(語文北師大版)五年級下冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)練：習(xí)作

1、精品資源專項(xiàng)部分習(xí)作、讀下面的作文題目，并按要求分類。(只填序號)(1)秋菊(2)我的媽媽(3)小烏龜(4)我喜歡這個小公園(5)美好的記憶(6)可愛的家鄉(xiāng)(7)這個人真怪(8)這是我應(yīng)該做的(9)我喜歡爬山歡下載(10)秋天的田野(11)一個心靈美的人(12)我爺爺?shù)男〔藞@1 .以“寫人”為主的題目有：2 .以“寫景”為主的題目有：3 .以“狀物”為主的題目有： 4 .以“記事”為主的題目有： 二、填空。1 .我佩服的一個人是一篇寫 的文章，數(shù)量限制是 ,對象是 , 題眼是。2 .記一堂有趣的自然課是一篇 的文章，對象是 ,范圍是,題眼3 .我家的小陽臺是一篇 的文章，對象是 ,范圍是 。三

2、、判斷下面的審題，正確的打，錯誤的打“x” 。1 .我的小伙伴和我和小伙伴，兩題的要求不同，前者重點(diǎn)寫“小伙伴”，后者重點(diǎn)寫“我”跟“小伙伴”的關(guān)系。()2 .我喜愛游泳和我學(xué)會了游泳，兩個題目的要求一致，都要求寫我是怎樣游泳的。()3 .同學(xué)之間是要求通過一件或幾件事反映一個同學(xué)的好思想、好品質(zhì)。( )四、觀察你最熟悉的一個人的“喜”、“怒”、“哀”、“樂”的不同神態(tài)，并寫出來。哀：樂：五、根據(jù)文題，將最符合題目要求的選項(xiàng)的序號填在括號里。1 .發(fā)生在校園里的一件事（1）星期一放學(xué)后，好幾個同學(xué)在回家途中玩危險的游戲。（）（2）回到家，剛要寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書忘在學(xué)校里了，我趕緊跑到學(xué)校把書拿回來

3、。（）（3）星期六，有好幾個班的同學(xué)不約而同地來到學(xué)校打掃衛(wèi)生。（）2 .我熟悉的一個人（1）寫自幼和我一起長大的小伙伴。（）（2）寫從鄉(xiāng)下第一次來我家辦事的表哥。（）（3）寫到公園里游玩時，導(dǎo)游阿姨向我介紹公園里的一些文物古跡。（）六、下面是一些同學(xué)在作文中所選用的部分材料，請你分析一下，哪些材料是真實(shí)可信的，用表示，哪些材料是虛假編造的，用“x”表示，并說明理由。1 .暑假的一天，我跟爺爺?shù)教锢锶ヤz草。只見田里的麥子綠油油的，大地像是鋪了一條綠色的地毯。油菜花一片金黃，引來了成群的蜜蜂在花間飛舞。（）理由：2 .星期天，我打掃衛(wèi)生不小心把一只金邊花瓶打碎了。媽媽回家后，我將事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽非但沒有責(zé)怪我，反而稱贊我是個誠實(shí)的好孩子。（）理由：3 .上學(xué)路上，我看到一個年輕人騎著自行車，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶在地上呻吟，那個年輕人卻騎車逃走了。一會兒，來了一位警察叔叔，把老奶奶送到附近醫(yī)院去診治。治好傷后，把老奶奶送回家，再三囑咐她要好好休養(yǎng)。（） 七、爸爸、媽媽和你朝夕相處，你對你的爸爸或媽媽是否有一些感激、委屈或當(dāng)面不 愿說的一些話，請你以寫信的形式講出來，注意書信的格式和要求。八、在少先隊(duì)的建