小學(xué)五年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案匯編 全冊(cè)_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案匯編 全冊(cè)_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案匯編 全冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)五年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案匯編 全冊(cè) “做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容:本次隊(duì)會(huì)課是為落實(shí)我校大隊(duì)計(jì)劃,進(jìn)一步開(kāi)展文明禮儀伴我行,爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)而設(shè)計(jì)的。結(jié)合本班學(xué)生處在低段的情況,用學(xué)校一直堅(jiān)持要求每一個(gè)學(xué)生必須做到的小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則具體要求每一個(gè)隊(duì)員,通過(guò)看錄像、游戲活動(dòng)、分組討論引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺(jué)按照黨的要求健康成長(zhǎng),牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量

2、?;顒?dòng)目標(biāo): 一、通過(guò)活動(dòng),使全體少先隊(duì)員明確爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn),牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo),發(fā)憤圖強(qiáng),爭(zhēng)當(dāng)“四好少年。”二、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在思想品德方面有一個(gè)較為明顯的提高,具體表現(xiàn)在要讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中處處以文明禮儀要求自己,做一個(gè)文明的好學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 中隊(duì)干部討論“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。2. 文明與不文明現(xiàn)象的錄像?;顒?dòng)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。1. 懂得什么是文明禮儀,以及文明禮儀對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性。(輔導(dǎo)員講解相關(guān)內(nèi)容)2. 明確什么樣的人才是“四好少年”。(談四好少年的要求)3

3、. 熟記小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則。4. 記住四字歌:“孝敬父母、友愛(ài)助人、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人”。5. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,增加知識(shí)積累。6. 不參與迷信、邪教、賭博等活動(dòng),不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。二、觀看錄像,交流文明行為與不文明行為帶來(lái)的不同結(jié)果以及自我感受。三、游戲活動(dòng)“找一找”身邊的文明好少年,“夸夸”他好在什么地方。四、分組討論1. 對(duì)照“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求,提出自己的行動(dòng)目標(biāo)。把自己努力的目標(biāo)寫(xiě)在“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”上面。2. 談?wù)勛约喝绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。五、小結(jié):今天同學(xué)們對(duì)自己“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”都提出了切合實(shí)際的具體目標(biāo),非常好。希望同學(xué)

4、們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),成為心地善良、懂得感恩、友愛(ài)助人、活潑向上的四好少年,讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,讓社會(huì)更加和諧!主題班會(huì)活動(dòng)教案建立自信,爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái) 一、活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確,且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱明天會(huì)更好這首歌,且學(xué)會(huì)了打拍;兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品,電腦,vcd,活動(dòng)道具等(多媒體教室一應(yīng)俱全)。三、活動(dòng)過(guò)程:1班主任致辭:我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),上進(jìn)的班級(jí),同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí),深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。2男

5、女主持人發(fā)言,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。3全班同學(xué)起立鼓掌。4全班合唱明天會(huì)更好。(充分利用電腦,vcd帶唱)5通過(guò)演小品。分清自信,自卑,自大,充分說(shuō)明自信的重要。引入:?jiǎn)枴巴瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。(1)自信的重要性(板書(shū))自信是成功的第一秘訣愛(ài)默生(板書(shū))舉例說(shuō)明:居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對(duì)自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中,中國(guó)隊(duì)由于缺乏

6、自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎,而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心,毅然換了教練,對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。 通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。 過(guò)渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。(2)自信的表現(xiàn)(板書(shū))大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)? 表演:“誰(shuí)是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文:小,你

7、這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢,不要叫我出丑啦。文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量,你還是放過(guò)我吧。文:那我也不勉強(qiáng)了。小,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!文:謝謝你的支持。小,你愿意參加表演嗎?:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。問(wèn):“表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)?” 答:“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。”

8、 結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書(shū))自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn)。(板書(shū))自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書(shū))過(guò)渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?(3)建立自信的方法(板書(shū)) 在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二(9)這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱?qiáng)手如云,加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想,于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考,看如何利用接下來(lái)

9、學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書(shū)) 每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢? “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書(shū)) 大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己,把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議

10、,寫(xiě)在他人評(píng)價(jià)一欄,達(dá)成共識(shí),以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng),當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。6男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題,由各小組搶答及打分。四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。結(jié)束語(yǔ):總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn),存在某些過(guò)人之處,如果你懂得保持自信,訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。班級(jí)公約五年級(jí)(5)班班級(jí)公約 每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)我會(huì)利用一、兩周的時(shí)間,組

11、織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓他們學(xué)會(huì)用小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)約束自己,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),督促同學(xué)們做好常規(guī)工作,學(xué)會(huì)為班集體作貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。凝聚全班同學(xué)的力量共同創(chuàng)造優(yōu)秀班集體。針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,每人提三至五條建議,歸納整理后,制定班級(jí)公約,即“班規(guī)”。其中有:考勤,作業(yè),兩操,儀容,班容,衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí)等。通過(guò)制定班規(guī),并時(shí)時(shí)加以檢查、督促,學(xué)生“有規(guī)可循,有章可依。”在班規(guī)面前人人平等,班干部違反班規(guī),同樣受到處罰。待人禮貌,說(shuō)話文明,不罵人,不打架;團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,上課專心聽(tīng)講;愛(ài)護(hù)公物,美化班容、班貌;打掃衛(wèi)生積極主動(dòng);為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)等。公

12、約如下:1、每天早晨按時(shí)到校,能主動(dòng)讀書(shū),不講廢話。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,積極發(fā)言,但不隨便插嘴。3、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),字跡工整,有錯(cuò)及時(shí)改正。4、課間文明活動(dòng),不追逐打鬧。上下樓梯靠右走,不滑樓梯。5、不搞惡作劇,不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品到校,否則一律沒(méi)收。6、認(rèn)真值日,不得以任何借口逃避。值日生離開(kāi)教室時(shí)要排好桌椅,關(guān)好門(mén)窗。7、不亂扔垃圾,紙屑,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起,扔進(jìn)垃圾桶。8、不帶零花錢(qián),不在校園里吃零食,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踐踏草坪。9、每人帶一塊抹布,管好腳下一塊地面,保持桌面、桌肚整潔。11、每天穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。 12、尊重老師,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),不斤斤計(jì)較,不打架不罵人。

13、13、助人為樂(lè),誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到,拾到東西主動(dòng)交公。14、課后多閱讀有益課外書(shū)籍,少看電視。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案誠(chéng)信在我心中主題會(huì)教案 主持人(趙曉燕):誠(chéng)信是金。古人先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人無(wú)信不立!”一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。主持人(張鴻博):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂2蛔灾?,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。主持人(趙曉燕):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人(張鴻博):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德”而我

14、卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?!敝鞒秩耍ㄚw曉燕):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,主持人(張鴻博):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。四年級(jí)二班“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人:對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?a:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。b:誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方現(xiàn)信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的

15、,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō):“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。c:誠(chéng)信,簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁,是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”,恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想,我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事,又有哪一樣離得開(kāi)信呢?主持人:小品道德醫(yī)生!a:最近有點(diǎn)不舒服,得找個(gè)醫(yī)生看看!這里有一間診

16、所,看起來(lái)還不錯(cuò),值得信任。門(mén)口還有幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“沒(méi)病有病都可來(lái)”,下聯(lián)是“亂醫(yī)亂治亂收錢(qián)”,橫批“專治傻人”。不錯(cuò)!不錯(cuò)!有人嗎?醫(yī)生!醫(yī)生!b:來(lái)啦!來(lái)啦!本人吳誠(chéng)信,先生有什么事?a:我有點(diǎn)不舒服!b:那好!先檢查檢查。這里疼不疼?a:疼!b:這里不應(yīng)該疼啊!這里疼不疼?a:不疼!b:這里應(yīng)該疼啊!沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不配合的病人!張開(kāi)嘴巴看看!a:??!b:你天花板有點(diǎn)漏水。a:什么天花板!那是上腭!b:好,上腭!上腭!你地板上長(zhǎng)青苔啦!a:什么青苔!那是舌苔!b:現(xiàn)在開(kāi)藥去吧!a:醫(yī)生對(duì)我真好,給我開(kāi)了這么多藥,我好好看一看!醫(yī)生你怎么給我開(kāi)了八筐青霉素?b:這是為了讓你早點(diǎn)好,不再?gòu)?fù)發(fā)!

17、a:你怎么又給我開(kāi)了兩袋巴豆??!b:病好了要排毒,這是為你好!a:為什么開(kāi)了鍋,碗,筷子,勺子一大堆!b:這怕你感染了你家人,要隔離。a:為什么最后又開(kāi)了一輛摩托車(chē)!b:這么多東西沒(méi)摩托車(chē)你搬得回去嗎!主持人:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信盤(pán)古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?!迸?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命樹(shù)開(kāi)出的花”a 誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里,誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液,澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹(shù),我的樹(shù)成長(zhǎng),長(zhǎng)大,開(kāi)出誠(chéng)信的花朵,解出誠(chéng)信的果實(shí),我渴望誠(chéng)信。b曾幾何時(shí),媽媽的話銘記在心底,老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信?!庇谑?,我走了下來(lái),尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年,以誠(chéng)交友,真誠(chéng)待人,誠(chéng)信的風(fēng)雨吹

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