新教材教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊38太陽月亮和地球教案

1、 教科版科學(xué)三年級下3.8太陽、月亮和地球教學(xué)設(shè)計 課題 太陽、月亮和地球 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級 3 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo) 1.太陽、地球和月球有不同的主題顏色。 2.地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息。 2.能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能分工合作，進行多人合作的探究學(xué)習(xí)，在小組合作中貢獻自己的智慧和力量。 2.樂于展示交流自己的觀點，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點。 重點 1.太陽、地球和月球有不同的主題顏色。 2.地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。 難點 1.能用比較科學(xué)的

2、方式獲取、加工、篩選、整理信息。 2.能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入： 我們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了初步的認(rèn)識。每個天體都有獨特的特點，如果讓你分別用一種顏色代表太陽和月球，你會選擇什么顏色？ 認(rèn)真聽 目的在提示學(xué)生每個星球都有自己的特點 講授新課 一、活動1：畫太陽和月亮 1、活動要求 畫出你了解的太陽和月亮分別給它們涂上顏色 說明選擇顏色的原因 、討論交流2 你在太陽和月亮上畫了點什么？你給太陽和月亮涂上了什么顏色？理由是什么？ 3、活動成果展示 各小組選擇一幅最好的作品粘到黑板上由全班同學(xué)給這些作品排出名次，

3、按名次給小組 加分二、活動2 ：制作地球主題海報 1、導(dǎo)入：水、土壤、比如空氣、地球上有很豐富的資源，巖石和形態(tài)多樣的動植物。地球與太陽、月球相比，十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？如果我們要制作一張地球的主題海報，我們該用哪些色彩呢？ 、制作地球主題海報2）第一步：收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文1（字資料。 ）收集資料的方式有哪些？1 【提示】 聽活動要求 討論交流 小組評選，全班交流評比 課前收集資料 了解學(xué)生對于太陽和月球的認(rèn)識 了解地球新特點 有豐富的資源 能用比較科學(xué)的 網(wǎng)絡(luò)收集、做筆記、圖書館查閱、向長輩請教、去天文館拍照等 總之，資料可以來源于科學(xué)書籍，也可以來源于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資

4、源，還可以是家長或自己拍攝的照 片。2）收集資料時應(yīng)該注意什么？ 判斷資料的科學(xué)性 收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實拍的照片，文字資料是可以被 查驗的。如果無法判斷,可以請老師幫助。比較資料 與同學(xué)討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。 選用資料 用翻拍、掃描、下裁、摘錄等多種方式選擇需要使 用的資料。圖片需要打印的,請老師或家長協(xié)助。2）第二步：討論和確定地球海報的主題色彩 （1）導(dǎo)入： 白色、綠色、地球海報主題色彩的可以是藍(lán)色、 彩色等。主題顏色將決定海報所選擇的內(nèi)容。 例如：如果選擇藍(lán)色，那么該主題海報的主色調(diào)就是藍(lán)色，主要應(yīng)表現(xiàn)地球上的藍(lán)色資源，例如海洋、河流、冰川、藍(lán)天等。 如果選擇紅

5、色，則海報的主題就要展示地球的紅 林、巖漿等內(nèi)容。 色資源，例如火山、紅色楓如果選擇綠色，則海報的主題就要展示地球的綠 色資源，例如小草、樹木、荷葉、蔬菜等內(nèi)容。如果選擇綠色，則海報的主題就要展示地球的綠 色資源，例如小草、樹木、荷葉、蔬菜等內(nèi)容。 ）提示2各組確定主題顏色后，可以繼續(xù)收集整理資料，或 者補充資料。 ）第三步：制作海報（3 ）準(zhǔn)備材料：大卡紙、膠水、剪刀、彩筆等1 ）制作過程2根據(jù)搜集的材料，給海報設(shè)計不同的區(qū)域 用畫畫、貼圖片、寫字等方式圖文并茂地展示不 同區(qū)域內(nèi)容 ）溫馨提示3小組內(nèi)每個成員都要承擔(dān)一個區(qū)域內(nèi)容的設(shè)計，包括材料的收集與選用、文字的書寫等。 合理利用收集到的文

6、字和圖片，用色彩表達我們對地球的認(rèn)識。 ）第四步：展示與交流海報4（ ）每組選派一名同學(xué)介紹海報所表達的內(nèi)容。1）優(yōu)秀海報實例2 小組確定海報主題 小組合作制作海報 展示、介紹海 報作品 方式獲取、加工、篩選、整理信息 能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球 三、問題與研討研討 、通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的 1 什么新知識？ 單元小結(jié)【提示】 地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖 石和形態(tài)多樣的動植物。 2、相對于太陽、月球，地球有什么不同的特點？ 【提示】 地球是一顆行星，也是一顆水的星球。地球的海洋 面積大于陸地面積。地球上有很豐富的資源，比如 空氣、水、土壤、巖石

7、和形態(tài)多樣的動植物。 、我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？（播3 放視頻：地球新的困擾） 四、課堂練習(xí) 1.給月球涂的是紅色，因為月球給人們的感覺比較 冷。課堂檢測 獨立完成 收集的資料無法判斷科學(xué)性時需向老師請教。2. 3.白色垃圾已成為地球新的困擾。 4.地球海報的不同主題顏色決定海報所選的內(nèi)容。 設(shè)計制作地球海報需要小組成員共同完成。5. 地球海報主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩 6. 色等。 五、拓展提高：地球上的水有多少 珍惜水資源 的地球 很多人認(rèn)為地球上的水很多，畢竟約70.8%認(rèn)真閱讀資料 但要注意的是，表面被水覆蓋。表面積不等于體積， 0.02地球上水的總質(zhì)量只占地球總質(zhì)

8、量的約 。在 右面這張圖片中，左側(cè)大一點的水珠相當(dāng)于地球上 所有的水，而大水珠右側(cè)很小的水珠相當(dāng)于地球上 所有的淡水。 六、作業(yè)布置 小組繼續(xù)完成地球主題海報的制作。比比看，哪組 制作的最好?？偨Y(jié)課堂 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽、地球和月球有課堂小結(jié) 不同的主題顏色；地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。在科學(xué)探究中，能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息；能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。認(rèn)識到地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我們共同的家園， 需要我們共同保護。 板書設(shè)計 板書 一、贈送部分科學(xué)習(xí)題，用不到請刪除 1胎生動物一般都用( )的方法喂養(yǎng)小動物。 找食物

9、 C. B. 寄生A. 哺乳 【答案】A 符合題意?！窘獯稹刻ド鷦游镆话悴溉榈姆椒ㄎ桂B(yǎng)，A【解析】 。故答案為：A 【分析】不同的動物喂養(yǎng)方式不同，比如人母乳喂養(yǎng)，鳥找食物喂養(yǎng)。 個星期。2雞蛋孵化出小雞大約需要( ) C. 4A. 2 B. 3 B 【答案】 符合題意。B3【解答】雞蛋孵化出小雞要21天，也就是個星期，【解析】 。故答案為：B 天之內(nèi)就可以孵化出小蝌蚪。10【分析】不同受精卵的孵化周期不同，有長有短，青蛙卵在 3花生油是烹調(diào)常用的食用油，它主要來自于花生種子的( )。 子葉 D. 胚芽 C. 胚乳A. 胚根 B. 【答案】 D 花生油也是利用這個部分來提取的。子葉包括兩片，【

10、解析】【解答】我們通常食用的是花生的種子， 【分析】花生的不同部位的名稱對應(yīng)種子的各部位名稱。 4南瓜植株上，多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是( ) 正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花A. 不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉B. 南瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實C. 因為植株的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結(jié)果D. A 【答案】【解析】【解答】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊的花叫兩性花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫作單性花，在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，南瓜是單性花，“謊花”是雄花，只有雄蕊，沒有雌蕊

11、，所以不能結(jié)出 果實。 。故答案為：A 【分析】有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是不完全 花，也是單性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。 結(jié)束后。5花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”逐漸凋落是在( ) 子房發(fā)育 受精D. B. 傳粉 C. A. 開花 C 【答案】 ，逐漸掉落是在受精過程結(jié)束后。歷史使命”【解析】【解答】花瓣、雄蕊和花柱完成“ 。C 故答案為： 【分析】雌蕊可以分為柱頭、花柱和子房三部分。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子 房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。 ）的果實成熟時能夠利用果皮開裂所產(chǎn)生的彈力傳播

12、種子。以下植物中，（ 6 鳳仙花和油菜花 C. B. A. 蒼耳和鬼針草番茄和野葡萄 C 【答案】 【解析】【解答】鳳仙花和油菜花的果實成熟時能夠利用果皮開裂所產(chǎn)生的彈力傳播種子。C選項符 。C合題意，故答案為：【分析】植物的種子傳播的方式有很多，有的靠風(fēng)力傳播，如蒲公英；有的靠水力傳播，如椰子；有 的靠動物傳播，如蒼耳，有的靠果實成熟時能夠利用果皮開裂所產(chǎn)生的彈力傳播，如油菜花等。 7想一想，種子的傳播方式有哪些？這些傳播方式與什么有關(guān)？【答案】種子的傳播方式一般包括有自體傳播、動物傳播、風(fēng)傳播和水傳播四種。植物種子的傳播方 式與自身的生長環(huán)境、種子和果實的特點相聯(lián)系相適應(yīng)?！窘馕觥俊窘獯稹?/p>

13、種子的傳播方式有自體傳播、動物傳播、風(fēng)傳播和水傳播。植物種子的傳播方式與 自身的生長環(huán)境、種子和果實自身的特點相聯(lián)系相適應(yīng)?！痉治觥勘绢}考查種子傳播方式。 8如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗。在甲、乙兩個燒杯中，分別放人等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號。將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒 的冰箱中，幾天后觀察。 杯放入溫度恒為4 （1）在這6顆種子中，你認(rèn)為能夠萌發(fā)的種子是_。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因 。 是_ 。 與E對照組，主要探究的問題是_B（2）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中種子 ；種子的胚有損傷B1）【答案】 （ ）溫度對

14、種子萌發(fā)的影響 （2【解析】【解答】小題（1）：如題干所示，B種子有適宜的溫度、足夠的水分和空氣。種子的胚有 損傷會導(dǎo)致種子不萌發(fā)。 小題（2）：如題干所示，甲燒杯在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯在溫度恒為4的冰箱中。種子B 種子的萌發(fā)跟適宜的溫度有關(guān)。則探究的問題為：在水分、空氣都相同的情況下，溫度不同。和種子E 【分析】種子萌發(fā)需要足夠的水分和空氣，有適宜的溫度，還需要一顆完整的種子。 是靠水流傳播種子的。 ) ( 9下列植物中， 野果 蓮蓬C. B. A. 蒼耳 B 【答案】 、蒼耳利用動物傳播的，不符合題意?！窘獯稹緼【解析】 、蓮蓬利用水流傳播的，符合題意。B 、野果也是利用動物傳播的，不符合題意。C 。B故答案為：【分析】植物的種子都有自己的傳播方法：油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為彈射傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；蒲公英是利用風(fēng)