[精編]幼兒園大班種植計(jì)劃3篇

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。幼兒園大班種植計(jì)劃3篇篇一：兔兔班(大班)種植計(jì)劃 17.3-17.7種植工作計(jì)劃 兔兔班（大班） 結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。 此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，

2、充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件，使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。 2、種子的形狀及播種、發(fā)生長的變化過程，為幼兒提供嘗試。探究。實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。 二、材料準(zhǔn)備： 園內(nèi)種植區(qū)、種子（玉米）鏟子、水、桶、肥料。 三、活動(dòng)方式: 三月： 組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。 組織幼兒播種玉米種子，先松土，挖上小坑，將玉米種子撒在坑里，在蓋上泥土。 為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況，以分組的形

3、式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程。 四月六月： 播種后幾個(gè)月里，我們需要去給種子澆水、施肥、觀察種子的變化，并填寫好記錄。 七月八月： 七月到八月玉米已經(jīng)長出了果實(shí)，在這兩個(gè)月里繼續(xù)組織幼兒觀察種的植物，看它們的生長變化，八月下旬可以準(zhǔn)備一場(chǎng)大豐收啦。篇二：幼兒園種植飼養(yǎng)計(jì)劃 （202109202101） 一、植物：玉米 種植目標(biāo)： 根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。

4、 種植材料： 園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆。 活動(dòng)方式： 家長幼兒一起種植植物帶到幼兒園，并觀察其生長。 種在土里觀察其生長（玉米）。 定期為植物澆水。 二、動(dòng)物：泥鰍 1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。 2、材料準(zhǔn)備：魚缸、泥鰍 3、活動(dòng)方式： 觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長過程。 將小動(dòng)物生長過程中的變化小圖書 （202109202101） 自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此，教師要充分利用這一資

5、源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)事物的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開設(shè)有本班特色的自然角區(qū)，總結(jié)如下： 將種植角在小朋友散步經(jīng)常會(huì)路過。9月11月正值秋季，氣溫適宜，幼兒進(jìn)行種植了一些植物，我們班是玉米。這次種植幼兒學(xué)著管理，經(jīng)常澆水、施肥、松土。幼兒還學(xué)會(huì)了觀察記錄：觀察種子的生長過程并作好觀察記錄； 在班上還飼養(yǎng)水中的動(dòng)物泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會(huì)去看看泥鰍，有些小朋友來到幼兒園還不會(huì)忘了給我們的小泥鰍問聲早安，并且還主動(dòng)、爭著記錄泥鰍的生長過程。 （2021.022021.06） 一、植物：向日葵 目標(biāo)： 通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長物的興趣，豐富生活知

6、識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。 結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。 材料準(zhǔn)備： 瓜子、記錄本、筆。 活動(dòng)方式： 種在土里觀察其生長變化，并做記錄。 定期為向日葵澆水 二、動(dòng)物：錦鯉 目標(biāo)： 了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛心。 材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸 活動(dòng)方式： 觀察錦鯉的生長變化并做好記錄。 將小動(dòng)物生長過程中的變化制作小圖書。 （202102202106） 本學(xué)期孩子們對(duì)本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日葵地邊經(jīng)過的時(shí)候很多孩子都會(huì)說：“老師，讓我們看看向日葵好嗎”。當(dāng)然，孩子們簡單的探索欲望我也是會(huì)滿足的。在觀看中孩子們有好多好多話

7、：“哇，原來真的可以變成瓜子”“一顆瓜子都可以長出花來真神奇”?回去后，孩子們也很積極主動(dòng)的記錄了向日葵的生長過程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。 通過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都非常愛我們的小動(dòng)物。也愿意保護(hù)他們。 一、植物：紅薯 （一）目標(biāo)： 1通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。 2.結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。 （二）材料準(zhǔn)備： 園內(nèi)植物、紅薯、記錄本、筆。 （三）活動(dòng)方式： 種在土里觀察其生長變化，并做記錄。 二、動(dòng)物：貝殼 （一）目標(biāo)： 1

8、.了解其外形特征及生活習(xí)性，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 2學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛心。 （二）材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸 （三）活動(dòng)方式： （1）觀察貝殼的不同位置。 （2）記錄貝殼變化過程。 二一四年二月 龍泉第八小學(xué)幼兒園篇三：幼兒園種植飼養(yǎng)計(jì)劃 小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃 一、植物：玉米 種植目標(biāo)： 根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。 種植材料： 園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本

9、、鉛筆、水彩筆。 活動(dòng)方式： 家長幼兒一起種植植物帶到幼兒園，并觀察其生長。 種在土里觀察其生長（玉米）。 定期為植物澆水。 二、動(dòng)物：泥鰍 1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。 2、材料準(zhǔn)備：魚缸、泥鰍 3、活動(dòng)方式： 觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長過程。 將小動(dòng)物生長過程中的變化小圖書 小班種植飼養(yǎng)總結(jié)自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此，教師要充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)事物的觀察和

10、記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開設(shè)有本班特色的自然角區(qū)，總結(jié)如下： 將種植角在小朋友散步經(jīng)常會(huì)路過。氣溫適宜，幼兒進(jìn)行種植了一些植物，我們班是玉米。這次種植幼兒學(xué)著管理，經(jīng)常澆水、施肥、松土。幼兒還學(xué)會(huì)了觀察記錄：觀察種子的生長過程并作好觀察記錄； 在班上還飼養(yǎng)水中的動(dòng)物泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會(huì)去看看泥鰍，有些小朋友來到幼兒園還不會(huì)忘了給我們的小泥鰍問聲早安，并且還主動(dòng)、爭著記錄泥鰍的生長過程。 小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃 一、植物：向日葵 目標(biāo)： 通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。 結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。 材料準(zhǔn)備： 瓜子、記錄

11、本、筆。 活動(dòng)方式： 種在土里觀察其生長變化，并做記錄。 定期為向日葵澆水 二、動(dòng)物：錦鯉 目標(biāo)： 了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛心。 材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸 活動(dòng)方式： 觀察錦鯉的生長變化并做好記錄。 將小動(dòng)物生長過程中的變化制作小圖書。 小班種植飼總結(jié) 本學(xué)期孩子們對(duì)本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日葵地邊經(jīng)過的時(shí)候很多孩子都會(huì)說：“老師，讓我們看看向日葵好嗎”。當(dāng)然，孩子們簡單的探索欲望我也是會(huì)滿足的。在觀看中孩子們有好多好多話：“哇，原來真的可以變成瓜子”“一顆瓜子都可以長出花來真神奇”?回去后，孩子們也很積極主動(dòng)的記錄了向日葵的生長過程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。 通過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都非常愛我們的小動(dòng)物。也愿意保護(hù)他們。 小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃 一、植物：紅薯 （一）目標(biāo)：1通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。 2.結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的