話題5_幼兒園早操活動設(shè)計說明

1、單元、章、節(jié)話題 5 幼兒園早操活動設(shè)計需課時：_6_ 課時教學(xué)容幼兒早操的意義幼兒早操設(shè)計、編排第 1-6_課時課型新授課 幼兒早操的組織實施1、了解幼兒園早操的基本含義以及對幼兒發(fā)展的作用；2、理解幼兒早操編排的基本原則、掌握早操編排的容和方法；教學(xué)目標(biāo)3、運用有關(guān)學(xué)前幼兒教育的理論和方法學(xué)習(xí)設(shè)計、組織和指導(dǎo)幼兒早操活動。重點幼兒早操的編排、幼兒早操的組織與實施難點幼兒早操的編排教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué) PPT、案例文本、圖片、視頻、幼兒早操動作說明教學(xué)環(huán)節(jié)與主要容導(dǎo)入部分：【視頻導(dǎo)入】播放幼兒園早操活動視頻，請你說說你對幼兒園早操活動的認(rèn)識。今天我們開始幼兒園的早操

2、活動設(shè)計，相信學(xué)了這個話題后對于幼兒早操的特點、編排和組織實施會有更深入的認(rèn)識和理解?；静糠郑阂弧⒂變涸绮倩顒拥囊饬x和作用是什么早操活動是幼兒園在早晨開展的、以基本體操為主要容的一教學(xué)活動視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，明確本次活動的教學(xué)目標(biāo)。種體育組織形式，也是幼兒身體鍛煉的重要活動之一?！咎釂枴磕阌X得在幼兒園開展早操活動有哪些積極意義？（一）有助于幼兒精神飽滿、體力充沛的開始一日生活早操活動是幼兒在園一日生活中的第一個集體活動，開展早操活動可以提高整個機(jī)體的活動能力，使其逐步進(jìn)入良好的活動通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考早操活動的意義，再由教師總結(jié)或補充。狀態(tài)，在精神飽滿、體力充沛的狀態(tài)中開始一日活動。（二

3、）有助于幼兒良好的習(xí)慣、個性和意志品質(zhì)的養(yǎng)成早操活動，能培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的意志品質(zhì)和自信心，還能培養(yǎng)幼兒參與、樂群、合作及群體意識，使之形成良好的個性。（三）有助于幼兒鍛煉體質(zhì)和塑造良好的形體堅持做早操等體育活動，能有效使幼兒適應(yīng)不同的氣溫變 化。提高抵抗疾病的能力，促進(jìn)幼兒良好身體形態(tài)的形成和身體的正常生長發(fā)育。（四）有助于開發(fā)幼兒智力在早操活動中，幼兒要學(xué)會控制好隊列隊形的變化、走跑的間距、每一個動作的到位，幼兒的觀察力、注意力、記憶力和控制力將得到培養(yǎng)。（五）有助于融入美育早操活動也是欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的過程。如在音樂的選擇上，要選擇適合幼兒年齡特點、節(jié)奏感強、旋律優(yōu)美和富有幼兒情

4、趣的音樂。二、幼兒早操活動的構(gòu)成與容是什么（一）幼兒早操的構(gòu)成【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生自主閱讀教材 109 頁的編排早操案例， 通過閱讀相關(guān)案例，交流說說幼兒早操的基本構(gòu)成要素。1、熱身運動如走、跑和變速跑等全身運動，達(dá)成熱身的目的。教師可以根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平定出計劃，每周或每兩周重點加強哪方面的體能訓(xùn)練。2、隊列變化隊列與隊形變化包括：速度的變化、變換隊形走（切段分隊走、蛇形走、開花走等。3、基本操節(jié)討論早操的基本流程，鼓勵學(xué)生之間積極交流，教師針對學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并詳細(xì)講解各個環(huán)節(jié)?；静俟?jié)是早操的主要部分。主要包括：模仿操、徒手操、輕器械操。4、體能活動利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡

5、、跳和鉆等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力。5、放松階段在早操的放松環(huán)節(jié)，身心充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活。【舉例】如在最后環(huán)節(jié)選用古典名曲梁祝的音樂，幼兒在優(yōu)美的旋律中化為了一只只可愛的小蝴蝶，輕柔地舞動翅膀，放松身體。（二）幼兒早操的容1.模仿操【教師講解】（1）特點：動作簡單、形象逼真、略有夸、生動有趣。（2）種類：生活、勞動、運動、軍事、動物和游戲模仿操等。（3）【做一做】出示小動物模仿操，請學(xué)生學(xué)一學(xué)。模仿操兒歌：小蝴蝶，穿花衣，跳起舞，真美麗。小蝴蝶，穿花衣，跳起舞，真美麗。胖小熊，學(xué)走路，慢吞吞，真有趣。胖小熊，學(xué)走路，慢吞吞，真有

6、趣。小鴨子，水中游，捉小魚，嘎嘎嘎。小鴨子，水中游，捉小魚，嘎嘎嘎。小青蛙，呱呱呱，蹬蹬腿，樂哈哈。小青蛙，呱呱呱，蹬蹬腿，樂哈哈。小猴子，真淘氣，東瞧瞧，西望望。小猴子，真淘氣，東瞧瞧，西望望。小花貓，喵喵喵，捉老鼠，本領(lǐng)大。教師講授為主，如學(xué)生有問題可以隨時提出。小花貓，喵喵喵，捉老鼠，本領(lǐng)大。象哥哥，鼻子長，噴水洗澡涼又涼。象哥哥，鼻子長，噴水洗澡涼又涼。小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛。小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛。出示小動物模仿操的示意圖，請學(xué)生學(xué)習(xí)做模仿操，感受模仿操的特點。2、徒手操【提問】徒手操的特點是什么？有哪些種類？（1）特點：動作規(guī)、簡單，身體姿勢端正，節(jié)奏明快，幼兒易于

7、學(xué)習(xí)。（2）種類：廣播操、徒手操、拍手操、武術(shù)操、韻律操、在掌握模仿操的基礎(chǔ)上， 教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生 思考徒手操的特點和種 類。輕器械操，下同。健美操等。【舉例】見教材附錄 1。3、輕器械操【提問】輕器械操的特點是什么？有哪些種類？（1）特點：具有色彩、聲響及動作多變的特點，易于激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。（2）種類：手鈴操、啞鈴操、球操、圈操、繩操、旗操、花操、紙棍操、飲料罐操、皮筋操、筷子操、毛巾操、彩條操、竹竿操、花環(huán)操以及凳子操、椅子操、桌子操等?！九e例】見教材附錄 2。（三）不同年齡班幼兒早操的特點1、容選擇的特點【教師講解】（1）小班：以模仿操為主。動作少、難度低、重復(fù)多，小教師講解，幫

8、助學(xué)生掌握要點。朋友邊念兒歌邊做操，增強早操的趣味性。時間為810 分鐘。（2）中班：以徒手操為主，輔以輕器械操。要求幼兒在做早操時，要求有一定的隊列隊形概念，動作盡可能做到位。時間為 1012 分鐘。（3）大班：以輕器械操為主。要求活潑，動作要有一些變化（動作方向上的變化，前后左右等；幼兒分組與小組配合的各種變化；幼兒集中活動與分散活動的變化等）。時間為 1215 分鐘。2、隊列隊形的特點【交流討論】你知道有哪些隊列隊形？你就覺得哪些適合在小班進(jìn)行？哪些適合在中班進(jìn)行？哪些又適合在大班進(jìn)行？（1）小班：上學(xué)期多半以圓圈形、散點式為主，下學(xué)期可以加入六路縱隊。（2）中班：根據(jù)中班上期幼兒的實際

9、發(fā)展水平，隊形的變通過核心問題的交流討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握小中大班隊列隊形的特點，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。化可以嘗試為切段分隊走、蛇形走，下學(xué)期可以增加單隊十字型。（3）大班：大班可以更復(fù)雜，如雙隊十字型，多隊穿插等。三、如何編創(chuàng)幼兒早操（一）幼兒早操編創(chuàng)的基本原則1、價值需求的原則【教師講解】價值需求原則是指我們在創(chuàng)編幼兒早操時首先要思考早操的價值，從更好地發(fā)揮早操價值的角度去設(shè)計早操容?！咎釂枴坑變涸绮俚母灸康膬r值是什么？（1）鍛煉幼兒骨骼、關(guān)節(jié)及大肌肉群，發(fā)展幼兒柔韌、力量、靈敏等身體素質(zhì)。（2）提高幼兒對外界氣溫變化的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志。（3）早操是幼兒一日生活的開端，為參加

10、一天活動作好充分的準(zhǔn)備。2、全面發(fā)展的原則【教師講解】徒手操、器械操主要以加強大肌肉群、形成正確姿勢為主。因此，在整套動作中，應(yīng)包括上肢、下肢、軀干等各個部位的運動，使幼兒身體各部位都能得到鍛煉，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、合理安排的原則【教師講解】遵循安靜狀態(tài)活動狀態(tài)高潮放松狀態(tài)的原則 安排容，一般早操有 610 個運動小節(jié)組成，小班通常為 6 個運動小節(jié)，中班為 68 個運動小節(jié)，大班為 810 個運動小節(jié)； 在節(jié)奏節(jié)拍上，小班使用二八拍；中、大班使用四八拍。4、科學(xué)性的原則創(chuàng)編整套徒手操時，必須遵循人體運動生理變化規(guī)律，動作要由小到大、由慢到快、由易到難，逐漸增加運動量?！静僮鳌空埢ハ嘤懻摚?/p>

11、下操節(jié)按照怎樣的順序安排比較合教師講授為主，可以結(jié)合提問、實踐操作等形式， 幫助學(xué)生掌握重點容。適？體轉(zhuǎn)運動、頭部運動、跳躍運動、腹背運動、伸展運動、整理運動【總結(jié)】由頭部運動、伸展運動開始體轉(zhuǎn)運動、腹背運動跳躍運動整理運動。5、 新穎性的原則【教師講解】通過改變開始動作姿勢、動作方向、動作幅度、活動速度和活動路線等方法，創(chuàng)造出樸實大方、剛健有力、優(yōu)美舒暢、活潑輕快、富有時代感又具有鍛煉實效的動作，以提高幼兒的鍛煉興趣和鍛煉效果。6、教育性的原則早操活動不單是為了鍛煉身體增強體質(zhì)，它同時兼顧磨練意志、友愛合作、自信樂群、接受美的熏陶等目標(biāo)?！九e例】放松環(huán)節(jié)，幼兒在欣賞音樂的同時，創(chuàng)編動作與同伴

12、交流、互動，促進(jìn)社會性發(fā)展；再如，大班早操編制的國粹京劇動作，加上激亢高昂的音樂，能激發(fā)起幼兒的民族自豪感。（二）幼兒早操編排的注意點1、動作編排方面（1）把握全面鍛煉身體的效果【提問】把握全面鍛煉身體的原則要求我們在動作編排時注 通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思意什么？能否舉例說一說?？迹處熆梢赃m當(dāng)講解、【總結(jié)】例如一些早操活動沒有走、跑、跳等體能訓(xùn)練容； 補充。一些早操活動中上肢、下肢等某一部位的運動多，而軀干等部位的運動少。（2）把握幼兒生理、心理的特點【提問】針對幼兒模仿性強，喜歡形象的動作這一特點，我們在選編動作時需注意什么？選擇幼兒生活中能接觸到的、能理解的形象動作?！咎釂枴酷槍τ變杭∪?、骨

13、骼發(fā)育不成熟，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能差這一特點，我們在選編動作時需注意什么？選編的動作應(yīng)該是簡單易學(xué)又能鍛煉身體的動作。（3）把握運動量和動作難度【教師講解】運動量反映在運動強度和密度上。一般而言， 教師講解，學(xué)生掌握即可早操的強度，以兒童平均心率 140 為正常，5 分鐘恢復(fù)后要求幼兒心率達(dá)到正常狀態(tài)；早操的運動密度通常在80% 以上。動作的難度取決于動作本身的難度以及單一動作重復(fù)的次數(shù)。（4）把握早操與舞蹈的區(qū)別【交流討論】說說早操與舞蹈的根本區(qū)別在哪？舞蹈的基本特征是柔美和舒展，具有欣賞的價值。但早操對于幼兒來說，具有增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展運動能力，幼兒早操需要達(dá)成一定的運動量。2、音樂編制方面

14、（1）音樂的選配標(biāo)準(zhǔn)與要求 根據(jù)早操的主題容來創(chuàng)作或選擇音樂 音樂要符合操節(jié)的節(jié)奏和動作速度的要求 音樂的旋律、節(jié)奏要清晰，要易于幼兒掌握記住 音樂伴奏能準(zhǔn)確地指揮幼兒的隊形、動作變化（2）音樂選配時應(yīng)注意的問題 避免成人化 避免單調(diào)重復(fù)的傾向3、器械運用方面（1）器械選用的標(biāo)準(zhǔn)與要求【圖片欣賞】出示自制器械圖片，在欣賞圖片的過程中感受器械的豐富多樣、一物多用、廢物多用。器械體操既有身體各部位的運動，又有變化器械的動作，鍛煉時應(yīng)充分利用輕器械的特點?！九e例】棍操要充分利用棍棒的特點，進(jìn)行握棍、滑棍、舉交流討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。教師講授為主，如學(xué)生有問題可以隨時提出。通過圖片欣賞，加深對幼兒園

15、早操器械的了解。講解結(jié)合舉例，強調(diào)器械棍、轉(zhuǎn)棍、繞棍等的練習(xí)。切勿拿著器械做徒手操，不僅體現(xiàn)不出器械的特點，反而覺得器械多余。（2）器械運用時應(yīng)注意的問題 練習(xí)前應(yīng)將器械集中有序地放在一起，練習(xí)前后都要有組織地取還器械。 注意調(diào)整好體操隊形，( 前后、左右；間隔、距離) 不要碰撞。 注意動作難度和運動量要適度。 動作要突出器械的特點。（三）幼兒早操編創(chuàng)的思路與方法1、追尋幼兒整體發(fā)展特點使用的注意事項。自主學(xué)習(xí)，教師通過恰當(dāng)【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材相關(guān)案例，談?wù)勗谠摪咐惺侨绾巫?的提問鼓勵學(xué)生積極思循人體運動負(fù)荷規(guī)律，巧妙地將早操的各個環(huán)節(jié)連接起來？ 2、追尋幼兒動作發(fā)展規(guī)律（1）早操基本動作介

16、紹考、發(fā)言。通過展示表格容，引導(dǎo)學(xué)生思考早操基本動作的種類。根據(jù)以上要素，又可以將基本動作分為：頭部運動、伸展運動、擴(kuò)胸運動、體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動、踢腿運動、腰部運動、跳躍運動、整理運動等（2）編排順序動作的編排應(yīng)遵循人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律，即整套操的活動量應(yīng)遵循上升平穩(wěn)下降( 小大小) 的變化規(guī)律。動作由慢到快再到慢，由易到難再到易?！九e例】先從較簡單或運動量較小的踏步動作、伸展運動或頭部運動開始，使身體機(jī)能由原來的安靜狀態(tài)盡快轉(zhuǎn)入興奮狀編排順序是重點容，通過教師講解和舉例，幫助學(xué)生掌握編排順序。態(tài)，接著安排擴(kuò)胸、體側(cè)屈、體轉(zhuǎn)、踢腿、體前或體后屈等動作，逐步增加動作難度和活動量，然后進(jìn)入活動

17、較激烈的全身運動或跳躍運動，使運動量達(dá)到高峰，最后以踏步或柔和緩慢和較輕松的整理運動結(jié)束。3、追尋操節(jié)和音樂的銜接（1）在早操活動中，音樂伴奏有哪些作用？【總結(jié)】音樂不僅能有效地增強幼兒的節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力和豐富的想像力，而且能激發(fā)幼兒學(xué)操的熱情，加快掌握體操動作的速度。（2）操作步驟根據(jù)早操容選擇音樂，在時間、容不完全匹配的情況上，對音樂做技術(shù)處理，如剪輯或者是在節(jié)奏、容上進(jìn)行再加工將選擇的音樂合成在一盤磁帶上4、整套動作的記寫一般整套動作的記寫最好放在幼兒學(xué)習(xí)過后、動作無需修改的時候。通過提問，講解了解基本容。早操動作記寫需要學(xué)生【交流討論】出示一份徒手操的記寫容，請學(xué)生討論整套動 通

18、過實際案例的閱讀討作的記寫包括那些容？如何記寫？ 1、 體操的名稱。2、 每節(jié)操的動作名稱和呼數(shù)。3、 每節(jié)操的預(yù)備姿勢、節(jié)拍呼數(shù)與動作說明( 包括動作要點、要求、圖示等)。【舉例】論你，分析其基本容，也可以由學(xué)生設(shè)計記寫。四、如何組織與指導(dǎo)幼兒早操（一）幼兒早操的組織1、幼兒早操的組織容（1）整體活動組織流程整體活動組織流程：做操前的站隊-領(lǐng)操-其他活動- 跑步-早操的結(jié)束操前的站隊教師講解為主，結(jié)合適當(dāng)?shù)奶釂?。走步一般站成一路縱隊，要求幼兒站得整齊、注意力集中。整隊后隨音樂或口令走步，要求走得有節(jié)奏、精神，由走步變換體操隊形做操。 領(lǐng)操【思考】誰領(lǐng)操？領(lǐng)操人站在什么位置？是否需要鏡面示？

19、其他活動為了豐富早操容，增加活動量和幼兒興趣，操節(jié)之后可進(jìn)行中等量的體育游戲、律動和自選活動等。 跑步暖和季節(jié)，跑步放在早操之后，目的是為了增加運動量和培養(yǎng)跑步姿勢。寒冷季節(jié)，跑步安排在做操前，目的在于使幼兒通過跑步，全身發(fā)暖，關(guān)節(jié)和肌肉舒展靈活，準(zhǔn)備做操。 早操的結(jié)束跑步后都要求幼兒便步走，邊走邊要求幼兒做深呼吸，也可做些放松動作，待幼兒呼吸均勻，情緒平穩(wěn)后，走回活動室準(zhǔn)備就餐。（2）隊列隊形組織特點【提問】隊列隊形練習(xí)的容有哪些？【總結(jié)】立正、稍息、看向左( 右) 轉(zhuǎn)、原地踏步走、便步走、齊步走、跑步走、左( 右) 轉(zhuǎn)彎走、立定、走成圓圈隊、分隊走左右分隊走?！緦W(xué)生嘗試】請學(xué)生喊口令，感受

20、口令特點和要求?！究偨Y(jié)】在隊列隊形組織時，口令要有預(yù)令和動令，預(yù)令要拉長，動令要短促，口令要洪亮、清晰?！窘處熤v解】在隊列隊形組織方面，各年齡班的教育容。 小班：立正、稍息、看齊、齊步走、跑步走、立定、一個跟著一個走成圓形隊等。中班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定、聽信號切斷分隊走等。大班：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、便步走、立定、向左( 右)轉(zhuǎn)、左( 右) 轉(zhuǎn)彎走、聽信號左右分隊走等。2、幼兒早操的組織形式【教師講解】（1）直接組織與間接組織隊列隊形是難點，主要是因為學(xué)生對這一容原有了解不多，教師可以通過講解、提問，以及學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)口令，了解口令的特點和隊列

21、隊形的容。教師講授為主，如學(xué)生有問題可以隨時提出。一般直接組織在新授操節(jié)中運用較多，實效高，容易控制； 而間接組織彈性較大，給幼兒更多自由探索的空間。（2）自選和自由為了讓幼兒在游戲中更好的自由自主的參與，我們可以打破班界，充分利用場地，靈活的為幼兒提供自主練習(xí)、自由結(jié)伴游戲的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的活動空間，豐富幼兒的游戲容。（3）集體活動與小組活動集體活動教師與幼兒互動頻率較高，而小組活動幼兒與幼兒之間互動頻率較高。教師根據(jù)實際需要靈活運用。（4）室與室外活動早操應(yīng)堅持在戶外進(jìn)行，但若氣候條件較差( 如雨雪天、大風(fēng)等)，也可讓幼兒在室或走廊上做操。3、組織新操的學(xué)習(xí)（1）教師匯操【交流討論】什么是

22、匯操？為什么要匯操？一起討論早操的編輯，是否適合幼兒，并及時作出修正或調(diào)整。同時，通過匯操可以在一個年級組，統(tǒng)一早操的動作、統(tǒng)一領(lǐng)操的口令（語言的、哨音的和手勢的）以及統(tǒng)一教給幼兒早操動作時的動作要領(lǐng)（重點與難點）。（2）操前巡察【提問】教師在做操前要巡察什么？主要通過提問、學(xué)生自主交流討論，教師強調(diào)總結(jié)，掌握新操學(xué)習(xí)的流程、容。器械是否安全衛(wèi)生；場地是否安全；幼兒的衣物是否合適等。（3）幼兒學(xué)習(xí)【注意事項】在幼兒學(xué)習(xí)新操時，教師通過準(zhǔn)確示或首先培養(yǎng)幾個幼兒先掌握新的早操幼兒掌握新操動作最好一次成型，給予幼兒一種新的早操的整體概念或印象。需要平時每日加強練習(xí)鞏固。（二）幼兒早操活動的實施與指導(dǎo)在對幼兒早操活動進(jìn)行實施與指導(dǎo)時，要注意以下幾點： 1、做好活動前的準(zhǔn)備工作。2、給幼兒提供足