2018年3月中學班主任工作計劃

1、2018 年 3 月中學班主任工作計劃工作計劃范文學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學 為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚“團結、勤奮、求實、向上、 互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭 實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破 （即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵 紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標 ），把本班辦成一個人見人 慕的優(yōu)秀班級。具體安排如下：一、強化學生日常行為習慣小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一 堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班 干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教 室、公共場

2、地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健 操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人 好事進行表揚。二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學 可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。三、培養(yǎng)良好的班風、學風培養(yǎng)學生尊師愛友，勤

3、奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛 勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā) 展。1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。3、滲透中學生日常行為規(guī)范和中學生守則中的思想 精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣 ;加強禮儀教育和訓練，引 導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順 ;加強小干 部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調 動學生的積極性

4、。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維 火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。四、加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工 作放在班級工作的第一位。1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學 生的自我保護意識。工作計劃范文在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何

5、促進良好班風的建 設，發(fā)展學生的個性呢 ?我制定以下計劃：1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學 生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。 不定期檢查學生的作業(yè)。 進行家庭訪 問、召開家長會。2、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信 的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的 辦法。3、轉化后進生后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之 一。因為他們在班里是比較特殊的一群。學習成績差，不遵守紀律， 無心向學，得過且過。在班里總是不受歡

6、迎，所以，轉化后進生的工 作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進 生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個 班集體當中。4、實施方案紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守 紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為 習慣。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。比如，哪 組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值 日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。 對于積極肯干的學生加以表揚。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮 貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很 大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅