00458中小學(xué)教育管理201201

1、2012年1月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試中小學(xué)教育管理試題課程代碼：00458考生答題注意事項：1. 本卷所有試卷必須在答題卡上作答。答在試卷和草稿紙上的無效。2. 第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3. 第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡筆作答。4. 合理安排答題空間，超岀答題區(qū)域無效。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 教育管理學(xué)主要包括兩大分支：一是教育行政學(xué)；二是A .教育財政學(xué)B

2、.教育督導(dǎo)學(xué)C.教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)2. 在管理過程理論中，提出了“五職能說”的是A .亨利法約爾B.羅伯特孔茨C.喬治梅奧D.奧古斯特孔德3. 運用形容詞或評語等能反映出程度的語言作為標度來表示管理質(zhì)量指標的方法，稱為A .數(shù)量表示法B.程度表示法C.專家判定法D.集體討論法4. 由研究人員和教育實際工作者共同參與，謀求在工作環(huán)境中對當前問題解決、評價和改 正過程的研究方法，稱為A .實驗研究法B.經(jīng)驗總結(jié)法C.行動研究法D.調(diào)查研究法5. 我國教育行政機關(guān)機構(gòu)改革的關(guān)鍵在于A .合理轉(zhuǎn)變職能B.精簡組織機構(gòu)C.提高人員素質(zhì)D.提高決策能力6. 以經(jīng)濟發(fā)展過程中所需要的各種人才的培養(yǎng)與提

3、供為目標值來制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的方法是B.人才需求預(yù)測法D.國際比較法A .社會需求法C.教育投資效益分析法7. 國家教育行政機關(guān)為執(zhí)行教育法規(guī)，對特定對象作出能直接產(chǎn)生法律效果的處理或決定的教育行政執(zhí)法行為，稱為A 教育行政處罰B.教育行政監(jiān)督C.教育行政措施D.教育救濟& 1993年的中國教育改革和發(fā)展綱要中曾提出，到20世紀末，國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例要達到A. 4%B. 5%C. 6%D. 7%9 根據(jù)參與評價的立體構(gòu)成，可以將教育評價分為A 定性評價與定量評價B.自我評價與他人評價C.診斷性評價與總結(jié)性評價D.相對評價與絕對評價10.通過督導(dǎo)，采用科學(xué)的評價方法，證實

4、和估價所取得的結(jié)果，以發(fā)揚成績，糾正錯誤。這體現(xiàn) 了教育督導(dǎo)的A導(dǎo)向性功能B.溝通性功能C.促進性功能11.班集體的組織核心是D.鑒定性功能A .校長B.德育主任C.班主任12.制訂德育管理原則主要的依據(jù)是D.班級干部A .德育管理的規(guī)律B.德育管理的經(jīng)驗C.德育管理的實踐13.學(xué)校總務(wù)官理的首要職責(zé)和主要任務(wù)是D.德育管理的理論A.食堂管理B.宿舍管理C.場地管理D.財務(wù)管理14.通過校園文化所形成的共同的思想、作風(fēng)和價值觀念，如同一種黏合劑，對每一個成員具有心理上和感情上的凝聚力量，使學(xué)校所有成員易于形成團結(jié)一致、齊心協(xié)力的工作 態(tài)度和群體意識。這體現(xiàn)了校園文化的A .激勵功能B.凝聚功能

5、C.控制功能D.輻射功能15以社區(qū)為單位組織起來的跨行業(yè)、橫向聯(lián)合的群眾性教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是A .校外輔導(dǎo)站B.兒童工作協(xié)調(diào)委員會C.關(guān)心下一代協(xié)會D.社區(qū)教育委員會16社會影響既無顯形的老師 ，也無指令性教育。學(xué)生是在生活、娛樂中不知不覺地接受影 響的。這體現(xiàn)了社會環(huán)境影響的A .復(fù)雜性B.綜合性C.隱形性D.多樣性17辦學(xué)特色形成的基本因素是A .校長B.教師C.政府D.校風(fēng)18. 國外中小學(xué)分班的主要依據(jù)有兩種：一是按性別編班；二是A .按年齡編班B.按地區(qū)編班C.按能力編班D.按種族編班19. 1902年公布但未實施的學(xué)制是A .壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戊學(xué)制20. 近百

6、年來，我國的教育管理研究主要是從兩個方面展開的：一是總結(jié)本國的經(jīng)驗；二是A .學(xué)習(xí)外國的思想B.提煉傳統(tǒng)的精華C.預(yù)測未來的趨勢D.調(diào)查現(xiàn)實的情況二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21. 教育管理的基本范疇包括主體與 、共性與個性、質(zhì)量與數(shù)量、有效與無效、集權(quán) 與分權(quán)、權(quán)威和服從。22. 按管理范圍劃分，可區(qū)分出國家一級的教育管理目標、地方一級的教育管理目標和 的教育管理目標。23. 教育管理過程由計劃、實施、檢查和 四個環(huán)節(jié)組成。24. 教育質(zhì)量管理包括全員管理、全程管理和 。25. 合理地實行校長負責(zé)制要努力創(chuàng)設(shè)三個方面

7、的條件：、上級領(lǐng)導(dǎo)條件和法規(guī)保障條件。26. 教育發(fā)展戰(zhàn)略具有長期性、 、關(guān)鍵性和層次性。27. 教育督導(dǎo)要遵循法制原則、科學(xué)原則、求實原則、民主原則和。28. 教師成長的過程包括知識化過程、專業(yè)化過程和 。29. 德育內(nèi)容管理的改革要努力做到規(guī)范化、 和序列化。30. 教育信息具有廣泛性、 、連續(xù)性和服務(wù)性。三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31. 教育管理32. 教育行政機關(guān)33. 教育行政強制執(zhí)行34. 學(xué)校國有資產(chǎn)35. 辦學(xué)特色四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36簡述制定教育管理目標的依據(jù)。37. 簡述教育經(jīng)費的主要來源。38. 簡述教育評價的功

8、能。39. 簡述校長的作用。40. 簡述教學(xué)工作管理的基本要求。五、論述題（本大題共 2小題，41題7分，42題8分，共15分）41 .試述新中國成立以來中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制沿革的啟示。42. 試述教育人員自我管理的原則。六、案例分析題（本大題 10分）43. 案例：打架風(fēng)波周四的音樂課上，學(xué)生丙做數(shù)學(xué)作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)，音樂老師問其姓名， 學(xué)生甲說其是學(xué)生乙。乙認為甲是在欺負自己，便竭力反駁甲，甲則不依不饒。情急之下，乙拿起 一本書砸向甲，甲挨砸后立即上來打了乙一拳，兩人隨后扭打在一起。班主任沈老師知道此事后，首先到班里通過在場的同學(xué)了解了事情發(fā)生的過程，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生甲、乙二人作自我反思，認識

9、自己的錯誤，檢討自己的行為。此后，沈 老師覺得此次打架事件比較嚴重，有必要在全班進行討論與教育。于是，他在第三天就 以“打架風(fēng)波”為題，召開了一次主題班會。這次班會由班委主持， 首先讓學(xué)生甲和學(xué)生乙分別談對這次打架事件的認識。會上,甲、乙二人的發(fā)言都很誠懇，充分認識到自身存在的錯誤，并鄭重地向?qū)Ψ降狼福_成 和解。然后，班委又請同學(xué)們發(fā)言，談?wù)剬@次打架事件的看法，并思考如何解決同學(xué) 間的矛盾，怎樣促進班級的團結(jié)。有的同學(xué)直言不諱地指出學(xué)生甲的蠻橫無禮；有的同 學(xué)批評學(xué)生甲無視課堂紀律；有的同學(xué)指出學(xué)生乙的沖動，有問題為什么不在課下解決；有的同學(xué)檢討了自己的冷漠，對同學(xué)間矛盾的熟視無睹；有的同

10、學(xué)指出男子漢不要小心 眼，要胸懷坦蕩、寬容大度；有的班委認真反省自己，指出自己工作的失誤并愿意承擔沈老師覺得，這次班會的效果特別好。因為，它不僅讓甲、乙二人認識到自己的錯 誤，更起到了一種集體教育的效果。更為重要的是，整個班會中，學(xué)生一直都是主體， 班主任很多時候只是一個“旁觀者”或“輔助者”。閱讀上面的案例，從學(xué)生管理特點的角度，評價沈老師管理學(xué)生的方法。編號:0942012年1月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試中小學(xué)教育管理試題答案及評分參考（課程代碼00458）O11. D16. C2. A3.B淬A7.C8. A10. D12. A11 D15. D17. B18. C19. A20.

11、 A一、單項選期（*大盤共20小，毎小超1分，共20分）1.D二、加空題（本大18共10小更,毎小逓1分共10分）2】.客休22. Ttt 一級23. 總結(jié)24. 全局停理25-人員累質(zhì)條件26全局性27. 促進阪劇恙28. 些療產(chǎn)29. 科學(xué)化總.寢!（*大題共5小1毎小息3分，共15分f31. 是恃理者追過俎織協(xié)調(diào)較育隊伍d分）充分發(fā)揮敎育人力、財力、物力和俏息的作用 ci分利用敬育內(nèi)部各種有利條件髙敷率地實現(xiàn)att理目標的括動過程1分32. 務(wù)院利地方各級人民行？i食理職能的門機關(guān),2分）是國家行政 機關(guān)中專門從行政管理的行改機關(guān).a分）33. 是揺教暫行咬機關(guān)對應(yīng)JS行面不自動足存教育

12、法上義芳的行玫管理相黔人，（】 法喪制其足行文務(wù)的敘育行政執(zhí)法行為.（2分34. 掩學(xué)校占用或帳用以貨幣計量的0衆(zhòng)經(jīng)濟貢原,包括公立學(xué)較財產(chǎn)N民辦公肋學(xué)校、民辦學(xué)校中HT.B的財產(chǎn)，主要定責(zé)產(chǎn)（3分）/厝。35. J1學(xué)狡主體在辦學(xué)過程中所JL示出的優(yōu)質(zhì)而又相對越定、個性鮮明的肓人風(fēng)格（3分共5小，御小題6分共3分）3.的政怡、輕濟和文化分）的教育方針、及策K2分）Ccsj中小學(xué)敎育管理試JK答篡及怦分參考第了頁（共2 51）（3教育特理論；（】分）教育疵j的會製實標.（2/37.（1）財玫撥款（包括中央則政撥款和地方財政撥飲）,（2）稅收（教育費附加”3）收費；（i 分）（4）勤工儉學(xué)待卿日

13、店集費社會各方面集資。注:毎點】分，金祁答對絕滿分）3&漱勵功韜;（2分）導(dǎo)冋功能,（2分X3）診斷功気（1分鑒定功能.（1分） 39.（1）代表作用M2）引導(dǎo)作用.（3）組織作用；（4）協(xié)調(diào)作用$（5）教育作用.（注黒質(zhì)1分,全部答對給漓分。）竄視裁學(xué)滉人教學(xué)，研究教學(xué)，拒曇教學(xué)；（2分）嚴格按廉國家的課程計劃、教學(xué)大綱和教科書的要求管理教學(xué)工作.（】分）3要根搗教學(xué)工作的轉(zhuǎn)點，廈循教學(xué)規(guī)綽管理荻學(xué)；（2分）-4堅持正確的教學(xué)思想指導(dǎo)膏理數(shù)學(xué)工作.C分）:、蝕述題（本大共2小T41 fl 7分屈U分.共15分）41 .新中昌戌宜以來的中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的檳變，主賽是圍貌四個問題晨開的，（1）覚的領(lǐng)導(dǎo)和行政領(lǐng)導(dǎo)的卷*m分）（2個人員責(zé)與集體負責(zé)碑転（】分）（3職責(zé)和權(quán)力的關(guān)（4）0導(dǎo)與群眾盟督的關(guān)系.（1分結(jié)合冥際闡述.分.-42.（1）自我嚶求與社會發(fā)展相結(jié)合的原劇.（1分）G自律與他薦相結(jié)合的掠則.（1分）:3）知行憂一的頃則。.（1分理想與現(xiàn)實軌一的泳則.d分、 （5持之以恒的原則。（1分）（6）評價反饋的原則。（1分具