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文檔簡介

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 聽讀句子,把聽到的詞語填寫下來。1富貴不能淫,貧賤不能移,( )不能屈,此之謂大丈夫。孟子2虛心使人進(jìn)步,( )使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。學(xué)習(xí)敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。毛澤東3風(fēng)吹沙窩( )而齊整,如億萬朵浪花。劉白羽昆侖山的太陽4鄰曲時(shí)時(shí)來,抗言談在昔。奇文共( ),疑義相與析。陶潛移居5他在馬上繼續(xù)想了許多問題,從過去想到未來,從自己想到敵人,( )飛騰,不能自止。姚雪垠李自成2. 聽兩遍短文邯鄲學(xué)步,然后回答問題。1燕國的青年人最后爬著回國

2、的原因是( )a燕國青年人認(rèn)為爬著走是非常好看的。b青年人把燕國的走法與邯鄲的走法進(jìn)行了結(jié)合,形成了新的走法。c燕國青年學(xué)走路太累了,走不動了。d燕國青年不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法,還把自已原來的走法也忘了。2讀了這個(gè)故事,你明白的道理是( )a不能夠去向別人學(xué)習(xí),要堅(jiān)持自己的東西。b要想真正學(xué)習(xí)好別人的東西,就要把自己原來的東西忘掉。c學(xué)習(xí)別人要會學(xué)習(xí),不能一味地模仿別人的樣子,要去思考其中的原因。d學(xué)習(xí)只有下功夫,才能學(xué)有所成。3聽了故事,你想對學(xué)步的燕國青年說:_。3. 看看這些生字朋友誰記得準(zhǔn),寫得又工整又快。w do j x ku jing wi xin m shng4. 火眼金睛辨讀

3、音,下面的漢字讀音全對的一組是( )a. 龍爪(zhu) 螞蚱(m)b. 盡管(jn) 和弄(hu)c. 都城(d) 模樣(m)d. 夾襖(ji) 不禁(jn)5. 趣味詩句大闖關(guān),下列詩句中詞語全部填寫正確的一組是( )泥融飛( ),沙暖睡( ) 獨(dú)憐幽草澗邊生,上有( )深樹鳴。蔞蒿滿地蘆芽短,正是( )欲上時(shí)。 綠陰不減來時(shí)路,添得( )四五聲。a. 燕子 乳鴨 鸚鵡 河豚 黃鸝b. 白鷺 鴛鴦 黃鸝 河豚 黃鵬c. 燕子 乳鴨 黃鸝 青蛙 黃鸝d. 燕子 鴛鴦 黃鸝 河豚 黃鸝6. 為下面的句子選擇合適的表述情境,把序號填寫在后面的括號里。a近朱者亦,近墨者黑。 b兵來將擋,水來土掩。

4、c眼見為實(shí),耳聽為虛。 d改過不吝,從善如流。1面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,我們總要積極地想辦法解決,正所謂_,_。只要我們認(rèn)真對待,沒有解決不了的問題。( )2俗語說“_,_。”,但是在現(xiàn)在這個(gè)社會里,我們不僅要會看和聽,關(guān)鍵還要會想,只要這樣才能把事情做好。( )3我們要虛心接受別人的批評,_,_。( )4東東小時(shí)候整天跟在麗麗后面,“_,_”,姐弟倆仿佛是一個(gè)模子刻出來的。( )7. 根據(jù)圖上的情境內(nèi)容,加上表情或動作把下面的對話補(bǔ)充完整。早上七點(diǎn)半了,小明還熟睡,媽媽_:“快起床啦!七點(diǎn)半了!”“壞了,遲到了!”小明_。8. 根據(jù)開頭提示說一段話,注意圍繞一個(gè)意思把這段話說清楚。你可知道,河

5、邊的卵石有多么漂亮嗎?_閱讀與理解。家鄉(xiāng)的橋我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈,網(wǎng)布在大地母親的身上。小河長,小橋多。橋連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去,不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩!家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋,一塊長石板的兩端,就把兩戶人家連起來。最漂亮的、最有氣派的數(shù)單拱橋,橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅,兩邊各有幾十級石階,形成個(gè)大“八”字,一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撐條小船穿梭其間,那光景,會使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢!家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人告訴我,元寶橋、駱駝橋是人們根

6、據(jù)它們不同的形狀叫出來的;而震龍橋、娘娘橋,就跟民間傳說有關(guān)系了;至于如意橋,是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意,暮禽相與還”中擷取而來的。有趣的是,請石匠鑿就的橋名字體也各不相同,或篆或隸,或楷或草;有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,跟橋相襯相映,又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié),我跟外婆坐船去掃墓,每過一橋,我大聲地念一遍橋的名字,接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)火熱的夏天,我們在橋頭下棋、猜謎、講故事;我們把橋當(dāng)作跳水臺,比跳水本領(lǐng),練膽量;我們在橋邊釣魚、摸螺螄,碰得巧,還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢!實(shí)在玩累了,蕩一條小

7、船進(jìn)橋洞,舒展四肢平躺著,那涼絲絲的風(fēng),輕輕蕩漾的水波,轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。9. 家鄉(xiāng)的橋作者是從_、_、_、和_、四個(gè)方面來寫的。10. 短文第三自然段先概括寫_,接著簡略介紹_,再具體介紹_,最后寫作者_(dá)。11. 短文第四自然段是圍繞哪句話寫的?請用橫線在文中畫出來。這段話中,作者寫了_、_和_三方面的內(nèi)容。12. 仔細(xì)讀一讀文中畫雙橫線的句子,“幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船?!边@句話你的理解是_。13. 習(xí)作與表達(dá)。在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。躺在草叢里的星星、手罷工了、一本有魔法的同學(xué)們,請發(fā)揮你的想象,創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界

8、吧。題目自己定,注意按一定順序,語句通順。答案與解析1. 聽讀句子,把聽到的詞語填寫下來。1富貴不能淫,貧賤不能移,( )不能屈,此之謂大丈夫。孟子2虛心使人進(jìn)步,( )使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。毛澤東3風(fēng)吹的沙窩( )而齊整,如億萬朵浪花。劉白羽昆侖山的太陽4鄰曲時(shí)時(shí)來,抗言談在昔。奇文共( ),疑義相與析。陶潛移居5他在馬上繼續(xù)想了許多問題,從過去想到未來,從自己想到敵人,( )飛騰,不能自止。姚雪垠李自成【答案】 (1). 威武 (2). 驕傲 (3). 勻稱 (4). 欣賞 (5). 思緒【解析】【分析】聽力材料:

9、1富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。孟子2虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。毛澤東3風(fēng)吹的沙窩勻稱而齊整,如億萬朵浪花。劉白羽昆侖山的太陽4鄰曲時(shí)時(shí)來,抗言談在昔。奇文共欣賞,疑義相與。陶潛移居5他在馬上繼續(xù)想了許多問題,從過去想到未來,從自己想到敵人,思緒飛騰,不能自止。姚雪垠李自成【詳解】同學(xué)們想要做好此題,首先要明白各個(gè)詞語釋義。1威武是漢語詞語,具體解釋為威力強(qiáng)大,有氣勢、聲勢、權(quán)勢壓力、雄壯。威武也是古代在公堂上升堂是衙役喊的口號,提示大家主審官要出來了,請保持安靜。2驕傲,又寫為憍傲,

10、是一種內(nèi)在的情緒狀態(tài),一般而言,有兩大類常見的意涵。第一類,作為負(fù)面的意思,驕傲是指一種對于個(gè)人的地位或成就的自我膨脹與炫耀,通常與傲慢是同義詞。第二類,作為正面的意思,驕傲是一種對于達(dá)成目標(biāo),或是對于某個(gè)選擇或行動,感到自信不悔。它也可以是一種受到贊賞之后產(chǎn)生的情緒,對自我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的形象感到滿足,成為某個(gè)社會群體一份子后產(chǎn)生的歸屬感與認(rèn)同,并因此衍生出滿意的情緒,有時(shí)也作為自嘲鼓勵使用。3勻稱指均勻;比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對稱。4欣賞是漢語詞語,意思是指領(lǐng)略觀賞,也指認(rèn)為好和喜歡。出自移居、長安客話碧云寺。5思緒,漢語詞語,意思是思路的線索、頭緒。2. 聽兩遍短文邯鄲學(xué)步,然后回

11、答問題。1燕國青年人最后爬著回國的原因是( )a燕國青年人認(rèn)為爬著走是非常好看。b青年人把燕國的走法與邯鄲的走法進(jìn)行了結(jié)合,形成了新的走法。c燕國青年學(xué)走路太累了,走不動了。d燕國青年不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法,還把自已原來的走法也忘了。2讀了這個(gè)故事,你明白的道理是( )a不能夠去向別人學(xué)習(xí),要堅(jiān)持自己的東西。b要想真正學(xué)習(xí)好別人的東西,就要把自己原來的東西忘掉。c學(xué)習(xí)別人要會學(xué)習(xí),不能一味地模仿別人的樣子,要去思考其中的原因。d學(xué)習(xí)只有下功夫,才能學(xué)有所成。3聽了故事,你想對學(xué)步的燕國青年說:_?!敬鸢浮?(1). d (2). c (3). 勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自已的

12、實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)已之短。如果盲目地崇拜別人,一味地模仿別人,必將進(jìn)入學(xué)習(xí)的誤區(qū),導(dǎo)致既學(xué)不好別人的東西,又失去了自己的立身之本?!窘馕觥俊痉治觥柯犃Σ牧希簯?zhàn)國時(shí)候,燕國有個(gè)青年人,他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風(fēng)度,他們走起路來,不緊不慢,又瀟灑又優(yōu)雅,那姿勢特別好看。于是這位燕國青年決定要去趙國學(xué)邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對,帶上盤纏,跋涉千里,專程趕到邯鄲,一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。他來到大街上,看著來來往往的人群,看得他都發(fā)了呆,不知該怎樣邁開步子。這時(shí),迎面走來一個(gè)人,年齡和這位燕國青年相仿,那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過,燕國青年便跟在他后面模仿,那人邁左腳,燕國

13、青年也邁左腳,那人邁右腳,燕國青年也邁右腳,稍一不留心,他就搞亂了左右,搞得他十分緊張,哪還顧得了什么姿勢。眼看那人越走越遠(yuǎn),燕國青年漸漸跟不上了,他只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人,他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路,引得街上的人都停下腳步觀看,有的人還捂著嘴笑。幾天下來,他累得腰酸腿疼,但學(xué)去學(xué)來總是學(xué)不像。燕國青年心想,學(xué)不好肯定與自己原來走慣了的姿勢和步法有關(guān),于是,他下決心丟掉自己原來的習(xí)慣走法,從頭開始學(xué)習(xí)走路,一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手??墒牵贿B學(xué)了好幾個(gè)月,燕國青年越學(xué)越差勁,不僅邯鄲人的走法沒學(xué)會,而且還把自己原來是怎么走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經(jīng)花光,自

14、己一無所獲,他十分沮喪,于是只好打算回家了??墒撬滞俗约涸瓉硎窃鯓幼呗返模谷贿~不開步子了。無奈,燕國青年只好在地上爬著回去,那樣子好不狼狽。看起來,生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的,不但沒學(xué)到別人的,反而連自已原有的也給丟了,真是大可不必。【詳解】1此題通過聽力中句子“眼看帶來的盤纏已經(jīng)花光,自己一無所獲,他十分沮喪,于是只好打算回家了??墒撬滞俗约涸瓉硎窃鯓幼呗返模谷贿~不開步子了。無奈,燕國青年只好在地上爬著回去,那樣子好不狼狽?!笨芍苯幼鞒雠袛唷?通過聽力最后一句話“看起來,生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的,不但沒學(xué)到別人的,反而連自已原有的也給丟了,真是大可不必?!笨梢钥闯鰧W(xué)習(xí)別人要

15、會學(xué)習(xí),不能一味地模仿別人的樣子,要去思考其中的原因。3邯鄲學(xué)步比喻一味地模仿別人,不僅沒學(xué)到本事,反而把原來的本事也丟了。我們可以通過這個(gè)道理給這個(gè)燕國人說:勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自已的實(shí)際出發(fā),取人之長,補(bǔ)已之短。如果盲目地崇拜別人,一味地模仿別人,必將進(jìn)入學(xué)習(xí)的誤區(qū),導(dǎo)致既學(xué)不好別人的東西,又失去了自己的立身之本。3. 看看這些生字朋友誰記得準(zhǔn),寫得又工整又快。w do j x ku jing wi xin m shng【答案】舞蹈 繼續(xù) 夸獎 危險(xiǎn) 陌生【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)為看拼音寫漢字。看拼音寫漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目

16、,最重要的是拼音知識要過關(guān),平時(shí)要多聽、多讀、多寫。拼音知識扎實(shí)了,漢字書寫才會正確。同學(xué)們在書寫漢字時(shí)要筆畫規(guī)范,筆順正確;要多讀幾遍,再下筆。這樣,同學(xué)們做題的正確率會更高。書寫時(shí)要注意“舞、蹈、繼、續(xù)”這些容易寫錯的字。4. 火眼金睛辨讀音,下面的漢字讀音全對的一組是( )a. 龍爪(zhu) 螞蚱(m)b. 盡管(jn) 和弄(hu)c. 都城(d) 模樣(m)d. 夾襖(ji) 不禁(jn)【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音;注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別;要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音;還要注意多音字在不同詞組中的不同讀

17、音。平時(shí)要多讀、多練。a “龍爪”的“爪”讀音為zho;b “盡管”的“盡”讀音為jn;c 正確。d “夾襖”的“夾”讀音為 ji ;“不禁”的“禁”讀音為 jn ;5. 趣味詩句大闖關(guān),下列詩句中詞語全部填寫正確的一組是( )泥融飛( ),沙暖睡( )。 獨(dú)憐幽草澗邊生,上有( )深樹鳴。蔞蒿滿地蘆芽短,正是( )欲上時(shí)。 綠陰不減來時(shí)路,添得( )四五聲。a. 燕子 乳鴨 鸚鵡 河豚 黃鸝b. 白鷺 鴛鴦 黃鸝 河豚 黃鵬c. 燕子 乳鴨 黃鸝 青蛙 黃鸝d. 燕子 鴛鴦 黃鸝 河豚 黃鸝【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對詩句的熟悉程度。選自杜甫的絕句,“遲日江山麗,春風(fēng)花草

18、香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”選自唐朝韋應(yīng)物的滁州西澗,“獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫?!背鲎运未K軾的惠崇春江晚景二首 /惠崇春江曉景二首,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?!边x自三衢道中作者:曾幾 (宋)梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。6. 為下面的句子選擇合適的表述情境,把序號填寫在后面的括號里。a近朱者亦,近墨者黑 b兵來將擋,水來土掩。c眼見為實(shí),耳聽為虛。 d改過不吝,從善如流。1面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,我們總要積極地想辦法解決,正所謂_,_。只要我們認(rèn)真對待,沒有解決不了的問題。( )

19、2俗語說“_,_。”,但是在現(xiàn)在這個(gè)社會里,我們不僅要會看和聽,關(guān)鍵還要會想,只要這樣才能把事情做好。( )3我們要虛心接受別人的批評,_,_。( )4東東小時(shí)候整天跟在麗麗后面,“_,_”,姐弟倆仿佛是一個(gè)模子刻出來的。( )【答案】 (1). b (2). c (3). d (4). a【解析】【分析】【詳解】本題考查名言警句及俗語的理解與運(yùn)用。在理解意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語境選擇正確的名言警句。a近朱者亦,近墨者黑:靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。出自晉傅玄太子少傅箴。b兵來將擋,水來土掩:有敵人來了會有將軍抵擋住

20、,有洪水來了自然有土修筑的堤壩來抵擋。指根據(jù)具體情況,采取靈活的對付辦法。c眼見為實(shí),耳聽為虛:是指不要相信輕言傳聞,看到的才是事實(shí),指親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。 d改過不吝,從善如流:改正錯誤毫不吝惜,聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。出自宋蘇軾上皇帝書。1根據(jù)“困難,我們總要積極地想辦法解決”可知本句應(yīng)用“兵來將擋,水來土掩”;2根據(jù)“不僅要會看和聽,關(guān)鍵還要會想”可知本句應(yīng)用“眼見為實(shí),耳聽為虛”;3根據(jù)“虛心接受別人的批評”可知本句應(yīng)用“改過不吝,從善如流”;4根據(jù)“整天跟在麗麗后面”及“姐弟倆仿佛是一個(gè)模子刻出來的”可知本句應(yīng)用“眼近朱者亦,近墨者黑”;7. 根據(jù)圖上的情境內(nèi)容

21、,加上表情或動作把下面的對話補(bǔ)充完整。早上七點(diǎn)半了,小明還在熟睡,媽媽_:“快起床啦!七點(diǎn)半了!”“壞了,遲到了!”小明_。【答案】 (1). 非常生氣,拽著小明的手,說 (2). 一骨碌爬了起來【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。要求根據(jù)圖上情境,加上表情或動作把對話補(bǔ)充完整。圖片內(nèi)容:媽媽正在生氣地拉著小明的手,喊著:“快起床”,小明聽后說道:“壞了,遲到了!”立刻起床。根據(jù)圖片內(nèi)容完成對話,注意語言通順,符合情景。8. 根據(jù)開頭的提示說一段話,注意圍繞一個(gè)意思把這段話說清楚。你可知道,河邊的卵石有多么漂亮嗎?_【答案】你可知道,鵝卵石有多漂亮嗎?它只有火柴盒大小,是橢圓形的,它的顏

22、色由土黃色和青色組成,非常漂亮。而那塊普通的石頭呢?你聽到這個(gè)名字一定會認(rèn)為它沒什么特別的地方。然而,雖然它只是塊普通的石頭,可它的紋理卻非常特別,不像鵝卵石的顏色那么單調(diào)。這塊石頭比鵝卵石大一些,底色是白色的,花紋是金黃色,有像橋的,有像山的,還有像河的,看起來像幅畫?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的知識點(diǎn)為口語交際。同學(xué)們在做此題時(shí),要用到自己的語言表達(dá)能力。我們在做此題時(shí),要聯(lián)系上下文及運(yùn)用拓展性思維。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言,將自己想象到的語句表達(dá)出來,要語句通順,表意明確,符合題目要求。閱讀與理解。家鄉(xiāng)的橋我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈,網(wǎng)布在大地母親的身上。小河長,小橋多。橋連

23、接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去,不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩!家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋,一塊長石板的兩端,就把兩戶人家連起來。最漂亮的、最有氣派的數(shù)單拱橋,橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅,兩邊各有幾十級石階,形成個(gè)大“八”字,一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撐條小船穿梭其間,那光景,會使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢!家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人告訴我,元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的;而震龍橋、娘娘橋,就跟民間傳說有關(guān)系了;至于如意橋,是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意,暮禽相與還”

24、中擷取而來的。有趣的是,請石匠鑿就的橋名字體也各不相同,或篆或隸,或楷或草;有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,跟橋相襯相映,又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié),我跟外婆坐船去掃墓,每過一橋,我大聲地念一遍橋的名字,接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)火熱的夏天,我們在橋頭下棋、猜謎、講故事;我們把橋當(dāng)作跳水臺,比跳水本領(lǐng),練膽量;我們在橋邊釣魚、摸螺螄,碰得巧,還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢!實(shí)在玩累了,蕩一條小船進(jìn)橋洞,舒展四肢平躺著,那涼絲絲的風(fēng),輕輕蕩漾的水波,轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。9. 家鄉(xiāng)的橋作者是從_、_、

25、_、和_、四個(gè)方面來寫的。10. 短文第三自然段先概括寫_,接著簡略介紹_,再具體介紹_,最后寫作者_(dá)。11. 短文第四自然段是圍繞哪句話寫的?請用橫線在文中畫出來。這段話中,作者寫了_、_和_三方面的內(nèi)容。12. 仔細(xì)讀一讀文中畫雙橫線的句子,“幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船?!边@句話你的理解是_?!敬鸢浮?. (1). 家鄉(xiāng)的小河長,小橋多 (2). 家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài) (3). 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了 (4). 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園 10. (1). 家鄉(xiāng)石橋造型千姿百態(tài) (2). 過戶橋 (3). 單拱橋 (4). 對夜里撐小船穿梭橋間的光景的喜愛 11.

26、(1). 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。橋名稱的由來 (2). 橋名的字體 (3). 外婆講橋的故事 12. 家鄉(xiāng)的橋多,外婆的故事多【解析】【9題詳解】此題考查的是我們對文章的概括能力,由文章的段落中心句”小河長,小橋多?!薄凹亦l(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)?!薄凹亦l(xiāng)小橋的名稱也美極了?!薄凹亦l(xiāng)的橋是我們的樂園?!笨芍鸢??!?0題詳解】此題考查的是我們對文章的概括能力,由句子“最簡單的是過戶橋,一塊長石板的兩端,就把兩戶人家連起來。最漂亮的、最有氣派的數(shù)單拱橋,橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅,兩邊各有幾十級石階,形成個(gè)大“八”字,一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撐條小船穿梭其間,那

27、光景,會使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢!”我們可知答案,作者先概括寫出了家鄉(xiāng)石拱橋的千姿百態(tài),接著簡略介紹過戶橋,單拱橋,表達(dá)了作者對夜里撐小船穿梭橋間的光景的喜愛?!?1題詳解】此題考查的是段落中心句,一般而言,存在于句子的開頭或者結(jié)尾,起總結(jié)全段的作用,很明顯全段圍繞“家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。”這句話來寫,除此之外,我們根據(jù)全段內(nèi)容可知,寫了橋名稱的由來,橋名的字體以及外婆講橋的故事?!?2題詳解】此題考查的是對句子的理解,由句子:“幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。”我們可知,幾十里水路就有幾百座橋,說明家鄉(xiāng)的橋多,由句子“外婆的故事足足可裝一條船?!蔽覀兛芍馄诺墓适露唷?3. 習(xí)作與表達(dá)。在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。躺在草叢里的星星、手罷工了、一本有魔法的同學(xué)們,請發(fā)揮你的想象,創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界吧。題目自己定,注意按一定順序,語句通順?!敬鸢浮糠段模憾阍诓輩怖锏男切怯幸活w星星,他聽說藍(lán)天

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