語(yǔ)文教案：《鳥(niǎo)島》VIP

1、life is to live beautifully and walk sonorously.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）語(yǔ)文教案：鳥(niǎo)島 教學(xué)目標(biāo):1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2,學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ).3,理解聞名中外密密麻麻陸續(xù)的意思.4,知道我國(guó)青海湖西部有一個(gè)鳥(niǎo)島,懂得鳥(niǎo)是人類的朋友,從而自覺(jué)地愛(ài)鳥(niǎo),護(hù)鳥(niǎo).過(guò)程與方法:1, 通過(guò)多媒體課件,讓學(xué)生感受鳥(niǎo)島的美麗.2, 在理解第三段每句話的基礎(chǔ)上,通過(guò)豐富的朗讀,感悟探究各句話之間的關(guān)系.情感態(tài)度價(jià)值觀:了解祖國(guó)的秀麗風(fēng)光,對(duì)學(xué)生初步進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感.教學(xué)重點(diǎn):1, 背誦課文,

2、了解鳥(niǎo)島鳥(niǎo)多的特征.2, 對(duì)學(xué)生初步進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育.教學(xué)難點(diǎn):理解聞名中外密密麻麻陸續(xù)的意思.教學(xué)設(shè)計(jì):一,激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,爸爸媽媽帶你們旅游過(guò)哪些地方 (自由說(shuō)),今天,老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方,她的名字叫鳥(niǎo)島(板書(shū))二,看題質(zhì)疑:看到題目,你想知道什么1,學(xué)生質(zhì)疑2,現(xiàn)在,就讓我們帶著這些問(wèn)題走近她.三,初讀感知:1,借助拼音讀一讀,要求:不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次,讀不通的要多讀幾次,并標(biāo)出自然段.2,學(xué)生讀,教師指導(dǎo).3,檢查自讀(在讀的過(guò)程中,我看到有些同學(xué)遇到了麻煩,我們來(lái)幫幫他們,好嗎 )4,出示詞語(yǔ)因?yàn)?養(yǎng)育 人類 聞名中外伸手 筑巢 陸續(xù) 密密麻麻(圖片出示,形

3、象直觀,利于學(xué)生閱讀,并能在朗讀中,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo))a.指名讀 b.齊讀四,細(xì)讀感悟:1,讀完_你有什么感受 (鳥(niǎo)多)板書(shū)多你是從哪段知道的 (2,3段)2,從哪些詞可以體現(xiàn)出來(lái)呢引導(dǎo)理解一群一群,陸續(xù)3,指導(dǎo)朗讀:4,鳥(niǎo)島最熱鬧,鳥(niǎo)最多的時(shí)候是在六月,在這個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)島成了鳥(niǎo)的世界,你愿意再把第三段讀一下嗎a.把你認(rèn)為寫(xiě)出熱鬧的詞語(yǔ)畫(huà)一畫(huà),讀一讀.(各種各樣,密密麻麻,一個(gè)挨著一個(gè))板書(shū):鳥(niǎo)多,窩多,蛋多b.出示圖片島上的鳥(niǎo)兒千姿百態(tài),有的( ),有的( ),還有的( ),真逗人喜愛(ài).(讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,自由想象鳥(niǎo)兒的千姿百態(tài),圖片的展示,既出示了練習(xí),又讓學(xué)生欣賞鳥(niǎo)島的特點(diǎn),起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用)c.指導(dǎo)朗讀d.實(shí)景欣賞(鳥(niǎo)島真實(shí)畫(huà)面的再現(xiàn),極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,通過(guò)片段欣賞,更加讓學(xué)生體會(huì)到鳥(niǎo)島獨(dú)特的美景,為理解課文,起到了很大的作用)5,這么美的地方,她在哪兒呢理解聞名中外指導(dǎo)朗讀第一段,讀出自豪的語(yǔ)氣.6,美麗的鳥(niǎo)島吸引了無(wú)數(shù)中外游客來(lái)觀賞,他們伸手就能捉到幼鳥(niǎo),隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋,可他們都沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗麄冎繽.五,拓展延伸:看來(lái)鳥(niǎo)島這個(gè)名字名符其實(shí),之所以會(huì)吸引這么象樣兒鳥(niǎo)兒來(lái)這里筑巢安家,除了自然環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識(shí),所