云南高校教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識題

1、云南咼校招聘試題 一、基本練習(xí)題 （-）填空題 1. 職業(yè)道德是職業(yè)范圍內(nèi)的,是和在各個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的具體體 現(xiàn)。 2. 教師道德是一種 ,它的基本含義就是，教師在 的指導(dǎo)下，通過 逐步形成并必須遵循的 和的總和。 3. 教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有。 4. 教師最基本的職業(yè)道德是,教師職業(yè)道德的核心是。 5. 忠于人民的教育事業(yè)，要求教師必須具有和。 6. 教師合理的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括等方面；教師的能力結(jié)構(gòu)主要有 等方面。 7. 教師良好的心理素質(zhì)至少應(yīng)包括、 和等方面。 8. 我國的師生關(guān)系是以為根本目標的。其明顯的特征是 、和 O 9. 師生關(guān)系與一般社會關(guān)系的最大不同就在于它是因 而生，又為而存

2、，其 最大的功能就是功能。 10. 般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是、和 O （二）選擇題 1. 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是。 A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個人關(guān)系 2. 教師職業(yè)道德的核心是。 A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團結(jié)協(xié)作D.以身作則 3. 以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于 。 A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型 4. 對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是。 A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型 5. 在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好。 A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型 6. 哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好

3、的人格特征。 A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型 （三）判斷題 1. 教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。 2. 教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。 3. 只要有一定的文化科學(xué)知識就可以當教師。 4. 教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強的職業(yè)，對從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊而嚴格的規(guī)定。 5. 師生關(guān)系就是教與學(xué)的關(guān)系。 6. 師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強就行。 7. 建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要因素。 8. 教育機智是教師靈感的突現(xiàn)。 （四）解釋題 1. 教師道德 2. 教育機智 3. 師生關(guān)系 （五）簡答題 1. 教師的職業(yè)素養(yǎng)具體應(yīng)包含哪幾個

4、方面的內(nèi)容？ 2. 教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容是什么？ 3. 忠于人民的教育事業(yè)對教師有何要求？ 4. 熱愛學(xué)生對教師有何要求？ 5. 團結(jié)協(xié)作在教育工作中有何重要性？ 6. 教師要為人師表，必須做到哪些要求？ 7. 對教師的語言表達能力的要求是什么？ 8. 教師合理的智能結(jié)構(gòu)應(yīng)是怎樣的？ 9當代中學(xué)生的社會文化心理特點是什么？ 10. 社會對當代中學(xué)生有哪些特殊要求？ 11. 我國新型師生關(guān)系的特點是什么？ 12. 怎樣理解師生之間的工作關(guān)系？ 13. 怎樣理解師生之間的心理關(guān)系？ 14. 怎樣理解師生之間的個人關(guān)系？ 15. 怎樣理解師生之間的道德關(guān)系？ 16. 三種典型的師生關(guān)系模式的特征是

5、什么？ （六）論述題 1. 你認為教師良好的心理素質(zhì)在教育過 過程中具有什么意義？ 2. 分析三種典型的師生關(guān)系模式對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響。 二、設(shè)計題 1 請你根據(jù)當代中學(xué)生的社會文化心理特點設(shè)計一套開放性的調(diào)查問卷并進行實地調(diào)查。 2. 在對開放性調(diào)查問卷分析處理的基礎(chǔ)上，請你再設(shè)計一套封閉性調(diào)查問卷。 三、討論題 1讀了以下這段文字后，請你談?wù)勛约簩處煹膬x表的看法。 馬卡連柯說：“從口袋里掏岀揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了當教師的資格了。最好還 是請他走 到角落里，在那里去扌鼻鼻涕，叫誰也不要看見他?！?2. “棍棒底下出孝子”，體罰學(xué)生有時也是必要的。請你就這一觀點談?wù)勛约旱目捶ā?

6、3. 閱讀中國孩子敢向新世紀發(fā)問嗎？，并請你談?wù)勀闶侨绾慰创袊鴮W(xué)生的創(chuàng)造性的。 四、教學(xué)實踐 1. 運用你所設(shè)計的調(diào)查問卷到中學(xué)去進行實地調(diào)查。 2. 與學(xué)生進行座談，請他們談?wù)勊麄冃哪恐械慕處煈?yīng)是怎樣的？ 3. 與教師進行座談，請他們談?wù)劗敶袑W(xué)生的特殊心理要求。 4. 請中學(xué)校長從學(xué)校工作的實際情況出發(fā)，談?wù)剬W(xué)校對中學(xué)教師（包括未來的教師）的特殊 要求。 參考答案： 一、基本練習(xí)題 （-）填空題 1. 特殊道德要求，一般社會道德，階級道德 2. 職業(yè)道德，共產(chǎn)主義道德原則，教育勞動過程，道德規(guī)范，行為準則 3. 忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，以身作則 4. 忠于人民的教育事業(yè)，

7、熱愛學(xué)生 5. 堅定的事業(yè)心，較強的榮譽感 6. 扎實的事業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識；組織管理人員能力、語言 表達能力、教育機智 7. 良好的意志品質(zhì)，穩(wěn)定的情緒，良好的性格特征，清晰的自我意識 8. 培養(yǎng)全面發(fā)展的新人，教育民主，尊師愛生，教學(xué)相長 9. 教育，教育，教育 10. 放任型，專制型，民主型 （二）選擇題 1. A2.B3.B4.D5.C6.D （三）判斷題 1. 錯誤。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。 2. 錯誤。教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動中遵循 其職業(yè)道德規(guī)范的要求。 3. 錯誤。做一名

8、合格的教師，不僅需要有一定的文化科學(xué)知識，還需要有相應(yīng)的專業(yè)知識及 教育科學(xué)知識。 4. 正確。 5. 錯誤。師生關(guān)系是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多層次的關(guān)系體系。教與學(xué)的關(guān)系只是其中的一部分。 6. 錯誤。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營造良好的師生關(guān)系。 7. 正確。 8. 正確。 （四）解釋題 1. 教師道德是一種職業(yè)道德，它的基本含義就是，教師在共產(chǎn)主義道德原則的指導(dǎo)下，通過 教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。 2. 教育機智是教師綜合運用自己的才識來處理教育教學(xué)中的偶發(fā)事件的能力。它是教師創(chuàng)造 性教育才能的最高表現(xiàn)，是教師的高度責(zé)任感、良好的道德修養(yǎng)和

9、智慧水平的綜合體現(xiàn)。 3. 師生關(guān)系是教育過程中人與人的關(guān)系中最基本、最重要的方面，是教師與學(xué)生在教育過程 中以“傳道、授業(yè)、解惑”為中介而形成的一種最基本、最主要的人際關(guān)系，也是一定社會 政治、經(jīng)濟、道德等關(guān)系在教育領(lǐng)域中的反映與體現(xiàn)。 （五）簡答題 1. 教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括三個方面：首先是教師的職業(yè)道德，具體有忠于人民的教育事業(yè)、 熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、以身作則；其次是教師的智能結(jié)構(gòu)，具體而言，就是要求教師必須具有扎實的 專業(yè)知識、廣泛的文化科學(xué)知識、嫻熟的教育科學(xué)知識以及組織管理能力、語言表 達能力和教育機智；再次是良好的心理素質(zhì)，主要包括良好的意志品質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、良好 的性格 特征

10、和清晰的自我表現(xiàn)意識。 2. 教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容主要有：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、以身作則 幾個方面。 3. 忠于人民的教育事業(yè)要求教師：必須具有堅定的事業(yè)心和較強的榮譽感；發(fā)揚蠟燭精神， 甘為人梯，做辛勤的園??；服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方 去。 4. 熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。熱愛學(xué)生要求教師必須做到：了解 學(xué)生，這是教師教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)；尊重和嚴格要求學(xué)生；要公平地對待學(xué)生。 5. 教師的勞動是一種群體和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。只有團 結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才

11、能使教育工作有效地運行，才能使教師集體 給學(xué)生集體以良好的道德影響。 6. 要求教師必須做到：言行一致、表里如一；使用文明語言；儀表端莊、樸素大方。 7. 教師的語言表達應(yīng)符合以下要求：語言表達要準確通俗；語言表達要有較強的邏輯性；應(yīng) 以口頭語言為主；口頭語言應(yīng)與體態(tài)語言配合使用；還應(yīng)具有監(jiān)聽自己語言的能力。 8. 教師合理的智能結(jié)構(gòu)主要包括知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。就知識結(jié)構(gòu)而言，要求教師必須具有 扎實的專業(yè)知識，豐富的文化科學(xué)知識，嫻熟的教育科學(xué)知識；就能力結(jié)構(gòu)而言，要求教師必須具 有組織管理能力，語言表達能力和處理偶發(fā)事件的教育機智。 9當代中學(xué)生的社會文化心理特點主要有：文化撞擊所造成的價值

12、觀念沖突；偶像崇拜所導(dǎo) 致的“追星”心理；信念多元化所導(dǎo)致的懷疑心理；心理上的閉鎖性所導(dǎo)致的不易被理解與 渴望理解的矛盾心理；迅速發(fā)展的社會生活所導(dǎo)致的心理活動內(nèi)內(nèi)容的社會性的增多。 10. 社會對當代中學(xué)生的特殊要求有：要具有艱苦、勤奮的吃苦精神；要具有競爭意識和創(chuàng)新精神； 要做“四有”新人；要“學(xué)會關(guān)心” o 11. 我國的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標的。這是一種不同于以往任何時代、 任何國家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：教育民主、尊師愛生、教學(xué)相長。 12. 師生之間的工作關(guān)系是教師和學(xué)生為完成一定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系。這種關(guān)系具有 工具性的目的，即它是以教育活動為紐帶，

13、服務(wù)于一定的教學(xué)任務(wù)，是不以教師和學(xué)生的主 觀態(tài)度為轉(zhuǎn)移的客觀存在。師生之間良好的工作關(guān)系主要表現(xiàn)為教學(xué)活動中教師和學(xué)生的教學(xué)目標 上的協(xié)調(diào)一致。 13. 師生之間的心理關(guān)系是師生通過教育教學(xué)活動中的實際交往而形成和建立的人際情感關(guān)系。這種 關(guān)系使師生擺脫了既定的“教師”和“學(xué)生”角色的束縛，把師生雙方聯(lián)結(jié)在一定的情感氛圍和體驗 中，實現(xiàn)人格、精神和情感信息的傳遞和交流。 14. 師生之間的個人關(guān)系是一種非外來強制和約束的，發(fā)生在正式組織之外的，自然形成的 關(guān)系。在這種關(guān)系中，師生的交往沒有正式關(guān)系中的拘謹、刻板及模式化的傾向，它能縮短 師生之間的心理距離，并實現(xiàn)正式關(guān)系難于達到的師生之間的深刻了解和情感溝通。 15. 師生之間的道德關(guān)系，是指在教育過程中教師和學(xué)生雙方都應(yīng)履行自己的道德義務(wù)的關(guān)系。這種 關(guān)系是靠責(zé)任感、義務(wù)感來維持和鞏固的。 16. 三種典型的師生關(guān)系模式是指放任型、專制型和民主型三類師生關(guān)系。放任型師生關(guān)系 模式的特征是無序、隨意和放縱；專制型師生關(guān)系模式的待征是命令、權(quán)威和疏遠；民主型 師生關(guān)系模式的特征是開放、平等和互助。 （六）論述題 1. （ 1）教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，作為教師必須具有良好的心理素質(zhì)，否則就會 給學(xué)生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。（2）教師的勞動具有周期長、見效 慢、艱巨復(fù)雜等特點，這就決定了