新青島版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元第1課《大熊貓的兩個愿望》教案_第1頁
新青島版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元第1課《大熊貓的兩個愿望》教案_第2頁
新青島版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元第1課《大熊貓的兩個愿望》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課題新青島版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元第1課大熊貓的兩個愿望教案課型新授課授課教師張傳寧單位課時1課時知識目標(biāo)(1) 認(rèn)識vb界面,能說出窗口構(gòu)件的名稱;(2) 了解常用的控件,會添加、刪除控件。技能目標(biāo)(1) 學(xué)會對label控件、commandbutton控件的字體屬性進行設(shè)置;(2) 學(xué)會對commandbutton控件的顏色屬性、窗體背景屬性進行設(shè)置。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)vb的興趣和勇于探索的精神。教學(xué)重點難點(1) label控件、commandbutton控件的字體屬性進行設(shè)置;(2) 代碼的書寫教學(xué)準(zhǔn)備大熊貓圖片、“大熊貓的兩個愿望.vbp”等素材。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動時

2、間創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣大熊貓照片,以及簡介第一個愿望是?第二個愿望是?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自主探究交流分享安排學(xué)生閱讀課本,相鄰的同學(xué)互相交流,并嘗試自己操作下面幾個問題內(nèi)容:1、請你試著打開vb程序。2、請你寫出vb6.0主界面中對應(yīng)的部分的名稱。( a )( b )( c )( d )( e )( f )3、請你通過“視圖”菜單中的命令,根據(jù)自己的喜好設(shè)置程序界面組件。初步感知了解打開vb的常用方法認(rèn)識vb6.0的窗口組成,相鄰成員之間交流自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)釋疑解難4、打開“大熊貓的兩個愿望.vbp”,你如何知道大熊貓的兩個愿望的?問題:(1)怎樣打開文件? (2)怎樣運行程序?待添加的隱藏文字內(nèi)容

3、2 (3)怎樣結(jié)束程序?認(rèn)真思考記住操作的方法實踐創(chuàng)作展示評價5、閱讀課本44-45頁的內(nèi)容請你在大熊貓的兩個愿望界面中進行如下操作:(1)添加一個命令按鈕command3, caption屬性值設(shè)置為“愿望三”, backcolor屬性設(shè)置為背景色為紅色,style屬性設(shè)置為1-graphical ,font屬性設(shè)置字體為隸書,字號為小四。(2)添加一個標(biāo)簽label3,移動到合適位置。(3)修改from1窗體的caption屬性值設(shè)置為“愿望”,picture屬性設(shè)置為另一張背景圖片。(4)參考課本45頁修改愿望一和愿望二的代碼,運行程序,給愿望三添加代碼label3.caption =

4、五一勞動節(jié)快樂!label3.forecolor = rgb(234, 32, 16)按要求完成可自由發(fā)揮小組之內(nèi)互相交流共同評價展示的作品梳理總結(jié)拓展延伸1學(xué)生收獲。2設(shè)計如右圖所示的程序,根據(jù)自己的喜好,修改、美化這個程序,如果對背景圖片不滿意,可以換上自己喜歡的圖片。談?wù)勥@節(jié)課的收獲拓展延伸,學(xué)以致用教學(xué)反思本節(jié)課我以大熊貓愛吃竹子為第一個愿望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們利用本節(jié)課的知識來幫助大熊貓實現(xiàn)第二個愿望,采用自主探究、小組合作的方式,把主動權(quán)交給學(xué)習(xí),每個小組利用成果展示的方式,把操作步驟,通過電子教室完成展示。在這個過程中,演示的同學(xué)邊操作邊講解,如果其他同學(xué)有疑問的可以及時提出,演示的同學(xué)或小組的同學(xué)給予解答,對于有難度的問題,老師可疑給予引導(dǎo)和解答。利用所學(xué)知識,實踐創(chuàng)作出大熊貓的第三個愿望。最后由學(xué)生完成總結(jié)出本節(jié)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論