)勢，建立一支既懂得少先隊專